2023-2024學年人教版化學九年級上冊 6.2 二氧化碳制取的研究《實驗室制取二氧化碳》教學設計_第1頁
2023-2024學年人教版化學九年級上冊 6.2 二氧化碳制取的研究《實驗室制取二氧化碳》教學設計_第2頁
2023-2024學年人教版化學九年級上冊 6.2 二氧化碳制取的研究《實驗室制取二氧化碳》教學設計_第3頁
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文檔簡介

2023-2024學年人教版化學九年級上冊6.2二氧化碳制取的研究《實驗室制取二氧化碳》教學設計一、教學目標了解二氧化碳的制取方法和制取實驗室條件；掌握實驗室制取二氧化碳的步驟和操作技巧；培養學生實驗操作能力和科學研究的基本素養；培養學生觀察、實驗、分析和解決問題的能力。二、教學重點掌握二氧化碳的制取方法；掌握實驗室制取二氧化碳的步驟和操作技巧。三、教學難點理解二氧化碳制取的物理和化學原理；掌握二氧化碳的制取實驗條件。四、教學準備實驗室器材：氫氧化鈉溶液、大玻璃燒杯、小瓶子、膠管等；實驗藥品：碳酸鈣、醋酸、氫氧化鈉溶液等；實驗記錄冊、實驗報告模板等。五、教學步驟步驟一：引入通過呼吸、燃燒、發酵等現象，讓學生了解到二氧化碳的重要性，并引導學生思考如何制取二氧化碳。步驟二：知識講授講授二氧化碳的制取方法：碳酸鈣與醋酸反應制取。講授制取實驗室條件：實驗室中必須有排氣設備，保持通風。步驟三：實驗演示展示制取二氧化碳實驗的所需器材和藥品。指導學生觀察實驗過程，講解實驗操作步驟。步驟四：實驗操作學生小組合作進行實驗操作，按照學生實驗操作手冊的步驟進行。指導學生記錄實驗數據和觀察結果。步驟五：實驗討論引導學生進行實驗結果討論，并提出問題。結合實驗結果，引導學生通過思考、分析和實驗數據解決問題。步驟六：實驗總結引導學生總結實驗結果和討論的問題。指導學生撰寫實驗報告，包括實驗目的、原理、方法、結果和結論等內容。六、實驗擴展可以讓學生制作二氧化碳滅火器，并進行演示實驗，增加學生對二氧化碳的認識和實驗操作的技能。七、教學評價老師觀察學生在實驗操作中的表現和實驗報告的完成情況，評價實驗操作能力和科學研究的基本素養。引導學生自評和互評，評價學生觀察、實驗、分析和解決問題的能力。八、教學反思本節課通過實驗操作的方式，讓學生親自參與制取二氧化碳的實驗過程，在動手操作中增加對二氧化碳制取原理的理解和記憶。此外，通過實驗討論和問題解決的環節，培養學生的分析和解決問題的能力。

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