2023年中學班級德育工作總結范文（通用5篇）中學班級德育工作總結1

在本學期學校德育工作中，我校全面實行上級文件精神，根據上級教化部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教化要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教化為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校內文化建設，專心開展各類主題教化活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?，F將工作總結如下：

一、做好德育工作安排，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處詳細抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，構成了各部門親密協作，班主任和任課老師共同擔當的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員專心探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設，特性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1-2次班主任閱歷溝通會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期實行班主任例會，透過學習有關閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校內文化建設，優化育人環境。

1、細心布置宣揚陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣揚教化功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

3、專心做好了迎接“縣教化區”的迎檢工作，使校內文化具備與教化要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校內文化精神。

4、大力推動“書香校內”進程，以美麗的環境氛圍，高雅的校內文化，給人以奮進向上的力氣，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教化，到處受感染”的德育環境。

我校有健全的教化陣地，如：宣揚欄、黑板報、愛好小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教化工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參加的全體性、教化的目的性、教化形式的多樣性，使學生在這樣的教化環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教化和養成教化。

1、豐富德育活動促進養成教化。仔細學習實行《會寧縣中小學德育工作常規11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規范》，堅持每一天非常鐘的養成教化。同時深化開展了禮貌禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任專心思索，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。各班的學習園地布置精致，規范好用，富有教化性，各班的活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教化與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關狀況，幫助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作安排，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教化優勢。

1、一向以來，我校增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參加率達70%以上。同時，堅持透過電話聯系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的教化資源，推動家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一向注意寓教化于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創設書香校內”等為主題的讀書教化活動；組織學生定期觀看教化片；布置宣揚櫥窗，讓學生剛好了解了國際、國內及校內大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教化的氛圍

3、我校非常重視家庭教化工作，定期召開家長會活動，使學校教化和家庭教化步調一樣。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校親密協作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉變家長中存在的不正確的教化思想和教化方法。

五、存在的問題。

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學生教化理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注意學生的心理健康教化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想.

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題探討工作，進一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應用到學校教化工作中去。

3、接著抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教化氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教化管理思想，使全體老師能共同教化培育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作閱歷的基礎上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教化理論的學習，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

中學班級德育工作總結2

20xx年學校堅持從學生的實際動身，以培育現代學生為根本點，以學生良好的行為習慣養成為突破口和重點，以健全德育工作管理體系、提高全員育人實力為保證。扎實有效的開展了各項主題德育活動，形成良好的育人環境，培育學生具有劇烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，提升學校德育工作實效性。現就本學期所負責的德育工作總結如下：

一、豐富完善“尚美德育”體系

1、進一步完善德育體系課程體系建設。為進一步做到培育學生良好習慣，從而做到有據可依，有理可查，仔細組織匯總編輯了學校禮儀課程，作為學生入學教化的重要部分。

2、仔細落實學生“三級”管理。“三級”管理就是學校管理、級部管理、班級管理。依靠學校組織的“精品班級的評比”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學生”的評比，指導整個德育工作、級部管理、班級管理統一落實到“尚美”目標中，從而形成統一的育人管理目標。

3、加強學生自主管理意識。通過學生會組織、少先隊、團堆建設，加強學生自律意識的引導，學生會參加學生常規管理正?；?，班級成立學生管理委員會（班干部），落實學校學生管理的制度和措施；設立值日班長，讓每個學生都投身于班級管理中來，從而在管理中訂正自身不良習慣。

通過組織班干部培訓和溝通，進一步健全學生自主管理網絡，運用好學生干部，發揮學生會干部的模范帶頭作用，深化學生的自主管理、自律教化。

4、扎實開展主題顯明的德育活動。

探究并開發學校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動的沖擊力和震撼力，實現與師德建設、德育體系建設的有效融合。結合上級支配的活動和學校實際擬定可操作性強的德育活動課程規劃（月主題活動、班會課及材料積累）。加強道德講堂師資的培育；邀請專家進校組織講座；分年級定期實行道德主題教化；組織師生參與傳統文化教化講座。將道德講堂與心理健康教化、誠信、法制、家庭教化有機結合。建立學校、社會、家庭、學生自我教化四位一體的教化體系。

九月份實行了初一新生入學軍訓活動和“9、18”紀念活動以及9月30日的國家烈士紀念活動以及十二月份的國家公祭日活動等不斷加強對學生的革命傳統文化的教化，滲透對學生的社會主義核心價值觀教化；通過實行老師節、班主任節的文藝匯演，進一步養成學生的對老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和平安緊急疏散演練，培育了學生的愛國主義情感和應對災難來臨時的應急反應意識；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的初中生健康的心理保駕護航；11月的法制教化報告會，帶給學生心靈震撼的同時，學習了法律法規。校外研學旅行活動，讓學生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來的震撼，增加學生環保意識、科技意識、愛國意識。12月份組織全體師生進行了“體古齊之風感自然之美研學旅行”冬季研學旅行活動。通過感受大自然，親近大自然，開展弘揚民族精神、體驗齊文化、毅行拉練活動，熬煉了學生體魄，培育了學生良好的心理素養和團隊協作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰勝自我、英勇堅韌的品質。

5、充分利用“大家訪”活動和開放辦學的措施，完善家校溝通渠道，實現家校共育。重視家庭、社會與學校教化的協作，充分利用好“三級”家長教化委員會，進一步形成家校教化的合力。班主任要充分利用班級教化委員會和家長會的有利渠道，和家長一道做好學生深化細致的`思想工作，使學生在老師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

發揮家長委員會及家長學校在引領和指導家庭教化的功能，開好家長會，用好信息化平臺，打通溝通渠道。特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教化和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的暖和，也能想其他孩子一樣健康成長。

通過制定開放辦學的各種措施，放開校門歡迎家長走進學校、走進課堂，參加學校的管理和各種制度的制定，成為學校的主子。開學初組織一次家長“家庭教化培訓”活動，學期中組織兩次家長開放日活動，學期末組織一次學生總體評價家長見面會。

二、落實行為習慣教化，為學生健康成長奠基。

為全面實行《臨淄區教化局關于開展“學校管理提升月”活動通知》文件精神，堅持德育首位、教學中心，腳踏實地，銳意進取，探究創新德育管理新模式，進一步規范學生的行為習慣，我校緊緊圍繞“讓學生吃好飯、走好路、學好習、做好人”，多措并舉落實“學校管理提升月”德育實效，學生行為習慣養成效果明顯。

1、堅持志愿者服務引領為先導，著力更新學生觀念。學校成立了少年先鋒志愿服務隊，定崗定位分布在上放學路上、樓梯中間、教室、走廊，時刻提示學生留意自己的一言一行，帶領一批學生先鋒，首先邁入文明中學生之列。

2、堅持班級自查為突破口，全面推動行為習慣養成提升。依托班會課，加強對學生的思想引領，規范行為標準，大力推動良好行為習慣的養成。同學施行值日班長制度，每天由值日班長對班級同學的行為習慣進行監督與檢查，敦促學生改正不良習慣。

3、堅持學生會檢查為抓手，促進學校管理穩固提升。為進一步加強管理，落實責任，學校成立了學生會，環境衛生、個人儀表、行為習慣，360度全方位覆蓋。量化考評、剛好反饋，真正讓學校制度、行為標準，落實到位，責任到人。

4、堅持值班老師監督反饋為保障，齊奏學校管理提升交響樂。充分依靠學校值班老師，巡查監督，剛好反饋檢查出的漏洞問題，剛好協商解決方案，第一時間進行整改，追求教化時效。

我們將接著以此次“學校管理提升月”為契機，以新基礎教化育人觀為指導，以辦人民滿足的教化為宗旨，進一步完善德育評價反饋制度，不斷提升學生綜合素養，持續為共產主義事業培育合格建設者和接班人。

三、抓實全員育人，落實一崗雙責。

1、落實班主任隊伍建設。重點培育、樹立典型、提高待遇。加強班主任梯隊建設，發掘培育后備班主任，發揮骨干班主任模范帶頭作用，設立學校首席班主任。通過網絡學習、外出培訓、讀書溝通、專題探討、案例研討等活動提高班主任管理水平。

2、完善全員育人考核，逐步落實育人職責的課程化（激勵老師撰寫育人案例等）。強化學科的德育滲透，落實日常工作的全員育人（老師指導學生讀寫姿態過程考核、眼操的組織管理、學生整理習慣訓練、非教室上課的組織、學校大型活動的靠班、導師與學生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級，班級成果即任課老師全員育人成果。）

走過的20xx，收獲與發展是主旋律，生長與勝利同行；展望將來，我們將接著開拓創新、團結奮進，書寫20xx新的輝煌。

中學班級德育工作總結3

德育是學校實施素養教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中，為使我校的德育能進一步發展，現把我校在本學期施行的部分德育活動總結如下，供大家溝通。

一、組建強有力的德育領導機構：本學期我校成立了以副校長為中心，政教主任、團委書記及各班主任為主的網絡管理機構，緊緊圍繞學校的德育工作安排，依靠全體教職員工，遵循青少年學生思想品德、心理素養形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教化為主旋律，以行為規范養成教化為基礎，全面提高學生的思想道德素養，主動推動了學校優良的校風和學風的建設。在相互協調中逐步使我校的德育管理工作不斷進步。

二、德育工作主題明確，學生教化活動落實到位，效果明顯。學校的德育工作做到月月有主題、有活動支配、活動過程記錄及活動效果講評。主要工作有推行校內公共區衛生新方案，向學生舉薦100首主動上進的歌曲，學習雷鋒活動。社會主義榮辱觀教化。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書教化”活動，開展了征文競賽，主題板報競賽。百科學問競賽。讓學生了解社會百科，培育學生的社會主義驕傲感。

三、加強學生的日常行為規范和養成教化，提高學生的綜合素養。

1、以《中學生守則》、《中學生日常行規范》和《中學生文明禮儀常規》教化為重點，對班級衛生、自行車擺放、學生佩戴胸卡、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。特殊是今年實行了校內公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃狀況、保潔狀況剛好給出書面評價，這一舉措保證了校內內時時到處干干凈凈。

2、政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校內綜合抽查，剛好駕馭和處理學生上網及其余違紀事務，使學生的違紀率大大降低。

3、接著做好了校內廢品回收工作。提升了學生愛惜環境、相識可持續發展的意識。各班都打算廢品袋、廢品箱，剛好回收衛生區和教室可再生垃圾，實現廢品回收金額近百元，作班費運用，用于嘉獎文明學生、學習進步之星、學習優秀的同學、對學校班級有較大貢獻的同學或作為班級開展課余活動的經費，這又促進了班風學風建設。

四、全方位加強學生的教化和管理，德育工作效果得到整體提升。

1、堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學生演講主題和內容。將國旗下的演講作為對學生進行愛國主義、集體主義、養成良好行為規范和道德素養教化的有效陣地。

2、實行普法征文活動。利用學生大會，對學生進行法制觀念教化；利用宣揚板報向學生宣揚吸煙的危害、預防犯罪、如何防衛等教化。

3、狠抓考風建設，以嚴格的考風促學風建設?？硷L的好壞確定學風的優劣。學校利用班主任例會，反復強調考風、考紀的重要性，要求班主任以考風促學風。學校對考試中有舞弊行為的同學進行了耐性細致地指責教化，學生很受觸動，意識到好成果是辛勤努力的結晶，絕不是坐享其成的。

4、處理問題學生，凈化校內環境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息養奸、縱容遷就，發覺一個，處理一個，進一步凈化、優化校內環境。本學期我校校內治安狀況得到更進一步的鞏固。

5、政教處與班主任實行重點學生談話制度，針對少數學生存在的心理及其它方面的問題，實行重點學生個別談話制度，取得很能好效果。并要求各班級對問題學生進行建檔、支配同學幫助、定期談心、剛好與家長聯系。

6、為使初一新生了解學校紀律，駕馭初中學習特點，盡快適應初中生活，實現小學向初中的良好過渡，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《青界中學學生管理制度》抓好初一新生入學教化。

五、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。

1、加強業務理論學問的學習，班主任實現由閱歷型向理論型提升。

一年里先后組織班主任學習了有關如何開展學生工作的理論文章。召開每周一次的班主任工作例會，在會上請優秀班主任介紹他們的先進閱歷，從實踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，提高班主任隊伍整體素養。

2、開好班主任例會。利用每周四下午的班主任例會，總結上一周的工作，剛好發覺工作中好的做法和存在的問題，表揚先進，推介閱歷。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學校的要求上來，使學校的各項工作井然有序、有條不紊地開展。

3、加大班主任工作考核力度。在總結上學期閱歷的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發揮體制的優勢，進一步調動廣闊班主任工作的熱忱，充分發揮他們的主動性、創建性。

通過上述工作的開展，目前學生的“三心”（進取心、責任心、公德心）得到了進一步的提升，學校校風、考風良好。校內衛生干凈，教室布置規范，為學生營造了良好的學習氛圍。絕大多數學生能較好地遵守《青界中學學生一日常規》與《中學生日常行為規范》。

中學班級德育工作總結4

本年度學校德育工作中，接著以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，仔細落實《XX區學校德育工作規程》，堅持從本校青少年的思想實際動身，遵循中學生思想道德形成的規律和社會發展的要求，結合我校實際，注意學科滲透，加強與家庭、社會的凝合合力。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，促進學校德育工作的規范化、制度化，使使學校德育工作的主動性、針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，形成了良好的育人環境，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作狀況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養

1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，教育處詳細抓，實行教育處—年級組—班主任三級常規管理的制度，形成了各部門親密協作，班主任和任課老師共同擔當的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員主動探究學校德育工作的新途徑。

2．加強老師職業道德建設。學校堅持“依法治?！钡霓k學特色，深化開展師德師風建設，并把老師職業道德建設放在老師隊伍建設的突出位置，實行了切實措施，大力提高老師職業道德素養。每周二下午組織教職員工學習時事政治、《中小學老師職業道德規范》及有關教化法規，樹立正確的教化觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導老師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素養和道德風范影響和教化學生。

3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過送班主任參與省級、市級各類培訓，提高班主任管理工作的各項實力，常常利用班主任例會進行閱歷溝通，帶動全校班務工作的全面提升，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。

二、加強校內文化建設，優化育人環境

1．細心布置宣揚陣地。組織學生主動參與“晨風揚帆”校報、?？⑽膶W社等文化宣揚工作，讓學生通過自身的參加和宣揚，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提升學生的文化底蘊和德育素養。

2．接著做好班級的文化建設、規范美化班級布置。各班教室的布置體現了班級特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．主動協作學校加強校內的綠化、美化與凈化工作。今年學校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點，并發揮校內景點和宣揚欄的宣揚作用，組織學生參觀了解這一景點的內涵和象征意義。增加師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

4．大力推動“書香校內”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，為各班新增了書櫥。規范班級借閱圖書管理，加強讀書指導，提倡辦好班報，激勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教化和基礎文明養成教化

1．豐富德育活動促進養成教化。仔細學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》，仔細落實學校的各類常規檢查制度，同時深化開展了文明禮儀教化、法制教化、生命平安和感恩教化等等。今年，特殊是開展了“建設美妙家園，爭做美妙少年”系列教化活動。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任主動思索，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。

3．加強后進生的教化與轉化。教育處要求各班對后進生轉化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關狀況，幫助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分老師能耐性細致地做好后進生的思想教化工作，不講過頭話，不扣大帽子，少指責、多激勵，少指責，多幫助，較好地限制了學生掉隊。

4．加強心理健康教化，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教化工作。學校新遷并細心布置了心理健康教化詢問室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確相識自我方面的問題，肯定程度地提高了學生的身心健康水平。

5．加強主題活動教化，各班利用班會課、政治課進行德育教化活動，努力提升學生的道德水平。以“爭當現代文明人”為學期教化目標，確立年級德育工作目標，指導年級工作，使德育教化基層化、實效化，夯實基礎。

6．開展了告辭家長接送的“我們倡議，我們行動”活動，開展了“文明上網，從我做起”活動，“低碳生活”從我做起的簽名活動等。

7．加強團員隊伍建設。團員青年是學生群體中的優秀和先進代表，我們通過上團課，入團主動分子培訓等形式，全面提升團員學生的思想道德水平，并通過他們去帶動和感染身邊的學生。

8．接著做好每周一的升旗儀式和國旗下的講話活動，讓學生在國旗下，在講話中得到情感的升華。

9．結合“老師節”、“中秋節”、“國慶節”等重大節日，實行一系列的感恩教化、傳統教化和愛國教化，把德育工作貫穿于活動之中。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教化優勢

1．辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，舉辦家長學校培訓，通過聽講座、召開座談會、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參加率達90％以上。同時，通過電話聯系、發短信、家訪等形式常常性地與家長溝通，并充分利用“網?！钡慕袒Y源，推動家校聯系，提高了家教水平。

2．走向社區，實踐成才。

我們堅持理論指導實踐，開展“走向社區，實踐成才”的活動，特殊是利用雙休日、寒暑假，引導激勵學生深化到社區，主動參加社區活動。

（1）組織成立了法制宣揚小分隊。定期進入社區，走上街頭進行各種法制、法規的宣揚。

（2）組織學生代表參觀學校德育基地，如：海軍誕生地紀念館、海軍中學的獵潛艇等，增加他們愛國熱忱和報國之志。

（3）組織學生到鎮敬老院“獻愛心”活動，幫助老人打掃內務，整理個人衛生，培育他們的社會責任感。

（4）組織學生參與社區義務植樹活動，通過他們的雙手來美化、綠化家鄉環境。

3．請進來，拓展提升。本學期我們先后邀請了鎮司法所領導和法制副校長來校做了多次法制講座。組織學校觀看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號等愛國主義影片。

存在的問題

1．全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2．家長對學生教化理念有待更新，社會、家庭、學校三結合教化工作仍需加強。

3．學生的心理健康教化需更加關注，充分利用學校的心理健康教化詢問室，保證心理健康教化活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

加強德育工作是培育學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成果，有效穩定了全校的教化教學秩序，得到了各級領導的確定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探究，在新形勢下，學校德育工作將面臨很多新的狀況，面臨很多新的挑戰和機遇，我們有信念和決心把學校德育工作做得更好，進一步推動學校整體辦學水平再上新臺階。

三月是一個陽光明媚的日子，三月是一個萬物復蘇的的月份。同時，三月份是我校文明禮貌月開展的持續，我校相繼開展了“學雷鋒，做好事”活動；“慶三八，感恩母親…”；植樹節開展“我與小樹一起成長”活動。學生主動參加學校的各項活動，發揮自己的特長，呈現出我校嶄新的風貌。

在學雷鋒活動中，學生主動主動，了解雷鋒精神的由來，接著發揚雷鋒精神，并落實到實處。3.18日我校組織了高年級學生綜合實踐活動，對張杵林村一條街道進行了徹底打掃，美化樹木，為我們的干凈的家園做出一些貢獻。利用三八節，開展感恩母親活動，讓學生懂得感恩，同時也能夠為我們教化學生起到良好的榜樣。

中學班級德育工作總結5

本學期，我組緊緊圍繞縣、學校、教科室的目標與任務，充分發揮德育組全體老師的主動性和創建性，以“學為中心”為載體，深化開展“有效課堂、活力課堂”的探討，促進德育組老師的教學水平和實力再上新臺階。詳細做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學技能培訓和課堂教學探討。

我們立足課堂教學這一主陣地，開展形式多樣的教學探討，通過教學探討，優化課堂教學各個環節，把德育課堂打造成“有效