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班集體的培養何為班集體？明確的奮斗目標健全的組織系統嚴格的規章制度與紀律強有力的領導核心正確的輿論和優良的作風與傳統班集體的教育功能是教育的對象也是教育的巨大力量是促進學生個性開展的一個重要因素特別能培養學生的自我教育能力學生群體1正式群體在校行政，班主任或社會團體的領導下，按一定章程組織起來的學生群體。如：班學生群體，班共青團，少先隊等2非正式群體是指學生自發形成或組織起來的群體。有積極面也有消極面參照群體是指學生個人樂意把它的目標，標準和標準作為自己的行為動機，調節自己思想和行為的一種群體--------學生個人心中向往和崇尚的群體問：學生選擇和心中向往的參照群體與實際參加的正式群體往往有不一致，那么該怎么辦呢？

集體的開展階段組建階段核心初步形成階段集體自主活動階段怎樣培養集體呢？確定集體的目標健全組織，培養干部以形成集體核心有方案地開展集體活動培養正確的輿論和良好的班風做好個別教育工作教師根據學生個人的特點，需要和問題而單獨進行的教育一般包括個別談心，道德談話，個別指導，輔導和幫助等。具體工作促進學生個人的全面發展培養典型做

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