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文檔簡介

第第頁幼兒園大班主題教案《書是我的好朋友》及教學反思

幼兒園大班主題教案《書是我的好伙伴》及教學反思

活動目標

1、大膽地與同伴溝通自己看過的書，認真傾聽他人說話。

2、要求幼兒認真看書中圖畫內容，鼓舞他們參與說話活動，并說出自己的看法

3、知道書帶給大家的樂趣，知道愛惜圖書，了解閱讀姿態與方法。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。

5、激發了幼兒的新奇心和探究欲望。

教學重點、難點

掌控看圖畫書的正確方姿態、知道疼惜書和書帶給我們的歡樂和知識。會閱讀圖畫書，掌控書中大略故事內容，會講解并描述自己的看法。能耐煩聽他人講解并描述。

活動預備

幼兒從家里帶一本自己喜愛的圖畫書

活動過程

一、引入活動：

猜謎語:一頁一頁翻開來，有圖有字真精彩，假如和它做伙伴，你會聰慧又可愛。你們能猜出這個謎語的謎底是什么嗎?(謎底是：書)

二、談話活動：書是我的伙伴

1、了解書的作用

提問：你喜愛書嗎?書給我們帶來了哪些好處?

書里有很多的故事，書教給我們很多有用的知識，書讓我們懂得了什么好什么不好，我喜愛和書在一起。

2、溝通閱讀方法：

書要一頁一頁的翻，每一頁都要認真的看，看書要有正確的姿態。

3、溝通活動：

幼兒拿出自己的帶來書，相互介紹書名、書中的主要人物和內容。告知大家書中的主要內容、自己喜愛的人物(動物)或最喜愛的故事情節。

教學反思

1、通過本課的學習，讓孩子漸漸的喜愛看書，對圖畫書也有了新的認識。

2、會閱讀圖畫書的大略內容，掌控閱讀圖書的基本方法。同時在這過程中也結合健康、社會活動的有關內容(如：看書的姿態、書要一頁一頁的閱讀，眼睛與書的距離等)不爭搶圖書，會整理整理圖書等良好行為習慣。

3、由于條件的限制，孩子們平常都沒有良好的閱讀習慣，家長也不理解幼兒園的閱讀活動。本節課后，還是有部分幼兒不好好的閱讀圖畫書，對閱讀的姿態掌控的也不是很好。看來時我的這節課設計的不到位。以后要努力學習提高自己的教學水平。

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