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第頁共頁小小科學家探索能量的奧秘——小學科學教案科學是孩子們認識世界的一把鑰匙，培養孩子對科學的興趣和隊科學的認知，讓孩子們擁有探究科學的能力是小學教學的重要任務之一。該科學教案是一個針對小學生的能量探究科學實驗教學案例，旨在引導學生了解和探索有關能量方面的知識和現象，發展他們的觀察、推理、實驗和問題解決的能力。科學教案目標本科學教案的學習目標是，幫助孩子們通過觀察和實驗，發現能量的存在和轉化，并了解有關能量的基本概念，探究能量轉化的現象和規律，建立一些與能量有關的概念，培養學生的科學思維、實驗探究和問題解決能力。科學教案內容詳細教學過程分為三個環節，分別是現象觀察和問題提出、實驗探究和思考總結。一.現象觀察和問題提出給孩子們看一段視頻：小球從高處落下，落地彈起、再落下、再彈起……一直反復。視頻里的主人公納涼對此現象很好奇，于是他開始問自己一些問題：小球是從哪里來的？為什么它會一直彈起和落下？它的能量去了哪里？孩子們也開始對這個問題感興趣。他們可以自己思考，或者根據老師提問的方式，提出自己的問題：我如何才能派一個課件助手來幫我分析這個視頻？我該如何更好的理解這個視頻中發生的事情？有哪些實驗方式可以幫我更好的理解小球運動的情況？二.實驗探究在這一部分，老師或家長可以為孩子們準備幾項有趣的實驗，幫助他們更好的理解能量的轉化和現象的發生：實驗一：小球碰撞材料：倆小球、2個篩子、墊子程序：把倆個篩子放在墊子上。把其中一個小球放在一個篩子中，另一個放在另一個篩子中。把篩子抬起來，讓它們相遇，看看會發生什么。重復以上步驟，看看會發生什么不同。2.實驗二：撞球游戲材料：小球、9個骰子、瓢蟲置物架。程序：把9個骰子放在瓢蟲置物架上。把小球放在骰子中央。試試讓小球撞到骰子上，看看會發生什么。添加一個障礙，并多次實驗，看看會發生什么不同。三.思考總結小球制造商會需要哪些商品來生產小球？關于能量轉化，你學到了哪些知識？你發現了什么規律？本學習教案依據‘探索學習法’主導而成，可以讓小學生通過與家長或老師的互動，在比較有趣的游戲中了解或加深對能量的認識。最終提醒除了這個教案外，家長或老師可以根據年齡等不同條件為孩子們營造出不同的學習環境，比如更為廣闊的實驗室，更多的實驗材料等等，從而幫助小學生更好的了解

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