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文檔簡介
第第頁小班社會活動教案：好朋友抱一抱
小班社會活動教案：好伙伴抱一抱
【活動目標】
1、理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和歡樂。(重點)
2、能和好伙伴擁抱并能說出關懷的話。(難點)
3、體會與老師、同伴親切擁抱的歡樂。
【活動預備】
教學課件、音樂《找一個伙伴抱一抱》等。
【活動過程】
一、手指謠游戲：調動幼兒對擁抱的已有閱歷。
師：大拇哥、二拇弟、中鼓樓、四小弟、五小妞妞;來看戲，手心手背心肝珍寶!
誰是心肝珍寶?
你覺得興奮嗎?
誰抱過你?什么時候?
二、播放課件、觀賞故事，創設情境，引導幼兒積極體驗擁抱的歡樂。
1、通過爸爸媽媽老師擁抱嘟嘟熊的故事情境，引導幼兒回憶生活中擁抱閱歷，引導幼兒感受擁抱帶來的歡樂。
師：我們一起認識新伙伴嘟嘟，共享嘟嘟擁抱的歡樂。
(1)媽媽在家里，誰抱過你?什么時候?怎么抱?
小結：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛我們，抱我們感覺很美滿、很暖和。
(2)老師抱嘟嘟熊，老師抱過你嗎?什么感覺?小結：擁抱讓我們感覺很歡樂。
(3)通過嘟嘟給好伙伴咪咪和汪汪的()擁抱的情景，引導幼兒體驗擁抱別人時的歡樂。
(4)嘟嘟抱咪咪。
師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?
好伙伴難過了，需要勸慰我們可以給他擁抱哄一哄伙伴。嘟嘟是怎么說的?我們一起學著他們的樣子試一試吧!
2、嘟嘟抱汪汪、慶賀
師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?原來好伙伴勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的。
總結：擁抱可以送給關懷的人、喜愛的人、擁抱讓我們感覺和快樂、很暖和、很美滿、很歡樂。
三、玩"抱一抱'音樂游戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的歡樂。
師：這里沒有你的伙伴?我們也找一找好伙伴抱一抱吧!
講解游戲玩法：幼兒便跟唱音樂游戲。前兩句唱到"抱一抱'時，每個人要找到一個好伙伴抱一抱：唱到"抱抱誰'時大家都抱抱指定的人。
四、在嘟嘟擁抱的故事情境中，激發幼兒用擁抱表達自己的情感。
師：歡樂的一天結束了，嘟嘟給了老師一個大大擁抱，再見老師!
嘟嘟飛速的往家跑，她要把大大的擁抱送給爸爸媽媽。
【活動延伸】
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