“半夜臥榻驚坐起，滿腔赤誠寄家國”。有這樣一個人，他心中所想是“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”；夢中所做是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”；甚至彌留之際的殷殷囑托都是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”！

在南宋那個顛沛流離的時代，陸游經歷了什么?讓我們一起走進《書憤》。書憤陸游書憤陸游1.借助注釋，理解詩歌內容。2.通過知人論世，把握“憤”的內涵和根源，感受陸游的

愛國主義精神。3.通過鑒賞詩歌，學習本詩表現手法。學習目標

少年時陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志向。高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，上過前線作戰，一貫主張抗金，為主和派所忌，任職期間多次遭到罷斥。晚年退居家鄉，嘉定二年(1210)，85歲的陸游含恨離世。陸游(1125-1210)，南宋著名文學家、史學家、愛國詩人。陸游,字務觀,號放翁。南宋著名愛國詩人。少年時陸游就立下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的志向。他一貫堅持抗金主張，懷著“一身報國有萬死”的犧牲精神,決心“掃胡塵”、“請(平定)國難”，但在政治斗爭中,屢遭朝廷投降派的排擠、打擊,可是,他始終不渝地堅持自己的理想。嘉定二年，85歲的老詩人，抱著“死前恨不見中原”的遺恨,離開人世。陸游的詩今存9300首。他是我國文學史上存詩最多的詩人之一。“六十年來萬首詩”，陸詩的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復事”，這首詩就是一個鮮明的例子。

陸游生活在金兵大舉入侵,中原淪陷的時代那時南宋當局偏安江南一隅,不思北伐。

陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。這首詩作于宋孝宗十三年(1186年),此時陸游已61歲,在山陰閑居了6年,北定中原、收復失地的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他寫下了這首詩,抒發了自己報國無門、壯志難酬的滿腔激憤。

這首詩作于宋孝宗十三年(1186年)，此時陸游已61歲。當時金兵入侵，中原淪陷。南宋當局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，一再遭受打擊排斥，多次被罷官，只能賦閑在鄉，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艱，小人誤國，詩人郁憤之情便噴薄而出。【題

解】①書：書寫②憤：憤慨，憤懣③標題的含義是：書寫憤慨的意思書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。1.翻譯詩歌，總結“書”的內容。所“書”何事【自學指導】1.借助課本學習提示理解分析詩歌內容，回答作者所“書”何事？2.作者是如何抒發“憤”的情緒？【自學指導】1.借助課本學習提示理解分析詩歌內容，回答作者所“書”何事？2.作者是如何抒發“憤”的情緒？首聯所“憤”之一：世事艱所“憤”之二：空自許所“憤”之三：鬢先斑所“憤”之四：誰堪伯仲間1.借助課本學習提示理解分析詩歌內容，回答作者所“書”何事？作者是如何抒發“憤”的情緒？①對比詩人自身的對比，昔日豪氣壯舉和如今年邁衰頹的對比，感慨歲月無情、壯志難酬。理想與現實的對比，理想“塞上長城”與現實“鏡中衰鬢”對比。②虛實結合前兩聯回憶早年壯志、兩次勝利的戰斗，是虛寫；頸聯實寫詩人現今歲月蹉跎，含蓄委婉地表達出作者壯志難酬的感慨和對投降派的憤怒指責。③用典詩人在頸聯、尾聯中化用“塞上長城”“出師表”的典故，分別點明了詩人的志向，以典言志，表明詩人至死不忘恢復中原的愿望。④列錦“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關”，運用列錦的修辭手法，六個名詞的疊加，勾勒出兩幅豪壯的戰爭圖畫，流露出詩人對勝利戰績的激動和自豪之情，表達渴望收復失地的英雄氣概。列錦：指在古典詩句中，全部用名詞或名詞性短語，經過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創造意境，表達情感的一種修辭手法。經典例句:1.雞聲茅店月，人跡板橋霜。2.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。小結這首詩借北望中原，回顧了陸游青年時的凌云壯志和火熱的戰斗生活。抒發了自己報國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。沉雄渾厚，感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸游“一生愛國熱情的藝術概括”。

當

堂

背

誦1.《書憤》中慨嘆自己年少不懂世事，一心欲復故國的詩句是：____________，__________。2.《書憤》中運用白描手法回顧兩次抗金之勝表明收復之志的兩句是：_________，________。3.《書憤》中運用典故和比喻的手法表明詩人年華已老但收復之志不移的兩句是：_______，_________。4.《書憤》中運用諸葛亮的典故表明詩人愛國熱情、暗