5唯一的聽眾深學課文

1整理ppt2、檢查復習答復以下問題1.我為什么從家里逃出去？2.在樹林里拉琴遇到了誰？3.為什么說他是唯一的聽眾？2整理ppt復述課文在家中練琴—爸爸，妹妹冷落—去林子拉我在林子里拉—老人鼓勵—成為唯一的聽眾在家刻苦練琴—清晨—為唯一的聽眾演奏知道老人的身份—每天—為老人拉琴3整理ppt1、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀。“是我打攪了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。〞“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。〞“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？〞鼓勵、關愛、欣賞

老教授

4整理ppt2、瀏覽課文，找出描寫老人神態的一個關鍵詞。

平靜5整理ppt一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……描寫老人神態平靜的句子。在文中總共出現了幾次？請找出來。6整理ppt一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……描寫老人神態平靜的句子。在文中總共出現了幾次？請找出來。7整理ppt為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深〞的潭水呢？由此你體會到了什么？對“我〞的關切和鼓勵為“我〞琴技的點滴進步而快樂老人對“我〞提出的更高的要求因此“我〞覺得她的眼神像深深的潭水。其實是對我無聲的關切和鼓勵。從眼神我能讀出8整理ppt3、句子理解9整理ppt1、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。〞問：老人真的“耳朵聾了〞嗎？她為什么說自己“耳朵聾了〞？10整理ppt老人聽出“我〞拉得并不好，也發現“我〞缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我〞表示歉意。聽慣了親人對“我〞白癡的評價，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個聾子，但我〞還是充滿了快樂。老人的話讓“我〞有了面對老人拉琴的勇氣。11整理ppt2、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。問：“我〞為什么會忘記她是一個聾子呢？12整理ppt在“我〞的眼里，老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲，“我〞和她是用音樂在相互交流。“我〞對老人的感謝之情溢于言表。13整理ppt4、回憶內容，思考問題2、為什么稱她為“唯一〞的聽眾呢？1、文中的“唯一的聽眾〞指的是誰？14整理ppt這個“唯一〞說明老人在“我〞心目中有著崇高的地位。表達了我對老教授無限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵，真誠無私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習，最終獲得成功。用“唯一〞來修飾限制“聽眾〞有“獨一無二〞的意思15整理ppt5.詞語解釋懊惱----心里別扭、煩惱。沮喪----灰心失望的意思。和諧----配合得適當和勻稱。洋溢----充分流露出一種情緒或氣氛。溢：充滿而流出。

16整理ppt詞語解釋難以置信----難以讓人相信。置信，相信。

全力以赴----把全部力量和精力都投入進去。

天方夜譚----書名，即?一千零一夜?。這里指信口開河，講一些不著邊際的話。

荒唐----〔思想、言行〕錯誤到使人覺得奇怪的程度。

17整理ppt6、再讀課文讀一讀課文的開頭和結尾，說說“我〞在音樂方面發生了什么變化？結合課文內容概括“我〞發生變化的原因？開頭結尾18整理ppt寫一段話要求：這平靜的神態背后，老教授、“我〞、還有作為讀者的你自己都會有一種思潮在翻滾著，涌動著。請同學們聯系上下文，發揮想像，任選一個角度寫一段心理活動。19整理ppt課文結構我不敢在家里練琴，找到了一片林子練琴第一段〔第一自然段〕關鍵詞：白癡據桌腿沮喪林子20整理ppt課文結構一位老人鼓勵成為唯一的聽眾第二段〔第2自然段〕關鍵詞：拉得不好想溜走愿意做聽眾老人夸我聾子21整理ppt課文結構一切發生了變化，在家刻苦練琴，清晨為唯一的聽眾演奏第三段〔第3自然段〕關鍵詞：難以置信自信盡心盡力得到好評22整理ppt課文結構我知道老人的身份后，依然每天為老人拉琴第四段〔第4，5自然段〕關鍵詞：妹妹逼問荒唐珍藏平靜的望著23整理ppt寫一段話要求：這平靜的神態背后，老教授、“我〞、還有作為讀者的你自己都會有一種思潮在翻滾著，涌動著。請同學們聯系上下文，發揮想像，任選一個角度寫一段心理活動。24整理ppt課文主旨本文贊揚了老教授保護