?教師資格之中學綜合素質綜合檢測精華B卷附答案

單選題（共50題）1、彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數學家。其實，所有的計算機編程專家都是數學家，我們知道，今天國內大多數綜合性大學都在培養著計算機編程專家。據此，我們可以認為（）A.彭平是由綜合性大學培養的B.大多數計算機編程專家是由綜合性大學所培養C.姚欣并不是畢業于綜合性大學D.有些數學家是計算機編程專家【答案】D2、大嘴鱸魚只在有鰷魚出現的河中且長有浮藻的水域里才能生活。漠亞河中沒有大嘴鱸魚。從上述斷定能得出以下哪項結論（）A.只有(1)B.只有(2)C.只有(3)D.(1)、(2)和(3)都不是【答案】D3、教師職業道德的天職和道德核心是()。A.教書育人B.為人師表C.關愛學生D.終身學習【答案】A4、Excel工作表中，如果單元格B2中為“星期一”，那么向下拖動填充手柄到B4，則84中應為()。A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四【答案】C5、在PowerPoint中，如果要更改幻燈片上對象出現的順序，應設置“自定義動畫”中的（）選項。A.順序和時間B.效果C.多媒體設置D.重新排序【答案】D6、黃土高原自然景觀的成因主要是（）。A.冰川的堆積作用B.風力的侵蝕作用C.流水的侵蝕作用D.地殼運動【答案】C7、Excel工作表中，如果單元格B2中為“星期一”，那么向下拖動填充手柄到B4，則84中應為()。A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四【答案】C8、（2020年真題）曉甜上課經常開小差，有時還不交作業。喬老師發現她喜歡寫作，就經常在班上表揚她作文寫得好，還經常給她推薦閱讀書目，慢慢地，曉甜開始信賴喬老師。學習也認真起來。喬老師的做法體現的教師關懷特點是（）。A.非對等性B.可互換性C.方法性D.形式性【答案】C9、事實表明對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年，高速公路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數略多一點。如果上述論述是準確的，下面的哪一項對于評價該論據的說服力最重要()A.多次乘飛機旅行的經驗是否會減輕對坐飛機的恐懼B.有多少人報告說對乘坐飛機的恐懼如此強烈以致他們無法乘坐飛機C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少D.自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內航空公司的事故率高出多少【答案】C10、小張剛畢業不久．他發現老師的工作除了上課還有很多內容，每天忙個不停，工資卻少得可憐，于是他決定“解放”自己。為了減輕自己的工作負擔，他還想到一些小妙招：不備課，上課前臨時抱佛腳熟悉一下課本，就去上課；不布置或少布置作業；作業和測驗卷讓學習成績好的學生批改……如此．學生向班主任反映很少見到張老師，有疑問也沒辦法請教。對于小張這種情況，以下說法正確的是()。A.小張沒錯，教師也是人。也要有自己的私人時間，不可能全撲在教育上B.國家實行按勞分配.拿多少工資做多少事.沒理由教師就要“無私奉獻”C.小張已經無可救藥.像他這種人就應該清除出教師行列D.小張違背了從業者都應該具備的基本道德——愛崗敬業【答案】D11、下列選項完全匹配的是（）。A.藏族：青稞，鹽巴茶，天葬，女兒節B.維吾爾族：馕，抓飯，哈達，開齋節C.傣族：竹筒飯，酥油茶，孔雀舞，潑水節D.蒙古族：馬奶酒，手扒肉，馬頭琴，白月節【答案】D12、教師人格修養有兩個問題：一是修養的策略問題，二是()A.修養的心理問題B.修養的尺度問題C.修養的人格問題D.修養的倫理問題【答案】B13、下列作品中，被認為是刺激19世紀50年代廢奴主義興起的一大原因，對于美國奴隸制度的觀點曾產生過深遠影響的作品是（）。A.《懺悔錄》B.《戰地鐘聲》C.《湯姆叔叔的小屋》D.《百年孤獨》【答案】C14、下列選項中，作家與作品對應不正確的是（）。A.曹禺——話劇《原野》B.魯迅——散文集《野草》C.沈從文——小說《邊城》D.聞一多——新詩集《女神》【答案】D15、李老師發現除了上課外還有很多其他的工作要做，每天忙個不停，工資卻不高。他為了減輕自己的工作負擔，開始不認真備課和批改作業。此外，學生也向學校反映，經常找不到李老師，有問題也無法請教。針對這種情況，下列說法正確的是（）。A.李老師違背了教師道德規范中的“愛崗敬業”的要求B.國家實行按勞分配，做得多拿得多，沒有必要無私奉獻C.李老師打破了教師職業的底線，應被清除出教師隊伍D.李老師需要自己的私人空間，沒有必要一心撲在教育上【答案】A16、我國《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據()，制定本法。A.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》D.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》【答案】A17、一般認為，一個人80歲和他在30歲時相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項調查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時所表現出的理解和記憶能力沒有明顯差別。因此，認為一個人到了80歲理解和記憶能力會顯著減退的看法是站不住腳的。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證()A.玩麻將需要的主要不是理解和記憶能力B.玩麻將只需要較低的理解和記憶能力C.80歲的老人比30歲的年輕人有更多的時間玩麻將D.玩麻將有利于提高一個人的理解和記憶能力【答案】B18、根據一種心理學理論，一個人要想快樂就必須和周圍的人保持親密的關系。但是，世界上偉大的畫家往往是在孤獨中度過了他們的大部分時光，并且沒有親密的人際關系。所以這種心理學理論的上述結論是不成立的。以下哪項最可能是上述論證所假設的()A.該心理學理論是為了揭示內心體驗與藝術成就的關系B.有親密人際關系的人幾乎沒有孤獨的時候C.孤獨對于偉大的繪畫藝術家來說是必需的D.獲得偉大成就的藝術家不可能不快樂【答案】D19、某中學校長對素質教育檢查組說：“我們學校對素質教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技小組，美術小組，音樂小組。但現在學生正在上課，下午課外活動時，請你們指導。該校長對素質教育的理解()。A.不正確，素質教育不等于課外活動B.不正確，素質教育不包括興趣小組C.正確，素質教育要開展課外活動D.正確，素質教育要組建興趣小組【答案】A20、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，這是平面幾何的一條定理，下列選項中，不是用來指稱這一定理的是()。A.畢達哥拉斯定理B.歐幾里得定理C.勾股定理D.商高定理【答案】B21、歐洲危機始于雅典，并蔓延至里斯本和馬德里，或許也包括倫敦。然而，認為正在蔓延的主權債務危機仍僅限于歐元區將是一個巨大的錯誤。這一危機是整個西方世界的財政危機。A.主權債務危機逐漸轉變成西方國家財政危機B.正在蔓延的主權債務危機將影響整個西方世界的經濟C.歐元區的主權債務危機是西方國家爆發財政危機的導火索D.雅典是歐洲危機的始作俑者【答案】B22、某中學將操場租借給當地一個企業主為其女兒辦婚事，體育課改在教室上自習。學校的行為（）。A.合法，學校有自安排教學場地的權利B.合法，學校有創收增加教育經費的義務C.不合法，學校侵犯了學生的受教育權D.不合法，學校侵犯了學生的財產權【答案】C23、毛澤東思想何時被確立為黨的指導思想()A.中共七大B.遵義會議C.十一屆三中全會D.八七會議【答案】A24、兩河流域是古代巴比倫王國的發源地，其中兩河是指()。A.幼發拉底河和底格里斯河B.印度河和恒河C.白尼羅河和青尼羅河D.長江和黃河【答案】A25、在Excel中，利用填充功能不可以實現（）的填充。A.等差數列B.等比數列C.日期D.方程式【答案】D26、在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施()。A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.新《中華人民共和國義務教育法》【答案】C27、導致工業革命發生的根本原因是（）。A.資本主義制度在英國的確立B.英國人口流動自由C.經濟發展無法滿足日益擴大的市場需求D.新航路的開辟【答案】C28、標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的條約是()A.《南京條約》B.《馬關條約》C.《辛丑條約》D.《天津條約》【答案】C29、下列關于Excel單元格的說法，錯誤的是（）A.可以選定連續的多個單元格B.可以選定不連續的多個單元格C.一個數據表只有一個活動單元格D.一個數據表可以有多個活動單元格【答案】D30、從“所有偶數都能被2整除”、“14是偶數”這兩個前提出發，推出“14也能被2整除”的結論。這種推理過程屬于（）。A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.條件推理【答案】B31、教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明;關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。體現的職業道德是()。A.教書育人B.為人師表C.關愛學生D.終身學習【答案】B32、對詩句“戰士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”理解錯誤的一項是（）A.本詩是一首漢樂府詩歌B.這是一首邊塞詩C.這句詩歌與杜甫的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”有異曲同工之妙D.“半生死”指死生各半，謂出生入死，英勇奮戰【答案】D33、下列說法錯誤的是（）。A.學生既是教育過程的客體，也是認識的主體B.教師應以學生的身心發展階段的特點作為開展教育活動的出發點和根據C.學生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統一體D.學生是一張可以隨意涂抹的白紙，在教學中處于一種從屬地位【答案】D34、為了預防未成年人犯罪，學校應當()A.讓司法機關代勞B.讓居委會、村委直接負責C.讓政府部門開展D.聘任從事法制教育的專職或兼職教師【答案】D35、新的《中小學教師職業道德規范》在“關愛學生”條目下，首次提出了()A.保護學生安全B.保護教師安全C.忠誠于人民教育事業D.熱愛人民【答案】A36、公務員劉某經常在家打罵孩子。對于劉某的行為，下列表述中正確的是（）。A.可由當地人民政府進行行政調解B.可由劉某所在單位給予處分C.可由當地公安機關給予處罰D.可由劉某所在單位給予勸誡【答案】D37、楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無法按時人學.楊某向當地鄉鎮人民政府提出申請，讓小琳延緩入學一年，當地鄉鎮人民政府應當()。A.拒絕.小琳已經六周歲。必須立刻接受義務教育B.批準.可以延緩到七周歲入學C.拒絕.必須延緩兩年入學D.批準.但必須多繳納一年學費【答案】B38、下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體的是（）A.特殊教育兒童B.少數民族兒童C.孤兒D.留學生【答案】D39、某初中有老校區和新校區兩個校區，新校區設置重點班，教學設施完善，師資配備優良，學習氛圍濃厚。學生根據期中、期末考試成績排名，可以優先選擇校區就讀。該校的做法（）。A.合法，有利于激勵學生努力學習B.合法，有利于因材施教C.不合法，義務學校不得設立重點班D.不合法，義務學校不得設立分?！敬鸢浮緾40、下列說法正確的是（）A.用測電筆辨別火線與零線時，手指不能接觸筆尾的金屬體B.有金屬外殼的用電器，外殼一定要接地C.發現電線著火時，應馬上用水將火澆滅D.發現有人觸電時，應立即伸手把他拉開【答案】B41、下列作品中，屬于寫人記事散文的是()A.夏衍《包身工》B.老舍《想北平》C.蒙田《熱愛生命》D.汪曾祺《金岳霖先生》【答案】D42、從人的出生到死亡整個一生中都應該進行持續的教育，其教育目的和形式根據個人發展不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應當（）A.職前培養B.反思和研究C.觀摩學習D.終身學習【答案】D43、某中學教學樓陽臺一段欄桿出現松動，學生發現后及時告知了班主任和學校領導。班主任多次對學生強調了危險性之后，事故還是發生了。兩名學生在晚自習結束后返回寢室途中跌落陽臺，事故造成一死一傷。針對此事，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員應依法追究（）。A.刑事責任B.行政處罰C.黨紀處分D.治安拘留【答案】A44、開電扇使人感到涼快的主要原因是（）。A.電扇有制冷作用B.汗水在空氣流通中迅速蒸發C.空氣流通后室內溫度降低D.心理作用使人感到變涼快了【答案】B45、“活到老，學到老”，要求教師堅持()的職業道德規范。A.為人師表B.關愛學生C.終身學習D.教書育人【答案】C46、信息系統的安全關系到國家機關的運行、企業的經營和人們的日常生活。如果對信息系統安全掉以輕心，對安全風險置之不理，就可能給個人、企業、國家帶來難以估量的損失甚至災難。下列操作中，可能泄露個人信息的是（）A.在公共區域中關閉免費WiFi的自動連接B.包含個人信息或隱私內容的文件加密發送C.在電子郵件客戶端直接打開附件文件查看D.不輕易更改防火墻的入站規則和出站規則【答案】C47、如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是()。A.同一關系B.屬種關系C.交叉關系D.矛盾關系【答案】A48、我國古代《禮記》中就有“師也者，教之以事而喻諸德者也”。這句話體現了教師職業道德要求的（）A.全面性B.高層次性C.雙重性D.多樣性【答案】C49、優秀教師的最高層次是()。A.合格教師B.教育教學能手C.專家型教師和學者型教師D.教育家型教師【答案】D50、教師在其專業發展的（）階段開始對自身的專業發展進行反思。A.“生存關注”B.“虛擬關注”C.“自我更新關注”D.“任務關注”【答案】C大題（共10題）一、材料：趙峰是班里的數學課代表，不僅數學成績好，其他各科成績也都名列前茅。可是，他上課時發言積極，課余時間卻不愿意與同學主動交流，也不喜歡參加班集體活動，顯得有些冷漠。每當有同學向他請教問題時，他總是先強調一下：“連這樣的題你都不會做？那好吧，就由我來教教你吧……”久而久之，同學們漸漸疏遠了他，他的成就感只能從老師的表揚和肯定中獲得。雖然老師明知同學們都不喜歡趙峰，卻視而不見。在學期評語中，班主任老師對他的學習成績贊賞有加，對其他方面的表現卻只字不提。數學老師也認為他是班上最優秀的學生。問題：請從職業理念的角度評析材料中兩位教師的教育行為。如果你是趙峰的老師，你會如何做？（14分）【答案】答案要點】趙峰雖然各科成績都名列前茅，但是他不愿意與同學主動交流，不喜歡參加班集體活動，同學請教他問題時，更帶有譏諷的態度，沒有尊重其他同學。顯然，他的這種行為不符合素質教育的要求，他的發展不是全面的發展。兩位教師僅關注趙峰的學習成績，忽視了德智體美的全面發展。這種以學習成績作為評價學生的唯一標準，不符合素質教育觀對人的全面發展的要求，不利于趙峰的全面發展與進步。如果我是他的老師，我會貫徹素質教育觀的理念，面向全體學生，關注學生的全面發展。一方面，關注全體學生，而不僅僅是學習成績優秀的學生，因材施教，注重每一位學生的發展，不以學習成績作為唯一評價標準，而忽視德智體美的發展；另一方面，針對趙峰的情況，應與他充分地溝通教育，讓其認識到自身的問題，并努力成為一名受同學歡迎的學生。二、材料傳統戲曲表現為兩種形態，一種存在于民間，稱為民間戲曲。另一種是文人在民間戲曲的基礎上，不斷豐富其表現手段，具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝術，而戲曲現代化，更多的是指戲曲藝術的現代化。在戲曲現代化的過程中，人們把注意力過多地集中在戲曲現代題材和思想內容的表現上，而忽視了戲曲藝術作為一種藝術樣式所具有的本質特征。現在生活題材當然是現代戲曲藝術應該表現的內容之一，甚至是重要的內容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當代人的思想意識和精神生活。戲劇理論家張庚先生對此有明確的認識，認為戲曲現代化的重心就是如何“以中國人的審美標準和方式，表現現代生活與現代意識”，“在歷史劇中貫穿著坐著當時的時代精神”，所以“也不一定只有描寫當代生活的戲才配成為現代化的戲曲，現代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現代戲”。而另一方面，戲曲藝術之所以成為戲曲藝術，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說，不在于其表達的思想內容是什么，而在于其如何表達這些思想內容。戲曲藝術的審美價值就在于其日以反復欣賞的獨特的形式美，是形式與內容兩者和諧，有機的統一。作為一種古老的傳統藝術，戲曲的形式尤其重要，而時下的戲曲現代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統性，而且過度強調對現代生活的反映。這正是戲曲藝術現代化的主要困境所在。戲曲是一種大眾藝術，它的根脈在民間，戲曲藝術的每次發展，繁榮，民間大眾都發揮了積極的作用。然而，反觀當代有一種越來越不尊重和漠視民間的趨勢，當然，民間戲曲決不會目為我們忽視她月自動消亡，因為它與民間的生活息息相關。人們會發現，某些方面民間戲曲在追求其現代轉型的道路上走得更遠更穩，在一些地區，它甚至已經融進了人們的現代精神文化生活，成為他們文化生活不可或缺的一部分。我們有充分的理由相信，這也會是實現傳統戲曲現代轉型的一把密匙。（摘編自劉楨、毛忠《中國戲曲的現代轉型與本質回歸》）問題：（1）戲曲現代化過程中更應重點關注哪兩個方面？請結合文本，簡要說明。（2）文章認為應該如何走出戲曲藝術現代化的困境？請簡要分析?！敬鸢浮浚?）戲曲現代化過程中應重點關注的兩個方面：一是關注獨特的戲曲表達形式，戲曲獨特的形式美，這從文中“戲曲藝術之所以成為戲曲……主要困境所在”一段陳述可以看出；二是關注戲曲現代題材和思想內容的表現，這從“現代生活題材當然是現代戲曲藝術應該表現的內容之一，甚至是重要的內容之一”中可以看出。（2）文章認為，要想走出戲曲藝術現代化的困境，一方面不要把注意力過多地集中在戲曲現代題材和思想內容的表現上，而是要更多地關注戲曲本身獨特的表達形式，要使戲曲現代化在“形式美”上做出更多、更有力、更系統化的嘗試使內容與形式和諧、有機的統一；另一方面，戲曲作為一種大眾藝術，其根脈在民間，所以不能漠視民間戲曲，要關注民間戲曲在現代轉型上的發展，使其更能融入到人們的現代精神文化生活中去，這也同樣是為傳統戲曲現代化提供了一條現實道路。三、閱讀下面的文章，按要求回答問題。關于價值概念的理解張曙光近些年來，價值觀問題受到社會各界的高度重視。但是，作為價值觀核心概念的“價值”及相關概念，在國內理論界一直存在著許多似是而非的看法，影響了我們對價值觀問題的理解，因而有必要理清一些基本概念。現代價值觀的“價值”概念，直接來自于經濟學的使用價值與交換價值，但就其拉丁詞的本義和現代哲學語境中的含義而言，卻遠遠超出了經濟學的范疇，是一個包含倫理學、美學、宗教學、政治學所指涉的具體價值形態的，與“善”通用的概念。因而，價值首先指的是人們所希冀和追求的“好”生活，表征著人的存在的目的性;經濟學意義的含義只是第二位的。但目前存在的一些對價值的界說，恰恰是這種意義的倒置。無論是過去把“價值”歸結為“效用”，還是現在把價值等同于“利益”，都是倒置的例證。如此一來，價值的理想性和超越性不見了，因而也就談不上對各種效用和利益問題的批判性審視了。其實，正是價值由現實趨向理想的向度，在人們的觀念世界聳立起一個與完滿和終極的整體相關聯的價值觀。所以，作為人的生命之自覺形態的價值觀，不僅能夠引導人們追求自身的利益，協調人們之間的利益沖突，還能夠召喚人們不斷地走向更高的精神境界，實現自由全面的發展。如果把價值歸結為利益，又進而把利益作為思想的坐標，那就只能產生功利的并且是近視的價值觀——以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學、精神境界。的確，“名利”并不純然是人的“身外之物”，而是構成人的社會規定性的要素，這些要素能夠在一定程度上確證人的社會存在和能力，在現代社會尤其如此。但是，這些東西只是人們借以實現自由的有限手段。如果人們在某一社會中普遍地陷入名韁利索，人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應有的尊重和維護，那么這個社會就“異化”了。這也是我們反對把“價值”作功利性、工具化理解的根本原因。問題：(1)文章第三自然段提出了“與完滿和終極的整體相關的價值觀”，請簡要闡述這個價值觀所產生的作用。(2)文章結尾的語句“反對把‘價值’作功利性、工具化理解的根本原因”，這個“根本原因”是什么?【答案】(1)①引領人們用積極的行為爭取達到自身的利益，并協調人際利益關系;②召喚人們不斷提升自己的精神境界;③使人的自由全面發展成為現實。(2)如果認為價值就是利益，只能產生功利，追求諸如官職、金錢、稱號等外在形式化東西的價值觀。社會因而會普遍追求名利，不尊重和維護人的生命價值的平等和人格尊嚴，社會就會被“異化”。四、以“我的夢想”為題，寫一篇記敘文或者議論文，字數不少于1000字。(1)審題文體：要求記敘文或者議論文。題型：命題作文。字數：1000字以上。(2)立意我的夢想。第一人稱我，然后是夢想?？梢杂涗涀约簱碛械膲粝?、追求的夢想、實現了夢想的過程。也可以選擇其中一個階段闡述其重要性或追求夢想的方法，還可以說明你對夢想的憧憬。(3)選材從闡述原因、對比論證、援引觀點、列舉事例方面進行材料的搜集。【答案】五、閱讀下面的材料，按要求作文。一位老人上了公交車，發現忘帶老年卡，對司機說：我沒帶老年卡，讓我上車行吧?司機說：抱歉。按規定，您不出示老年卡，就必須投幣。有位乘客聽到，怒了：你這人咋這么不通情達理?人家都已經說明了，你還刁難。司機說：公司規定，我不能違背：你既然這么好心，要不替老人把車費付了吧?這位乘客后退，說：憑什么?司機自己掏出錢來，替老人投了幣。綜合上述材料所引發的聯想和感情，寫一篇論說文。要求：用規范的現代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于1000字。【答案】立意解析：規則與人情,講人情的前提是遵守規則六、剛畢業的鄒老師被安排擔任我們這個"難管"班級的班主任。我們可高興了，因為從年齡、性格上看，他是我們這些"頑皮生”不難對付的，我們決定給他來點“下馬威”。于是我們不斷制造各種無聊的"難題”。出乎意料的是，他并不生氣，還總是不厭其煩地解決這些“難題"。他不僅在課堂上對我們難懂的問題一遍又一遍地解釋，直到我們弄懂為止，還利用課余時間跟我們聊生活、學習，甚至還帶我們到校外參觀、郊游。我們....我曾問鄒老師，“您為什么不像別的老師那樣呢?"其實我們也不是冷血動物，一段時間過去，鄒老師終于把我們都感動了。...執意不要，堅持和我們一起到商場把領帶退了。問題:請結合材料，從教師職業道德的角度，評析鄒老師的教育行為。【答案】鄒老師的行為是正確的，符合教師職業道德的要求。①教師職業道德要求教師愛崗敬業。愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。材料中，鄒老師不厭其煩地幫學生解決難題，利用課余時間跟我們聊生活、學習，甚至還帶我們到校外參觀、郊游，體現了對工作高度負責，勤懇敬業的精神。②教師職業道德要求教師關愛學生。關愛學生要求教師關心和愛護全體學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，鄒老師把學生當做朋友，解決難題，站在學生的角度理解學生，體現了對學生的關心和愛護。③教師職業道德要求教師為人師表。為人師表要求教師語言規范，舉止文明，以身作則，關心集體，廉潔奉公。材料中，鄒老師善于對待學生，言行舉止規范，同時執意不收學生的禮物，廉潔奉公，給學生樹立了良好的榜樣，體現了為人師表的要求。④教師職業道德要求教師教書育人。教書育人要求教師實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，鄒老師幫助學生解釋難題，對“頑皮”學生沒有采用嚴厲懲罰的方式，而是耐心教育，端正學生思想認識，體現了教書育人的要求。綜上所述，鄒老師的行為值得我們學習。七、當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬業。根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。【答案】愛崗敬業鑄師魂學生們總是用這樣的詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，或者“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這些都是贊美老師對教師職業無限的付出和努力。得到這些贊美的原因，正是教師最平凡的品德——愛崗敬業。愛崗敬業是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業的熱愛和重視。愛崗是指一個人對工作崗位的熱愛和執著。教師的愛崗，就是熱愛教育事業，具體體現為熱愛工作和熱愛學生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現出對教育事業全身心的投入和不悔追求的信念、態度和決心；熱愛學生，意味著對學生人格和生命的尊重、對學生潛能和自覺的信任、對學生思想和行為的理解、對學生知識不足的寬容，表現為對學生的關注、關心和關愛。一個熱愛教育事業的人，會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養，講臺是他生命的舞臺，教學是他生命的源泉。敬業是指一個人對工作的使命感和責任感。教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感。具體表現為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現為認真備課上課，認真批改作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐；更表現為在細節上下功夫，認真研究每一個知識點以及它對學生發展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。愛崗和敬業既相互聯系，又互有區別。從二者的聯系來看，愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的體現。一個熱愛教育事業的人會更加認真地創造性地履行好自己的職責、完成好自己的教育教學任務；一個敬業的人會在認真負責其所從事工作的過程中體驗到教育教學的快樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業。從二者的區別來看，愛崗更多是一種情感體驗，敬業更多是態度和行為體現。二者相互聯系、相互促進，使教師在愛崗敬業的踐行中做一個幸福和快樂的人，一個有工作績效的人。教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！苯處熤挥芯邆淞藧蹗従礃I精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表，為祖國培養高素質的人才。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。八、初一新生剛離開小學，進入陌生的新環境，往往摸不著頭緒。為了讓他們盡快適應，我在接新班時，反復琢磨。采取了下列措施：1、建立家長微信群。一拿到學生信息，我馬上建立了班級家長微信群，讓家長第一時間了解孩子所在班級和班主任的情況，我也提前了解了學生和家長的情況。2、招募學生志愿者提前布置教室。為了讓孩子和家長第一次進教室就能有種溫馨的感覺，我在班級里招募“志愿者”，請住得較近的孩子提前一天來校打掃布置教室，還特別招幕幾名有特長的學生為班級出第一期黑板報，呈現我的帶班理念及經家長和學生討論通過的班訓和班名，勞動過程中，我一一拍照，并將照片發到微信群里。3、引導學生樹立集體觀念，對一個新班而言，讓孩子們樹立集體觀念是首要任務。開學前，我在微信群里發起討論和交流，耐心聽取家長的意見。開學第一天，我不急于向孩子們宣布班規，而是先講解我們的班訓和班名。同時，我還設立了各種為班級服務的“志愿者”崗位，如領取教材“志愿者”、領取校服“志愿者”??孩子們積極報名認領崗位，每個學生都成了班級“志愿者”，班級每一項工作都有“志愿者”在服務。這樣，我班學生的幾十顆心很快就凝聚在一起，成為了一個有靈魂的集體。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析“我”的教育行為?！敬鸢浮坎牧现小拔摇钡慕逃袨榉辖處熉殬I道德，是值得肯定的。(1)教師要做到愛崗敬業，愛崗敬業的師德規范要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。材料中該教師對工作高度負責，在新生入學之初就注意引導他們適應新環境，說明他做到了愛崗敬業。(2)關愛學生的師德規范要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中該教師為了讓進入陌生的新環境的初一新生盡快適應，采取了一系列措施，這體現了他對學生的關愛。同時該教師還確立了班規，引導學生樹立集體觀念，說明該教師對學生嚴慈相濟。這些都是關愛學生的體現。(3)教書育人的師德規范要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。該教師注意引導學生樹立集體觀念，并設立了各種為班級服務的“志愿者”崗位，使每一位學生都成為了班級“志愿者”，班級每一項工作都有“志愿者”在服務。這樣有助于培養學生良好品行，促進學生全面發展。這符合教書育人的師德要求。(4)師德規范要求教師要為人師表，教師關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。材料中該教師在微信群里發起討論和交流，耐心聽取家長的意見等，做到了尊重家長，體現了為人師表的師德規范。九、今天的語文課是一堂公開課，按平時上課的慣例，我應該依學號順序抽一名學生進行課前“一分鐘演講”。直到上課鈴響起時，我還在猶豫，今天的公開課是否取消這個“節