新疆生產建設兵團農八師一四三團第一中學2024屆高三最后一卷生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．常見的重癥肌無力是一種由神經-肌肉接頭傳遞功能障礙引起的疾病，患者的病重程度與體內乙酰膽堿受體抗體濃度呈正相關，臨床上可用膽堿酯酶抑制劑進行治療。相關敘述錯誤的是A．題干描述的重癥肌無力屬于一種自身免疫病B．乙酰膽堿受體屬于細胞膜上的一種蛋白質C．患者體內乙酰膽堿受體抗體主要分布在血漿中D．膽堿酯酶抑制劑治療原理是降低乙酰膽堿濃度2．蛋白質是生命活動的主要承擔者。下列關于蛋白質的說法，正確的是（）A．生物膜外側上均有糖蛋白，其主要作用是參與信息交流B．細胞中核糖體、內質網和高爾基體都參與了蛋白質的加工和運輸C．胰島B細胞的細胞膜上沒有運輸胰島素的載體蛋白，有感受血糖的受體蛋白D．溶酶體的膜不會被自身水解酶破壞，是因為不含有蛋白酶3．據《細胞報告》最近報道，我國科學家成功將小鼠的顆粒細胞（卵泡中卵母細胞周圍的細胞）轉化為GV卵母細胞，進而恢復減數分裂并順利培育出健康后代（如下圖）。有關敘述錯誤的是（）A．過程①的實質是基因選擇性表達 B．X細胞應處于減數第二次分裂中期C．過程③中受精的實質是雌雄原核融合 D．過程③選擇原腸胚進行胚胎移植4．下列關于生物變異的說法，不正確的是（）A．有性生殖的個體可發生的變異有突變和基因重組B．肺炎雙球菌R型轉化為S型的過程屬于基因重組C．四倍體西瓜花藥離體培養后可得到二倍體純合子D．T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起該基因突變5．農作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性稱為落粒性，落粒性給水稻收獲帶來較大的困難。科研人員做了如圖所示雜交實驗，下列說法不正確的是A．控制落粒性的兩對基因位于非同源染色體上B．雜合不落粒水稻自交后代不發生性狀分離C．F2代中純合不落粒水稻植株的比例為7/16D．野生稻多表現落粒，利于水稻種群的繁衍6．某實驗小組進行了“探究2，4-D對插枝生根的作用”的實驗，結果如下表（W指枝條上生根的總長度）。下列分析正確的是（）實驗結果（mm）組別第1天第2天第3天第4天第5天1號燒杯（低濃度2，4-D）>W2號燒杯（高濃度2，4-D）<W3號燒杯（蒸餾水）WA．實驗結果表明，不同作用部位，生長素促進生長作用的大小不同B．本實驗的可變因素是2，4-D的濃度C．本實驗采用了相互對照和空白對照D．比較1號、2號的結果，可說明2，4-D的作用具有兩重性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某雌雄異株的二倍體植株，其花色有紅色和白色兩種。選一株白花雌株和一株白花雄株作為親本進行雜交，F1中白花：紅花=3：1。不考慮變異和X、Y染色體的同源區段，欲判斷控制花色性狀的基因數量和位置。回答下列問題：（1）若花色由一對等位基因控制，要判斷基因位于常染色體還是X染色體，還需統計________________。（2）若花色由兩對等位基因（A/a、B/b）共同控制，且兩對基因位于同一對常染色體上。請在圖中標明親本植株的基因情況。并結合F1的性狀分離比，分析在群體中基因型和表現型的兩種對應情況：________，其余基因型表現為白色；________，其余基因型表現為白色。________（3）為進一步確定（2）題中基因型和表現型是哪種對應情況，可選用F1中植株進行一次雜交實驗，寫出實驗思路、預期結果及結論。實驗思路：將F1中___________________進行雜交，統計F2中植株表現型及比例。預期結果及結論：_____________________________________________________________。8．（10分）請回答下列有關番茄細胞代謝的問題：（1）圖是番茄葉肉細胞中的一種膜結構，該結構的名稱是_____。在該結構上發生的能量變化是________。（2）將長勢相同的番茄幼苗分成若干組，分別置于不同溫度下(其他條件相同且適宜)，暗處理1h，再光照1h，測其干重變化，得到如下圖所示的結果。請據圖回答下列問題：①寫出32℃時光合速率與呼吸速率的數量關系：__________________。②在光照強度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下，至少需要光照__________________小時，該番茄幼苗才能正常生長。③在______℃時，該番茄幼苗開始停止進行光合作用。9．（10分）根據基因位于染色體上的位置，可分為伴性遺傳和常染色體遺傳，其中伴性遺傳又分為伴X遺傳（基因僅位于X染色體的非同源區段上）、伴Y遺傳（基因僅位于Y染色體的非同源區段上）和同源區段遺傳（基因位于X與Y染色體的同源區段上）。有研究人員從世代連續培養的野生型紅眼果蠅種群中分離出雌、雄各一只紫眼突變體，并進行了以下實驗，請分析回答下列問題：實驗①：紫眼雌果蠅×野生型雄果蠅→F1均為紅眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中紅眼:紫眼=3:1實驗②：紫眼雄果蠅×野生型雌果蠅→F1均為紅眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中紅眼:紫眼=3:1（1）根據上述實驗結果可確定果蠅眼色的遺傳不可能是伴Y遺傳，確定的依據是____；也可確定果蠅眼色的遺傳不可能伴X遺傳，確定的依據是_______。（2）研究人員提出了控制果蠅眼色的基因位于X、Y染色體同源區段的假設（假設一）。你認為果蠅眼色基因的位置還可以提出哪一種假設_______（假設二）。（3）為了判斷上述何種假設成立，需要對實驗①、②的結果做進一步的觀測，則支持上述假設一的觀測結果是_______。（4）若假設一成立，將實驗①F2的雌果蠅與實驗②F2：的雄果蠅隨機交配，所得子代的紅眼果蠅中純合子的比例是_______。10．（10分）某溫帶草原生態系統的食物網如左下圖所示；不同營養級的同化能量與能量分配如右表所示。請回答：營養級同化能量能量分配(單位：cal/cm5．a)呼吸X分解者未利用生產者1．35．83．5593植食性動物4．83．65．159．3肉食性動物7．5微量5（1）鷹在食物網中有___________個營養級。（5）在該草原群落中，貓頭鷹晝伏夜行，這種現象體現了群落的__________________結構。（3）左圖中兔糞便中的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給狐。（4）表中生產者用于生長發育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根據表中數據關系分析，從第一個營養級到第二個營養級的能量傳遞效率為__________%（保留一位小數）。11．（15分）果蠅廣泛存在于全球溫帶及熱帶氣候區，由于其主食為酵母菌，且腐爛的水果易滋生酵母菌，因此在果園、菜市場等地區皆可見其蹤跡。果蠅由于個體小、易飼養、養殖成本低、繁殖速度快、易獲取，并且其染色體數目少，常作為遺傳學研究材料。請結合所學知識回答下列問題：（1）果蠅正常減數分裂過程中，含有兩條X染色體的細胞有_______________。（2）已知果蠅的紅眼與棕眼受一對等位基因控制。用一只雌性紅眼果蠅與一只雄性棕眼果蠅雜交，發現子一代中表現型及其比例為紅眼∶棕眼＝1∶1。若子一代中紅眼均為雄果蠅，棕眼均為雌果蠅，則果蠅的紅眼性狀的顯隱性及遺傳方式為__________；若子一代雌雄果蠅中均有紅眼、棕眼，則紅眼性狀可能的顯隱性及遺傳方式有_____________________。（3）果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛分別受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色體上。將一只灰身分叉毛雄蠅和一只灰身直毛雌蠅雜交，F1中灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。不考慮突變和致死，這兩對相對性狀的遺傳________（填“一定”“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律。請寫出親本可能的基因型并根據子代雌雄果蠅的表現型及必要的實驗進行確定_________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

A.自身免疫病是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病，重癥肌無力是體內乙酰膽堿受體抗體破壞了膜上的乙酰膽堿受體，因此屬于自身免疫病，A正確；B.乙酰膽堿受體屬于細胞膜上的一種蛋白質，B正確；C.抗體是在抗原物質刺激下，由B細胞分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發生特異性結合反應的免疫球蛋白，其主要分布在血漿中，C正確；D.膽堿酯酶抑制劑治療原理是提高乙酰膽堿濃度，D錯誤。故選D。2、C【解題分析】

蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數酶；③傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。【題目詳解】A、不是所有的生物膜上均有糖蛋白，例如葉綠體類囊體薄膜，A錯誤；B、核糖體沒有參與蛋白質的加工和運輸，其功能是合成蛋白質，B錯誤；C、胰島B細胞分泌胰島素的方式是胞吐，不需要載體蛋白的協助，血糖濃度過高會刺激胰島B細胞分泌胰島素，所以胰島B細胞上有感受血糖的受體蛋白，C正確；D、溶酶體內的水解酶含有蛋白酶，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題結合血糖調節的過程、分泌蛋白的合成過程、溶酶體和生物膜進行綜合考查，需要考生識記相關知識。3、D【解題分析】

分析題圖可知：①為將顆粒細胞誘導為多能干細胞的過程；②為卵母細胞培養、增殖的過程；③為體外受精后培養到一定時期再胚胎移植的過程。【題目詳解】A、過程①是將小鼠的顆粒細胞經誘導成為多能干細胞的過程，其實質定向誘導分化，本質是基因的選擇性表達，A正確；B、體外受精時卵母細胞X應培養到減數第二次分裂中期，B正確；C、過程③體外受精的實質是雌雄原核融合，C正確；D、進行胚胎移植的時期一般是桑椹胚或囊胚，也可以是更早的時期，D錯誤。故選D。【題目點撥】本題結合圖解，綜合考查細胞的體外培養及胚胎移植等相關知識，解答關鍵是明確題圖中各序號代表的含義。4、C【解題分析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。

（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異。【題目詳解】A、有性生殖的個體可以發生的變異類型有突變和基因重組，A正確；B、肺炎雙球菌R型轉化為S型的過程屬于基因重組，B正確；C、四倍體西瓜花藥離體培養后得到的是單倍體，C錯誤；D、T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起該基因突變，D正確。故選C。5、C【解題分析】

根據題意和圖解可知，落粒與不落粒雜交后代全為落粒，則落粒為顯性，F1自交后代落粒：不落粒=9:7，為9：3：3：1的變形，說明該性狀由兩對基因控制且位于兩對同源染色體上，假設該性狀由基因A、a和B、b表示，根據自交結果說明當A、B基因同時存在時表現落粒，其他均表現為不落粒。【題目詳解】根據以上分析可知，控制水稻該性狀的兩對基因位于兩對同源染色體上，A正確；根據以上分析可知，不落粒的基因型為A＿bb、aaB＿、aabb，則雜合不落粒水稻的基因型為Aabb或aaBb，其自交后都表現為不落粒，B正確；根據以上分析，F2代中純合不落粒水稻植株的比例為3/16，C錯誤；野生稻多表現落粒，落粒后遇到適宜的環境利于萌發產生后代，因此利于水稻種群的繁衍，D正確。6、C【解題分析】

探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗，1號、2號燒杯是實驗組，3號燒杯（蒸餾水）是對照組，自變量是2，4-D的濃度、時間，因變量是扦插枝條的生根數量或生根總長度，扦插枝條上芽的數量、2，4-D溶液處理扦插枝條的時間等屬于無關變量，無關變量的設置要遵循等量性原則。【題目詳解】A、該實驗的自變量是2，4-D的濃度，沒有不同部位的對照實驗，A錯誤；B、本實驗的可變因素是2，4-D的濃度和時間，B錯誤；C、本實驗采用了相互對照和空白對照的方法，C正確；D、比較1號、2號和3號的結果，可說明2，4-D的作用具有兩重性，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、性狀在F1代雌雄中的比例A、B基因同時存在時花色表現為紅色；a、b基因均純合時花色表現為紅色紅花雌株和紅花雄株若F2中白花：紅花=1：1，則A、B基因同時存在時表現為紅色若F2中全為紅花，則a、b基因均純合時表現為紅色【解題分析】

根據題意可知，一株白花雌株和一株白花雄株作為親本進行雜交，F1中白花：紅花=3：1，可見發生了性狀分離的現象，則白花為顯性性狀，紅花為隱性性狀。但是僅根據此結果不能判斷基因在染色體上的位置，如果由一對等位基因控制，基因可以在常染色體上，如親代為雜合子，也可以在X染色體，如親代為雌株為雜合子，均可以導致F1中白花：紅花=3：1的結果出現。若控制該性狀的基因由兩對等位基因（A/a、B/b）共同控制，且兩對基因位于同一對常染色體上。結合圖示可知，F1中白花：紅花=3：1的出現應該是測交的變形，那么親代的基因型為Aabb與aaBb。【題目詳解】（1）常染色體遺傳與伴性遺傳的區別在于后代性狀是否與性別相關聯，故要判斷基因位于常染色體還是X染色體，還需統計紅花與白花的性狀表現在F1代雌雄中的比例。（2）結合分析可知：要符合題中表現型比例，填入的基因只能是b，親本的基因型為Aabb與aaBb，則子代的基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝1：1：1：1，同時有兩種情況滿足題中白花：紅花＝3：1，即①A、B基因同時存在時花色表現為紅色，其余基因型表現為白色；或者②a、b基因均純合時花色表現為紅色，其余基因型表現為白色。（3）為進一步確定（2）題中基因型和表現型是哪種對應情況，若為①，紅花的基因型為A_B_，若為②，紅花的基因型為aabb，故可讓F1中紅花雌株和紅花雄株進行雜交，統計F2中植株表現型及比例。若紅花的基因型為A_B_，子一代紅花的基因型為AaBb，其中Ab連鎖，aB連鎖，F2的基因型及比例為AAbb：AaBb：aaBB＝1：2：1，表現型比例為白花：紅花＝1：1；若紅花的基因型為aabb，則F2中全為紅花。【題目點撥】本題考查遺傳定律的應用的知識點，要求學生掌握基因的分離定律和基因的連鎖與互換定律的應用及其常見的分離比，能夠根據常見的分離比推導相關個體的基因型，理解伴性遺傳與常染色體因此的區別，把握伴性遺傳的特點及應用，能夠根據圖示判斷配子的類型和后代的基因型，結合題意判斷表現型出現的條件，這是該題考查的重點。8、類囊體薄膜光能→ATP中活躍的化學能（[H]）光合速率是呼吸速率的2倍1．836【解題分析】

分析題圖可知，圖示生物膜利用了光能，發生了水的光解和ATP的合成，因此該生物膜是葉綠體的類囊體薄膜，是光合作用光反應發生的場所。曲線圖中，暗處理1h后的干重變化代表了呼吸速率，光照1h后與暗處理后的干重變化代表了這1h的凈光合速率。【題目詳解】（1）根據以上分析已知，圖示生物膜是葉綠體的類囊體薄膜，其發生的能量變化是將光能轉變為ATP（和NADPH）中活躍的化學能。（2）①32℃時，暗處理1h后的重量變化是-1mg，說明呼吸速率是1mg/h，光照1h后與暗處理前的變化是0mg，說明此條件下光合速率是8mg/h，光合速率與呼吸速率的數量關系為光合速率是呼吸速率的2倍。②據圖中信息可知，26℃條件下，呼吸速率是1mg/h，光合速率是3+1+1=5mg/h，設在光照強度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下，至少需要光照x小時以上，該番茄幼苗才能正常生長，則有5x-1×21=0，可求出x=1.8。③植物若不進行光合作用，則照光后，植物只進行呼吸作用，消耗有機物，此時光照1h后的重量變化是暗處理重量變化的二倍，由圖可知，此時溫度為36℃。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握植物光合作用光反應和暗反應的詳細過程，弄清楚兩個過程的物質變化和能量變化，準確判斷圖中生物膜的類型，并能夠弄清楚曲線圖中兩條曲線的含義，進而結合題干要求分析答題。9、①若眼色為伴Y遺傳，實驗①的F1應為♀紫眼：♂紅眼=1:1，與實驗結果不符。②若眼色為伴Y遺傳，實驗②的F1♂應全為紫眼，與實驗結果不符。③若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能出現突變體，與題意不符。④若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能有顯性性狀個體，與題意不符。若果蠅眼色的遺傳是伴X遺傳，則實驗①F1應為紅眼:紫眼=1:1，F2也應為紅眼:紫眼=1:1，與實際雜交結果不符控制果蠅眼色的基因位于常染色體上實驗①F2中紫眼果蠅性別是雌性，實驗②F2中紫眼果蠅性別是雄性1/7【解題分析】

基因在染色的位置有以下可能：位于常染色體；位于X染色體的非同源區段；位于XY的同源區段；位于Y染色體，可假設控制該性狀的基因為B、b。【題目詳解】（1）若控制眼色的基因僅位于Y染色體體(伴Y遺傳)，則實驗①的F1和F2中所有雄果蠅均應與親代雄蠅的表現型相同，即均表現為紅眼；實驗②的F1和F2中所有雄性果蠅的眼色均應與親代雄蠅相同，表現為紫眼，而實際雜交結果與之不符，或若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能出現突變體，與題意不符；或若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能有顯性性狀個體，與題意不符；故不可能位于Y染色體上。由雜交實驗①②的表現型及比例可知，紅眼對紫眼為顯性，若該性狀為伴X遺傳，則實驗①為XbXb×XBY→F1：XBXb、XbY→F2：XBXb、XbXb、XBY、XbY，即F1應為紅眼:紫眼=1:1，F2也應為紅眼:紫眼=1:1，與實際結果不符，故不可能為件X遺傳。（2）根據題意，該性狀不可能位于Y染色體及僅位于X染色體，故控制果蠅眼色的基因還可能位于XY的同源區段（假設1）或是常染色體（假設2）。（3）為了判斷上述何種假設成立，需要對實驗①、②的結果做進一步的觀測，若假設1成立，則：實驗①為：XbXb×XBYB→F1：XBXb、XbYB→F2：XbXb、XBXb、XBYB、XbYB，即F2紫眼性別為雌性；實驗②為：XbYb×XBXB→F1：XBXb、XBYb→F2：XBXB、XBXb、XBYb、XbYb，即F2紫眼性別為雄性。（4）根據第（3）問分析可知，如果假設1成立，則：實驗①F2的雌果蠅即XbXb、XBXb，產生的雌配子為3/4Xb、1/4XB，實驗②F2雄果蠅即XBYb、XbYb，產生的雄配子為1/4XB、1/4Xb、1/2Yb，則二者隨機交配，后代的紅眼果蠅中純合子的比例是（1/4×1/4）÷（1/4+1/4×3/4）=1/7。【題目點撥】本題考查判斷基因在染色的位置的知識點，要求學生掌握判斷基因在染色體上的位置的方法，把握基因分離定律和伴性遺傳的應用及其特點是解決問題的關鍵，能夠利用題干的條件結合伴X或者伴Y遺傳進行實驗結果的推導，進而對基因位置做出正確的判斷；掌握利用配子法計算自由交配的問題，這是該題考查的難點。10、二時間不能分解者+X+未利用流入下一營養級8．6【解題分析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體，生態系統是由生物群落（生產者、消費者、分解者）及非生物環境所構成的一個生態學功能系統。生態系統各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產者所固定的能量，這種單方向的營養關系，叫做食物鏈。在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯，連接的復雜營養關系叫做食物網。營養級是指處于食物鏈同一環節的全部生物的總和。生產者處于第一營養級。能量流動是指生態系統中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。各營養級（頂級消費者除外）的能量有四個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養級；③流入分解者；④暫未利用。物質循環和能量流動是生態系統的兩大功能。流進動植物體內的能量稱為其同化量，植物的同化量來自于光合作用，動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養級+暫未被利用+流向分解者的能量。據表可知，生產者的同化量為464.6，植食性動物的同化量為5,8，肉食性動物的同化量為3.6。【題目詳解】（1）草為第一營養級，鷹在食物網中有二個營養級，為第三、四營養級。（5）群落的時間結構是指群落的組成和外貌隨時間的變化，貓頭鷹晝伏夜行，這種現象體現了群落的時間結構。（3）狐貍不能利用糞便中的能量，左圖中兔糞便中的能量不能傳遞給狐。（4）同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養級+暫未被利用+流向分解者的能量。表中生產者用于生長發育繁殖的能量包括分解者+X+未利用。表中X表示的能量去路是流入下一營養級。根據表中數據關系分析，從第一個營養級到第二個營養級的能量傳遞效率為5.8÷464.6=8．6%。【題目點撥】熟悉生態系統的結構、功能、能量流動的計算是解答本題的關鍵。11、次級精母細胞、卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體伴X染色體隱性遺傳常染色體隱性遺傳、常染色體顯性遺傳、伴X染色體顯性遺傳一定親本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。實驗設計：統計子一代雌雄果蠅的表現型，若雄蠅均為直毛、雌蠅均為分叉毛，則親本基因型為AaXbXb、AaXBY；若雄蠅、雌蠅均有直毛、分叉毛，讓子一代分叉毛雌蠅與直毛雄蠅雜交，如果子代雌蠅全為直毛，雄蠅全為分叉毛，則親本基因型為AaXBXb、AaXbY，否則為AaBb、Aabb【解題分析】

1、基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或