2024屆廣東省清連中學高考生物全真模擬密押卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關果蠅體內有絲分裂和減數分裂的敘述，正確的是（）A．含有姐妹染色單體的細胞也同時含有同源染色體B．含有兩條X染色體的細胞只有初級卵母細胞和次級精母細胞C．有絲分裂后期與減數第二次分裂后期的細胞染色體數量相同D．與減數分裂相比，有絲分裂過程不會發生基因重組2．光合作用是生物界最基本的同化作用，下列相關敘述不正確的是A．流經森林生態系統的總能量是該生態系統的生產者固定的太陽能B．凈光合速率為零時，藍藻細胞產生ATP的場所主要有線粒體和葉綠體C．光反應產生的ATP是暗反應中將CO2合成糖類的能源物質D．用H218O培養小球藻，一段時間后可在其產生的糖類和氧氣中檢測到18O3．下列關于真核生物結構和功能的敘述正確的是（）A．沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用B．沒有線粒體的細胞也能進行需氧呼吸C．核糖體是合成蛋白質必需的細胞器D．溶酶體存在于動物、植物細胞和某些真菌中4．某植物細胞能利用質子泵（轉運H+的載體）把胞內的H+泵出，使胞外H+濃度高于胞內；H+-蔗糖載體能夠依靠膜兩側的H+濃度差把H+和蔗糖分子一同運入細胞（如圖）。下列說法正確的是（）A．H+進出該植物細胞的跨膜運輸方式相同B．H+-蔗糖載體跨膜運輸物質時沒有特異性C．O2濃度對該細胞運輸蔗糖的速率無影響D．H+-蔗糖載體能夠將蔗糖逆濃度梯度運輸5．下列根據各概念圖作出的判斷，正確的是（）

A．若甲圖表示植物細胞內糖類物質，則甲圖可以表示多糖b和糖原a的關系B．若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表硝化細菌的核酸C．丙圖可體現出細胞生物膜系統c、核糖體a和線粒體b的關系D．丁圖能體現生態系統消費者c、各種動物a和各種真菌b的關系6．圖1是裸露巖石上開始的群落演替過程，圖2表示群落演替過程中植物的種數、植物的個體數及巖石體積的變化。下列敘述正確的是A．圖1所示的群落演替過程屬于次生演替B．形成頂極群落后，群落在水平方向上表現出垂直結構C．演替過程中植物種類豐富度逐漸增加并趨向穩態D．演替過程中植物的種數增加導致巖石體積下降二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某干旱地區草場物質循環模式圖。分析回答下列問題。（1）物質循環是指組成生物體的化學元素在___________和___________之間循環。（2）自然界中的生產者，除了綠色植物，還有_________________________（寫出兩種）。（3）圖中缺失一個重要的流程，請用箭頭和文字表示該過程：_________________________。（4）化石燃料的燃燒會導致霧霾，但一定程度內的霧霾可自行散去。這說明生態系統具有__________。（5）為保護生態平衡，該地大力進行環境整治，下列做法可以實現這一目的的有_______A．減少化石燃料的使用，提倡電動汽車的使用B．引人天敵，控制當地蟲害，以提高能量利用率C．對過度利用的草場。首先應封育，待恢復到較好狀態再適度利用D．大力植樹造林，促使草原加速向更穩定的森林群落演替8．（10分）甘蔗螟蟲，是糖料蔗生產的第一大害蟲，如防治不當，可造成每畝糖料蔗減產10%~30%，糖分下降造成每畝產值損失3%~5%，蔗農通常依靠大面積噴灑農藥來減少甘蔗螟蟲的危害，廣西植保站與南寧生物防治公司合作，在全國創新示范推廣釋放赤眼蜂防治甘蔗螟蟲，達到“以蟲治蟲”的目的。回答下列相關問題：（1）調查甘蔗螟蟲蟲卵的種群密度可采用的方法是__________；甘蔗屬于該生態系統組成成分中的________________，從生態系統結構的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟蟲侵害的主要原因是_____________。（2）赤眼蜂可將卵產在甘蔗螟蟲的卵內，造成甘蔗螟蟲卵空殼率大幅升高，判斷赤眼蜂與甘蔗螟蟲的種間關系為_______。從對生態系統的影響和經濟價值的角度分析以蟲治蟲的優點：_______________________（至少答出兩點）（3）實踐中又發現，性信息素可干擾成蟲的交配，也可達到防治螟蟲的目的，性信息素屬于______信息，體現的信息傳遞的作用是______________。（4）從能量流動的角度分析防治甘蔗螟蟲的意義：__________。9．（10分）某昆蟲翅的顏色由常染色體上的兩對基因（E和e、R和r）控制，當兩種顯性基因（E、R）同時存在時翅膀才表現出顏色，其余情況下均表現為無色。現有甲組（基因型eeRR）、乙組（基因型為EErr）和丙組（基因型為eerr）三組昆蟲。請回答下列問題：（1）以上所述說明生物的性狀與基因在數量上的對應關系是_______________________________。（2）以上述三組昆蟲為材料，請設計雜交實驗來判斷控制昆蟲翅色的基因是否遵循自由組合定律。請寫出實驗思路，_______________________________。（3）若控制昆蟲翅色的基因遵循自由組合定律，已知昆蟲翅色有黑色、灰色、無色三種類型，有色翅昆蟲中存在黑翅和灰翅兩種，兩個顯性基因（E、R）中有一個存在劑量效應，即有一個顯性基因時為灰翅，有兩個顯性基因時為黑翅。為判斷劑量效應的基因是E還是R，某小組用甲組與乙組昆蟲雜交得F1，再將F1與甲組昆蟲雜交，觀察并統計子代的表現型及比例。請預期該實驗的結果及結論：①若_______________________，則R為劑量效應基因；②若_______________________，則E為劑量效應基因。10．（10分）國家標準規定每毫升鮮奶產品中大腸桿菌數不得超過個，鮮奶中大腸桿菌的數目可用濾膜法來測定，流程為：用濾膜過濾1ml待測牛奶→牛奶中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到伊紅美藍的培養基（EMB培養基）上培養→統計菌落數目。（1）制備培養基：培養基中能夠同時提供氮源和碳源的是_____________（填“蛋白胨”“乳糖”或“”），從培養基功能上劃分，EMB培養基屬于_____________。（2）為檢測該培養基滅菌是否徹底，對于該培養基應采用的檢測方法是_____________。（3）培養與統計：在適宜的條件下培養一段時間后，應選擇顏色為_____________的菌落數進行統計，結果如下：培養時間12h24h平板對照組123對照組123大腸桿菌菌落數（個）01321211450132121145其他細菌菌落數（個）112253222244112253222244（4）培養12h和24h的大腸桿菌菌落特征有何差異？_____________。（5）根據表中的數據不能判斷該鮮奶樣品中的大腸桿菌數是否超標，請說明理由：_____________。11．（15分）家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規模培養，可以提取干擾素用于制藥。（1）進行轉基因操作前，需用________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的__________和__________之間。導入家蠶細胞后若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，可以采用的方法有___________________。（3）培養家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以_________________，增加培養的細胞數量，也有利于空氣交換。（4）“桑基魚塘”生態系統能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業”，這主要是遵循生態工程的__________原理。同時，通過飼養家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環境和發展經濟相互協調，這又體現了生態工程的_________原理。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

該題主要考查了有絲分裂和減數分裂中染色體的行為變化和數量變化，同時對比了有絲分裂和減數分裂的區別。基因重組在自然情況下主要發生于減數分裂過程，識記有絲分裂和減數分裂過程是本題的解題關鍵。【題目詳解】A、處于減數第二次分裂前期、中期的細胞都含有姐妹染色單體，但細胞中不含同源染色體，A錯誤；B、含有兩條X染色體的細胞包括初級卵母細胞、處于有絲分裂后期的雄性體細胞或原始生殖細胞、減數第二次分裂后期的次級卵母細胞/第一極體，B錯誤；C、果蠅有絲分裂后期與減數第二次分裂后期都發生著絲點分離、姐妹染色單體分離等行為，但有絲分裂后期細胞中含有16條染色體，減數第二次分裂后期的細胞中含有8條染色體，C錯誤；D、正常情況有絲分裂過程不會發生基因重組，D正確；故選D。2、B【解題分析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【題目詳解】A、生產者固定的太陽能總量是流經該生態系統的總能量，A正確；

B、藍藻是原核生物，沒有線粒體和葉綠體，B錯誤；

C、光反應產生的ATP和NADPH是碳反應中將二氧化碳還原為糖的能源物質，C正確；

D、用H218O培養小球藻，在葉綠體中進行光合作用，進行水的光解形成氧氣和[H]，則最先檢測到含有放射性的產物是氧氣。氧氣可參與有氧呼吸的第二階段，在CO2中可檢測到被標記的O，再通過光合作用的暗反應階段，轉移到糖類等有機物中，D正確。

故選B。【題目點撥】本題主要考查了光合作用和呼吸作用的過程。考查了學生運用所學知識分析和解決問題的能力。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點。光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。3、C【解題分析】

1.原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻。

2.細胞類生物（真核生物和原核生物）的遺傳物質都是DNA，而病毒的遺傳物質是DNA或RNA。【題目詳解】A、真核生物沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用，A錯誤；B、真核生物沒有線粒體的細胞不能進行需氧呼吸，B錯誤；C、核糖體是合成蛋白質的場所，沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質，C正確；D、溶酶體普遍存在于動物、真菌和某些植物中，D錯誤。故選C。【題目點撥】易錯點：溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學本質是蛋白質），能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”。4、D【解題分析】

載體蛋白能夠與特異性溶質結合，通過自身構象的變化，將與它結合的溶質轉移到膜的另一側。載體蛋白既參與被動的物質運輸，也參與主動的物質運輸。載體蛋白的運輸具有專一性和飽和性，專一性指一種載體蛋白在細胞內外物質進行運輸時只能對應地運送唯一的一種或性質非常相近的一類物質。【題目詳解】A、質子泵（轉運H+的載體）把胞內的H+泵出，使胞外H+濃度高于胞內，因此H+出該植物細胞為主動運輸，進入該植物細胞為協助擴散，進出跨膜運輸方式不同，A錯誤；B、H+-蔗糖載體跨膜運輸物質時也有特異性，不能運輸其它的物質，B錯誤；C、質子泵（轉運H+的載體）把胞內的H+泵出，為主動運輸需要能量，與O2濃度有關，而蔗糖運輸依賴于H+的勢能差（濃度差），因此O2濃度對該細胞運輸蔗糖的速率有影響，C錯誤；D、H+-蔗糖載體能夠將蔗糖逆濃度梯度運輸，H+的勢能差可以為其提供能量，D正確。故選D。5、B【解題分析】

多糖有纖維素、淀粉和糖原，纖維素是構成植物細胞壁的主要成分，淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質。核酸包括DNA和RNA，細胞生物既含有DNA又含有RNA。生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜構成。【題目詳解】A、糖原是動物細胞內的多糖，植物細胞內的多糖是淀粉和纖維素，A錯誤；B、硝化細菌為原核生物，細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，B正確；C、核糖體沒有膜，不構成生物膜系統，C錯誤；D、真菌一般屬于分解者，寄生的真菌屬于消費者；動物不都是消費者，部分動物屬于分解者，如某些原生動物和蚯蚓、白蟻等，D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。分析圖示，圖1表示裸露巖石上開始的群落演替過程，屬于初生演替。圖2表示群落演替過程中植物的種數、植物的個體數及巖石體積的變化，隨著植物的種數增加，巖石體積增加。【題目詳解】A、圖1是裸露巖石上開始的群落演替過程，屬于初生演替，A錯誤；B、形成頂極群落后，群落在垂直方向上有分層現象，表現出垂直結構，B錯誤；C、看圖可知：演替過程中植物種類豐富度逐漸增加并趨向穩定，C正確；D、題圖顯示，演替過程中植物的種數增加時，巖石的體積增大，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、生物群落無機環境藍藻和硝化細菌牧草等植物→大氣中CO2庫一定的自我調節能力AC【解題分析】

有關“碳循環”，考生可以從以下一方面把握：（1）碳在無機環境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳；（2）碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機物；（3）碳在生物群落和無機環境之間的主要以二氧化碳的形式循環；（4）碳在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動；（5）碳循環過程為：無機環境中的碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落，生物群落中的碳通過呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒進入無機環境【題目詳解】（1）物質循環是指生物體的化學元素在生物群落和無機環境之間循環。（2）生產者是能夠將CO2轉變成有機物的生物，除了綠色植物，還有硝化細菌和藍藻。（3）在碳循環過程中，各營養級都通過呼吸作用釋放CO2至大氣中的CO2庫，所以缺少牧草等植物→大氣中CO2庫這個過程。（4）生態系統具有一定的自我調節能力，所以能夠經過一段時間再一定程度內清除霧霾。（5）A、減少化石燃料的使用，提倡電動汽車的使用，可以減少有害氣體的排放，A正確；B、盲目引人天敵，可能造成本地物種滅絕，生物多樣性降低，B錯誤；C、對過度利用的草場，首先應封育，待恢復到較好狀態再適度利用，有利于保護生態平衡，C正確；D、能否演替成森林是由當地的環境決定，如果當地氣候干旱則不能演替至森林階段，D錯誤。故選AC。【題目點撥】本題重點考查碳循環，考生識記碳循環的基礎知識，生態系統的穩定性的基礎等基本知識，能夠運用生態學原理解決回答（5）。8、樣方法生產者甘蔗田物種單一，營養結構簡單，生態系統抵抗力穩定性較低寄生減少農藥用量，降低生產成本，減少農藥對環境的污染，減少農藥對生物多樣性的破壞化學生物種群的繁衍，離不開信息傳遞合理調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分【解題分析】

1、調查種群密度的方法有：樣方法、標志重捕法。樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物，一般要求取樣時要隨機取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數目足夠大。2、信息傳遞有調節生物的種間關系，維持生態系統穩定的作用；生命活動的正常進行和種群的繁衍離不開信息傳遞。3、生態系統的成分：生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。【題目詳解】（1）調查甘蔗螟蟲蟲卵的種群密度可采用樣方法。甘蔗屬于生態系統組成成分中的生產者。甘蔗田物種單一，營養結構簡單，自我調節能力弱，抵抗力穩定性較低，易受甘蔗螟蟲侵害。（2）赤眼蜂可將卵產在甘蔗螟蟲的卵內，造成甘蔗螟蟲卵空殼率大幅升高，可以判斷赤眼蜂與甘蔗螟蟲的種間關系為寄生。以蟲治蟲可減少農藥用量，節約生產成本，減少農藥對環境的污染，減少農藥對生物多樣性的破壞。（3）性信息素屬于化學物質，通過化學物質進行傳遞的信息屬于化學信息，信息素通過影響雌雄個體的交配影響種群的繁衍，說明生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（4）防治甘蔗螟蟲可以降低甘蔗螟蟲對蔗田的傷害，提高甘蔗產量，合理調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。【題目點撥】本題考查生態系統的成分、生態系統的信息、能量流動等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。9、一種性狀可由多對基因控制讓多對甲組與乙組昆蟲進行雜交得F1，將F1與丙組昆蟲進行雜交（或F1自交）獲得子代，觀察并統計子代的表現型及比例。黑色：灰色：無色=1：1：2灰色：無色=1：1【解題分析】

基因與性狀之間不是簡單的線性關系，性狀可能是由一或多對基因控制的。由題意可知E-R-為翅膀有色，eeR-、E-rr、eerr表現為翅膀無色。【題目詳解】（1）根據“某昆蟲翅的顏色由常染色體上的兩對基因（E和e、R和r）控制”，可說明生物的性狀與基因在數量上的對應關系為：一種性狀可由多對基因控制。（2）若判斷兩對基因是否遵循自由組合定律，可讓雙雜合子自交或測交，看后代是否出現9∶3∶3∶1或1∶1∶1∶1或其相關的變式比例，所以可讓多對甲組（eeRR）與乙組（EErr）昆蟲進行雜交得F1（EeRr），將F1與丙組（eerr）昆蟲進行雜交（或F1自交）獲得子代，觀察并統計子代的表現型及比例。根據“當兩種顯性基因（E、R）同時存在時翅膀才表現出顏色，其余情況下均表現為無色”，所以上述測交后代若為翅膀有色E-R-∶翅膀無色（eeRr+Eerr+eerr）=1∶3，可推測EeRr產生了四種數量相等的配子，即兩對基因遵循自由組合定律（或F1自交后代為有色∶無色=9∶7，也說明EeRr產生了四種數量相等的配子，即兩對基因遵循自由組合定律）。（3）①若控制昆蟲翅色的基因遵循自由組合定律，甲組與乙組昆蟲雜交得F1（EeRr），再將F1與甲組（eeRR）昆蟲雜交，后代基因型及比例為EeRR∶EeRr∶eeRR∶eeRr=1∶1∶1∶1，根據題意“有一個顯性基因時為灰翅，有兩個顯性基因時為黑翅”，若R為劑量效應基因，則EeRR為黑翅，EeRr為灰翅，eeRR和eeRr均為無色，即雜交后代黑色∶灰色∶無色=1∶1∶2。②若E為劑量效應基因，則EeRR和EeRr均表現灰翅，eeRR和eeRr均為無色，即雜交后代為灰色：無色=1：1。【題目點撥】本題考查自由組合定律的實質和應用，意在考查考生對兩對等位基因雜交后代基因型和表現型的判斷。10、蛋白胨鑒別培養基將未接種的培養基在恒溫箱中培養1~2d黑色培養24h的菌落較大（或培養12h的菌落較小）對照組有其他細菌菌落，說明培養基制作不合格或無菌操作存在問題，需重做實驗【解題分析】

牛肉膏蛋白胨培養基中，蛋白胨可以提供碳源、氮源和維生素。添加了伊紅美藍的培養基上，大腸桿菌可以和伊紅美藍發生反應形成黑色菌落，從而鑒別大腸桿菌。整個微生物培養的實驗中需要防止其它雜菌的干擾，否則會影響實驗數據的統計。【題目詳解】（1）蛋白胨可以同時提供碳源和氮源，乳糖只能提供碳源，氯化鈉只能提供無機鹽；按功能分，EMB培養基可以通過伊紅美藍鑒別大腸桿菌的有無，屬于鑒別培養基；（2）為檢測該培養基滅菌是否徹底，一般常常使用將未接種的培養基在恒溫箱中培養1~2d，觀察是否有菌落產生；（3）伊紅美藍和大腸桿菌反應產生黑色；（4）培養時間越長，細菌的繁殖數量就越多，因此培養24h的菌落較大；（5）分析表格數據可以發現，對照組有其他細菌菌落，說明培養基制作不合格或無菌操作存在問題，需重做實驗。【題目點撥】本題的易錯點為菌落數目統計的可用性的判斷，在菌落的計數實驗中都要求很嚴格的無菌技術，以防止為實驗數據的干擾。因此空白對照組中生長出菌落就是無菌技術不合格的證明，則在實驗組中的所有數據均存在明顯的誤差，因此該實驗需要重做。11、胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）啟動子終止子分子雜交技術和抗原-抗體雜交法增大細胞貼壁生長的附著面積物質循環再生整體性【解題分析】

1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取