女網絡新世界第一課時/新課導入j通過觀看以上畫面，再看看教室內的互聯網設施現場，這些是干什么用的？（電腦、網絡等）f

教師談話J我們大家都接觸過網絡，那你對它有正確的認識嗎？今天，我們就走進互聯網世界，探究互相網的利與弊。/講授新課j目標導學一：新世界很精彩活動與探究一：調查(課前進行)(1)閱讀教材第58頁內容(2)小組合作，探究問題☆你有沒有接觸過互聯網？☆你上網主要做些什么？(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。f

教師談話J互聯網是個虛擬神奇的世界，它能夠讓身在遠方的，變得仿佛近在眼前。互聯網讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來。■w互聯網生活小調查1.你接觸過互聯網嗎？一般每周上網多長時間？請在空白處打上“V”或填寫數字。類別1小時以下1-2小時3-4小時5小時以上我的情況2.你上網主要做什么？并結合自己親身經歷說一說。-聊天收發郵件搜資料看電視聽音樂上網課看動畫玩游戲其它k_」3p1niCJIII/f

小組合作j探究問題：☆你有沒有接觸過互聯網？☆你上網主要做些什么？/教師小結｝我們小學生利用網絡能做好多事，比如：搜集資料；看老師批閱的作文;在網上圖書館看名著；給好朋友發電子賀卡；給朋友發電子郵件；看動畫片，電影；玩一些與學習有關的益智游戲等等。f

講授新課j目標導學一：新世界很精彩活動與探究二：看一看，說一說(1)生閱讀教材第59頁內容(2)小組合作，探究問題☆你還知道哪些新鮮事？☆你喜歡這種生活嗎？(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分孚。f

教師談話J互聯網讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現實。隨著互聯網技術的發展，“地球村”的“村民”們正在盡情地旱用互聯網帶來的各種便捷服務。圍7遠的學校柯上，念伕角祗臺_?鞠軻的廚房一智能豫我用手機遠n操怍，電飯煲就能自動開始煮餌了。我的課外書,途動服都是媽媽認冏上購買的_我在.家里學習網絡課程.可以和教師進行實時交流f

小組合作j探究問題：☆你還知道哪些新鮮事？☆你喜歡這種生活嗎？/教師小結/互聯網讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現實。隨著互聯網技術的發展，地球村的村民們，正在享受互聯網帶來的各種便捷服務。/講授新課/目標導學二：新世界有規則活動與探究一：看一看，想一想。(1)生閱讀教材第60頁內容(2)小組合作，探究問題：☆你在互聯網上是否泄露過隱私？☆你會在互聯網上保護自己嗎？(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分孚。/教師談話J互聯網雖然是一個虛擬的世界，但是它和現實世界一樣有自己的規則。要想在這個新世界里快樂、安全地生活。我們首先要學會遵守規貝lj，并保護自己。安全防護小技巧把你的家庭住址和d名告訴我、我|門給你郵寄一份最新游戲攻略/避免泄露隱私不要輕易地給出真實的個人信息，包括家庭地址、學校名稱、密碼等。/安全防護小技巧遠離不良信息如果遇到暴力等讓你感到不舒服的信息時，馬上遠離。安全防護小技巧—M1

_1一嗨.我們這周六上午兒點去人民廣場見麗，好嗎？慎重網上交友如果遇到網友相約,未經父母同意，沒有大人陪同，絕不能去。f

小組合作j探究問題：☆你在互聯網上是否泄露過隱私?☆你會在互聯網上保護自己嗎？/教師小結/互聯網雖然是一個虛擬的世界，但它和現實世界有著一樣的規則。要想在這個新世界里安全快樂地生活。我們首先要學會遵守規則并保護自己。/講授新課/目標導學二:新世界有規則活動與探究二：認真看一看第61面頁內容及知識窗(1)閱讀教材第61頁內容(2)小組合作，探究問題：☆你有沒有做過類似的惡作劇？☆假如你是陳博曉，你會怎樣想？(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分孚。陳博曉的做法錯在哪里？會給別人帶來怎樣的傷害？」Of

小組合作j探究問題：☆你有沒有做過類似的惡作劇？☆假如你是陳博曉，你會怎樣想?全國青少年網絡文明公約要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。/教師小結j網絡世界紛繁復雜，我們不僅要學會保護自己，而且還要做到不去傷害他人。第二課時/新課導入I通過觀看網絡安全小技巧，你有什么想對大家說的呢？/講授新課/目標導學三：網絡游戲的是與非活動與探究一：看一看，想一想(1)生閱讀教材第62頁內容(2)小組合作，探究問題：☆你對網絡游戲有什么看法？☆你認為網絡游戲有哪些危害？(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。我喜歡玩網絡_________________<網絡游戲不但有趣，還有很多智力挑戰。游戲，和伙伴們分享游戲心得，這讓我們更多的共同話題網絡游戲還有哪些益處呢？請結合你的經歷說說。<___________________)f

小組合作j探究問題：☆你對網絡游戲有什么看法？☆你認為網絡游戲有哪些危害?■有人認為玩網絡游戲弊大于利。看看下面這位同學的遭遇。四年級的時候。我開始對網絡游戲上癮。我在網絡游戲中扮演著各種角色，取得虛擬金錢來購買虛擬物品。在游戲里賽車得了第一名，我會感到滿足；游戲里養的寵物在慢慢長大，我也會有成就感。現在，我整天都想入非非。上課時，總想著那虛擬的世界，無法專心聽講。一玩就是好幾個小時，不愿意停下來。學習成績急速下滑。對生活中的人和事都提不起興趣。玩5個小時了，該休息了!A時哈..溫水燉再蛙！R游運營商,1—

-iff/講授新課/目標導學三：網絡游戲的是與非活動與探究二：想一想，說一說。(1)閱讀教材第63頁內容(2)小組合作，探究問題：☆你有哪些妤的方法避免沉迷于網絡游戲？☆網絡游戲會給人造成哪些危害？(3)先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分孚。(4)完成教材P63空格內容。f

小組合作j探究問題：☆你有哪些好的方法避免沉迷于網絡游戲？☆網絡游戲會給人造成哪些危害？有哪些方法可以防止孩子沉迷于網絡游戲?孩子接觸電子游戲或者玩電子游戲不可怕，只要用合適的方法，就可以避免他沉迷于游戲。首先家長要有規則意識，不能根據自己的情緒來教育孩子，即不能因為家長自己當時的心情妤就放任孩子。然后培養孩子的高級趣味，比如閱讀、下棋，用高級趣味來代替低級趣味，讓孩子提升自己的品味和修養，這才是從根本上防止孩子沉迷于電件I..存戲的方法。I夕■■b*J人jJJI某網■J/我是設計師j網絡游戲設計師假如你是位網絡游戲設計師，你會設計哪些技術手段來避免青少年沉迷網絡游