(一)綜合協調組(二)疫情監測組(三)救治處置組(四)對外聯絡組(五)消毒防疫組①負責對出現疫情癥狀孩子經過的通道及該大概接觸過的物品(六)宣傳教育組(一)每日例會演練，詳細布置全園當日疫情防控工作(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項大班，8:00入園；中班，8:30入園；小班，9:00入園。康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對孩子和家長逐4、體溫異常的孩子由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由長簽名，并向孩子家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離孩子經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告孩子情況。5、如果體溫異常孩子在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。(三)每日晨檢演練，發現一孩子出現發熱等疑似癥狀1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處置，做好孩子晨檢準備。2、孩子到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園順序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。3、綜合協調組老師要引導孩子按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。4、疫情監測組老師對到校孩子依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待孩子進入指定通道口，晨檢老師檢測孩子體溫，檢測體溫正常的孩子迅速按照指定通道進入教室。5、在演練中，發現一名孩子在體溫檢測進程中出現異常，疫情監測組老師立刻向當日值班園領導(現場總指揮)報告。6、總指揮立刻指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對孩子癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃,立刻將該孩子帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立刻向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。(四)課間活動演練，發現一孩子出現咳嗽等疑似癥狀1、上課前，消毒防疫組負責對全部教室門把手、樓道地面、衛持1米間距)按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液洗濯手部，再值班園領導(現場總指揮)。后：體溫37.6℃,立刻將該孩子帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。(五)中午就餐演練，發現一孩子出現腹瀉等疑似癥狀小班，11:10——11:30;中班，11:30——11:50;大班，11:50——12:10;教員工，12:10——12:30。2、開飯前，孩子間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師隊伍間隔在1米以上。3、孩子避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就體溫測量，顯示37.8℃,值班老師立刻報告當日值班園領導(現場后：體溫37.4℃,立刻將該孩子帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。(六)下午放學演練，發現一孩子出現嘔吐等疑似癥狀小班，16:15放學；中班，16:30放學；大班，16:45放學。2、各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為1主任嚴控時間點，將孩子有序送至指定接送點，確保孩子安全。3、放學前，班主任對孩子進行一分鐘防疫和安全教育提示。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，消除人員聚集。值班老師立刻報告當日值班園領導(現場總指揮)。5、總指揮立刻指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對孩子癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5℃,立刻將該孩子帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立刻向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。6、幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。三、幼兒園應急處置流程1、發現報告。一旦發現疑似癥狀孩子，值班老師或班主任立刻向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教員工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)2、應急隔離。迅速將患病孩子帶到隔離室觀察，穩固孩子情緒后，對疫情孩子進行初步救治。患病孩子所在班級其他孩子停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)3、送醫救治。立刻通知孩子家長，由家長自駕接孩子去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120;如120到，迅速調用幼兒園