2023年學校教育工作計劃3篇學校教化工作安排篇1

一、抓好師資隊伍建設,營造全員育人氛圍。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導,校長負總責,各部門親密協作,以班主任隊伍為主,全員參加。領導以身作則,時刻接受廣闊教職工的監督,工作中做老師的表率;建立起“教書育人,服務育人,管理育人”的德育工作體系,探究學校德育工作的新途徑。

2、大力加強老師職業道德建設。在依法治校的前提下,將老師職業道德建設放在老師隊伍建設的突出位置,實行切實措施,大力提高老師職業道德素養。組織老師定期學習時事政治、《中小學老師職業道德規范》及有關教化法規,樹立怎樣的教化觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。本學期我們接著以“三德”學習為主線,開學初,對全部的老師進行德育學習,以領導講座帶頭的形式號召我校全體老師進一步深化三德學習當中。在這一塊工作中,我們以自主學習和集體學習為主,并剛好反思,以各種活動為輔,來樹立榜樣和標兵,如依據我們每月評比出的師德標兵,進行演講,起到了帶頭的作用;利用向學生進行調查并評比心目中最喜愛的老師來剛好了解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務閱歷的文章,提高班主任的政治、理論水平和業務實力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”;切實轉變工作作風,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,剛好完成各項任務;嚴于律己,學為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

3、加強班主任工作的管理和指導。我們采納領導做講座、請優秀班主任做閱歷介紹等不同形式,不斷提高班主任的素養水平。堅持每周召開一次班主任例會,提高班主任的工作質量,有針對性地評價分析全校各班班主任工作狀況,指出不足之外,提出改進要求和措施,加強常規管理的指導。

二、加強校內文化建設,營造良好育人環境。

(1)、細心布置宣揚陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。

(2)、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時,要求各班體現班級特點,營造生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

(3)、開展豐富多彩的德育活動,全面推動素養教化。本學期,我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動,組織學生參與各項活動,在活動中挖掘學生的潛能,發揚學生的特性。從而加高校生課間文體活動,豐富學校德育工作的內涵。

1.依據上級關于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動,通過各種愛好班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術等)的開展,進一步推動了素養教化的開展,豐富了學生的課余生活。結合學校的一校一品,為了加強學生體育運動,增加學生身體健康,開展了大課間活動,增加學生活動時間。并以各種活動為襯托,如沒兩周一次跳繩競賽,每次競賽都評比出獲勝學生和優勝班級,活動形式多樣,適合年齡特點。為了擴高校生的學問面,培育學生的閱讀習慣,養成學生的閱讀實力,每周三下午3節課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講競賽、等一系列活動。

三、加強對學生的良好習慣的培育,狠抓學習習慣等養成教化。

1、開學初,我們借升旗的時間對全體師生進行號召,利用學校廣播、櫥窗等宣揚陣地大力宣揚行為規范、學習習慣等好的學生,使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題,每月有活動。

如9月份我們開展了全員性的主題班隊會,以“學習習慣”為主題向學生進行思想教化,并剛好解決發覺突出的問題,如學生的執筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規范評比活動,剛好發覺好的學生,利用櫥窗廣播等進行表揚,在這樣的活動中,我們每次都評比出優勝班級并剛好向班主任和學生公開。

2、平安教化做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督,堅持集體放學制度,做好交通平安等教化。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任平安責任書》,年級組長再與教育處簽定《平安責任書》。并組織全校學生觀看有關平安教化片,從而達到對學生進行平安學問教化。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教化。

從增加愛國情感做起,以愛國主義教化為核心,從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教化以及世界觀、人生觀、價值觀的.教化等,幫助學生樹立遠大志向和理想。

1、結合重大節日和紀念日,主動開展主題教化活動。

活動是少先隊的核心,將少先隊思想道德教化和體驗教化活動貫穿始終,留意傳統節日和紀念日,抓住重大事務,滲透思想道德教化內涵,注意少年兒童的實踐體驗,培育學生的創新精神和實踐實力,從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學期少先隊大隊部以老師節、國慶節、等各種節日為契機,以征文競賽、校內廣播、板報、德育基地、主題班會等為教化陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統美德教化,弘揚民族精神,促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。

2、實行“主子教化”辦學理念,放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進行檢查,班級管理中注意蓄勢借力,對學生放手不放任,指導不包辦,創建條件讓學生管理學生。如我校的“監督哨”同學每天對我校的一些常規工作進行檢查和監督,衛生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。

1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。

2、進一步加強學校、家庭的聯系,發揮家長作用。

本學期,召開了兩次家長會,分年級開展匯報了學生在校的表現狀況,與家長共同探討了教化孩子的方法,邀請了一些家庭教化勝利的家長來談閱歷,談心得體會,相互溝通,使家長們駕馭了科學教化方法,與學校教化形成合力。利用《家校聯系手冊》,每月與家長電話回訪,與家長建立了常常性聯系,與家長共商教化其子女的內容、方式和方法。

一學期來,由于領導重視,全體老師努力,學校德育活動內容豐富,活動扎實,成效顯著,社會反響良好。一學期來,無一起校內損害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡潔回顧,我們決心在今后的工作中接著努力,務實創新,進一步提高德育工作實效。

學校教化工作安排篇2

1、加強行政、后勤服務管理工作，切實為教化教學工作鋪路搭橋，保駕護航。

一是行政、后勤等教輔人員要切實樹立一心一意服務于教學的意識。教學工作的須要就是服務工作的方向，學生學習的須要就是服務工作的目標；堅決摒棄推諉拖延、有意刁難、設置障礙、以崗位和權利的不正確運用影響教學工作和教職工切身利益的現象發生。要結合實際，強抓行政服務人員及后勤職工的政治學習，樹立良好的工作作風，提高服務質量。

二是進一步落實好校務公開工作，增加學校管理透亮度，用好校務公開欄、充分發揮教代會、工會職能，對教職工最敏感的評職、評優、晉級、大宗購買、房屋租賃、校舍整修、經費開支等均一律進行公示，接受教職工監督，避開校務不公開造成的.各類沖突。自覺接受群眾監督，仔細解決群眾關切和反映的熱點問題，努力維護我校教化良好形象。增加學校工作的透亮度。

三是服務人員和教學人員要和諧相處，團結一樣，努力開創行政、后勤服務工作的新局面。沒有教學工作就沒有相應的服務崗位，沒有服務工作也就無法開展正常的教學工作，教學人員和服務人員要相互敬重，相互理解，相互支持。

四是進一步建立和健全各項規章制度，運用各種制度規范大后勤不同崗位上的工作人員，增加服務人員工作的紀律性，協調各部門做好學校平安保衛工作。

五是要高標準、高起點創辦花園式學校，綠化、凈化、美化校內，力求建設一個干凈、整齊的學校。

六是做到賬目明晰、財產清晰，大力開展增產節約活動，艱苦奮斗，厲行節約，管好錢財物，創建節約型校內，要削減水電損耗，取消年級組電話外線。

七是要嚴把收費關。收費是條高壓線，學校嚴禁任何老師、任何年級組擅自亂立項目亂收費。規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費。

2、主動發揮工會職能作用，活躍職工生活，調動職工工作的主動性。

一是搞好教職工的學習，主動開展業務競賽活動，提高業務水平。二是開展如排球、羽毛球、乒乓球等文體活動，落實全民健身安排，活躍職工文化生活。三要做好教工看法的搜集、整理、反饋工作；依據學校工作實際，審時度勢，有目的地開好教代會，充分發揚民主，集中解決學校熱點、難點問題。四是完善工會內部管理制度，年終向教代會公開工會財務開支狀況。五是理順和化解教職工心情，緊緊圍繞學校中心任務及目標開展工作。

3．辦公室要接著做好對外宣揚工作以及對教職工的考勤工作，并要嚴格限制款待費，要進一步做好檔案管理工作。

各年級組、各處室及全體教職工，新學年奮進的號角已經吹響。嚴謹、規范、創新是**市二中不斷取得辦學成果和克服前進中的各種困難的法寶，新學年我們仍舊要在各項教學管理中一絲不茍講規范、一如既往抓落實，嚴謹治學、改革創新，不斷提高辦學水平，以求真務實，真抓實干的工作作風，牢牢樹立憂患意識和為二中建功立業的思想，團結一心，扎實工作，無私奉獻，勇于開拓，共創二中新的輝煌！

二OXX年元月十日

學校教化工作安排篇3

一、指導思想

依據教化局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本年度以教化“三個面對”為指針，仔細貫徹執行上級業務部門有關師培工作的精神，以提高教化教學實力為重點，以實施素養教化為主旋律，著力提高老師的思想道德素養和教化教學實力，本著轉變觀念、強化管理、面對全體、突出骨干、按需施教、注意實效的原則，以促進老師專業化發展為宗旨，加快我校教化的跨越式發展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教化要求的智能型老師隊伍。

二、詳細工作

1、搞好全員性培訓

（1）協作我市教化局、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素養教化理論專題培訓與文本培訓，主動開展校本培訓。

（2）協作開展加入“老師網聯”進行遠程培訓的打算工作。

（3）主動激勵老師自學。

2、加強老師基本功訓練

接著深化老師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年老師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的.實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。

3、強化教化教學實力訓練

（1）今年接著進行了解學科學問結構，駕馭課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。

（2）為提高薄弱學科老師素養，加速素養教化的實施步伐，結合我校老師實際，開展幫帶活動。

（3）開展校級評優課活動。

4、重視骨干老師的作用

（1）制定骨干老師培訓實施方案，對校級骨干老師進行定期培訓，市、地級骨干老師進行動態管理。使骨干老師逐步升級。發揮骨干老師的優勢，實行師德合同制。

（2）主動支持吉林市級以上骨干老師參與各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐探討。

5、通過課堂教學活動提升老師素養

（1）組內公開課。我們要求老師每學期至少講一節組內公開課，自己選擇時間、內容，自己設計，教務處統一支配，聽完后由教研組長組織溝通評課。

（2）開放課。學校要求35歲以下老師每學期都要講一節開放課，總結自己在老老師的跟蹤指導下的進步狀況。

（3）匯報課。外出老師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參與專業培訓，回校后結合自己的教學實際，開設一堂匯報課。

（4）示范課。學校有市級骨干老師4人，每位骨干老師每學期上一節示范課，供大家觀摩學習。

（5）評優課。接著舉辦“走進新課程”評優課活動，對老師的說課、講課進行評比，對獲獎老師