2024屆內蒙古赤峰第四中學高三一診考試生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關于線粒體和葉綠體起源的“內共生起源假說”認為：線粒體是由原始真核細胞吞噬需氧型細菌演化而成的，而葉綠體則是由原始真核細胞吞噬藍藻（光合細菌）演化成的。下列敘述不支持該假說的是（）A．線粒體和葉綠體都含有少量的核糖體B．線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNAC．線粒體和葉綠體都是具有兩層生物膜的細胞器D．線粒體和葉綠體的膜都以磷脂雙分子層為基本支架2．下列與蛋白質合成相關的敘述，正確的是（）A．一個DNA分子轉錄產生兩個RNA分子B．一個核糖體與mRNA的結合部位會形成兩個tRNA的結合位點C．一個mRNA分子可以結合多個核糖體產生多種多肽鏈D．一個核糖體上可以同時合成多條多肽鏈3．如下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（）A．S基因是有遺傳效應的DNA片段，包括編碼區和非編碼區B．白眼基因片段中，含有成百上千個核糖核苷酸C．基因片段中有5種堿基，8種核苷酸D．基因中有一個堿基對的替換就會引起生物性狀的改變4．將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，其液泡的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（）A．0?4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B．0?lh內細胞體積與液泡體積的變化量相等C．2?3h內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度D．1?2h內由于失水過多，細胞可能已經死亡5．下列有關植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是A．S期核糖體數量大大增加 B．G2期核內染色體數量加倍C．分裂前期同源染色聯會形成四分體 D．分裂末期細胞板發展成為新的細胞壁6．細胞增殖嚴格有序地進行與細胞內的周期蛋白依賴性激酶(簡稱CDK)密切相關，CDK的活性受周期蛋白(簡稱cyclin)的調節。CDK在連續分裂的細胞中一直存在，cyclin的含量在細胞周期中呈現有規律的變化，細胞分裂間期積累，分裂期消失。下圖表示cyclinB與CDK1活性調節的過程。下列敘述正確的是（）A．cyclinB在G2期開始合成B．CDK1可能具有促進染色質凝縮的作用C．CDK1持續保持較高活性的細胞，細胞周期會縮短D．CDK1的活性下降是因為cyclinB在M期不能合成所致二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某科研小組通過農桿菌轉化法將黑麥草的抗旱基因P轉入野生型擬南芥，以驗證基因P的功能，其流程如圖所示。回答下列問題：（1）利用PCR技術從黑麥草的DNA中分離并克隆目的基因P，______________（填“需要”或“不需要”）用限制酶進行預處理，其原因是_________________________。（2）用SmalI和SalI這兩種限制酶分別對含有基因P的DNA和質粒進行雙酶切，然后連接形成①______________。與雙酶切相比，用同一種限制酶對二者進行單酶切的缺點是容易造成基因P或質粒自身環化、______________。（3）將②的花序浸入農桿菌懸浮液以實現轉化，在適宜條件下培養，收獲@的種子，在含潮霉素（一種抗生素）的MS培養基上篩選得到③，這表明質粒載體攜帶的選擇標記是______________。（4）基因P表達的蛋白P是脯氨酸合成過程所需的一種關鍵酶，而脯氨酸在細胞中的積累既可提高植物的抗旱性，又可抑制蛋白P的酶活性。研究發現，蛋白P的第128位苯丙氨酸若變為丙氨酸，該抑制作用則顯著降低。請據此提出進一步提高植物抗旱性的一種簡要思路______________。8．（10分）如圖為北京大興區留民營村建立的生態農業示意圖，據圖回答下列問題：（1）自然生態系統能夠維持相對穩定是因為具有自我調節能力，該能力的基礎是____；該村生態系統與自然生態系統相比，____的作用是維持相對穩定的關鍵。（2）甲圖中產品A、B、C、D內的能量都可以被人類利用，實現了____，大大提高了能量的利用率；各環節產生的廢物經多種途徑后，最終又可以被農作物利用，這遵循了____這一生態學基本原理。（3）農林業上人們對有害動物的防治方法有____防治、生物防治和____防治，圖乙食物鏈中最早人們并沒有在田間養殖蛙，后來增加了蛙去控制蟲害，這屬于____防治。養殖的蛙又成為了餐桌上的美味，這是研究能量流動后，幫助人們合理地___。9．（10分）雜交水稻具有重要的經濟價值。我國科研人員對雜交稻的無融合生殖（不發生雌、雄配子的細胞核融合而產生種子的一種無性繁殖過程）進行了研究。（1）水稻的雜交種在生活力、抗逆性、適應性和產量等方面優于雙親，但由于雜種后代會發生_______，無法保持其雜種優勢，因此需要每年制種用于生產。（2）有兩個基因控制水稻無融合生殖過程：含基因A的植株形成雌配子時，減數第一次分裂異常，導致雌配子染色體數目加倍；含基因P的植株產生的雌配子不經過受精作用，直接發育成個體。雄配子的發育不受基因A、P的影響。人們曾用圖1所示雜交方案，獲得無融合生殖的個體。①若Ⅱ自交，所結種子的胚的基因型為_________。若Ⅲ自交，所結種子的胚的染色體組數為_______。②理論上，Ⅳ作為母本能使子代__________。（3）由于上述無融合生殖技術還存在不足，我國科研人員嘗試利用CRISPR/Cas基因編輯技術敲除雜種水稻的4個相關基因，實現了雜種的無融合生殖（如圖2所示）。①CRISPR/Cas基因編輯技術中使用的Cas核酸酶可以實現對DNA分子的定點切割，該酶切斷的化學鍵是________。a.氫鍵b.肽鍵c.磷酸二酯鍵d.高能磷酸鍵②請在上邊的框內繪制未敲除基因的雜種水稻自交繁殖所產生子代的染色體組成。_____③據圖分析，科研人員利用基因編輯技術敲除的4個基因在實現無融合生殖過程中的作用是_______。（4）無融合技術應用于作物育種，可以使雜種通過無性繁殖得以保持雜種優勢，但也會導致________多樣性降低，應對雜草入侵或病毒侵害的能力降低，因而也藏有生態隱患。（5）有人說“科學技術是一把雙刃劍，應當審慎地使用基因編輯技術。”請你談談基因編輯技術可能帶來的影響。_____10．（10分）突尼斯軟籽石榴是一種熱門水果，深受大家喜愛，但其抗寒能力差，這成為限制該種石榴栽培的重要因素。科學家們利用基因工程對其進行定向改造，以得到抗寒性強的優良品種。下圖表示構建基因表達載體的方法，圖中標注的是限制酶的酶切位點，請回答下列問題：（1）在切割目的基因時選擇的兩種限制酶最好為____________________，選擇兩種限制酶的優勢是可避免________________。（2）可通過________技術對獲得的抗寒基因進行體外擴增，該過程使DNA解旋的方法與細胞內復制時的差異是________________，體外擴增時使用的酶具有的顯著特點是__________________。（3）將重組質粒導入經________（過程）培養成的軟籽石榴的愈傷組織中常用________法。11．（15分）2019年9月17日，袁隆平被授予“共和國勛章”，以表彰他在雜交水稻研究領域作出的杰出貢獻。請根據所學知識，回答雜交育種相關的問題。（1）雜交育種常用到人工授粉的方法，人工授粉的步驟是：去雄→______________→_____→______，該育種方法應用了_________________原理。（2）為了培育出雜交水稻，袁隆平跋山涉水，找到了一種雄性不育的水稻。請簡要分析這種水稻對培育雜交水稻的意義。________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點。

1、結構上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細胞中；內膜向內折疊形成嵴；基質中含有與有氧呼吸有關的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內；內膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質中含有大量與光合作用有關的酶。

2、結構上相同之處：都是雙層膜結構，基質中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。

3、功能上不同之處：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”。葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養料制造車間”。

4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產生ATP，都是半自主性細胞器。【題目詳解】A、原核生物含核糖體，而線粒體和葉綠體也都含有少量的核糖體，說明支持“內共生起源假說”，A正確；B、原核生物體內含DNA和RNA，而線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA，說明支持“內共生起源假說”，B正確；C、原核生物只具有一層細胞膜，無其他復雜的膜結構，被原始真核細胞吞噬后，形成囊泡包裹原核生物，原核細胞膜+真核胞吞的膜共2層膜，而線粒體和葉綠體都是具有兩層生物膜的細胞器，說明支持“內共生起源假說”，C正確；D、線粒體和葉綠體的膜都以磷脂雙分子層為基本支架，原核細胞的細胞膜、真核細胞的其他細胞器膜、核膜等也是以磷脂雙分子層為基本支架，不能說明線粒體和葉綠體起源于原核生物，不支持“內共生起源假說”，D錯誤。故選D。2、B【解題分析】

1、基因控制蛋白質的合成，包括轉錄和翻譯兩個階段。轉錄是以DNA的一條鏈為模板，利用四種游離的核糖核苷酸，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的過程。翻譯的模板是mRNA，原料是氨基酸，產物為蛋白質。2、mRNA在細胞核內通過轉錄過程形成，由核孔進入細胞質，與核糖體結合，進行翻譯過程。人教版教材中，mRNA與核糖體結合的部位是2個密碼子，tRNA上有反密碼子，與密碼子互補配對，核糖體因此與mRNA的結合部位會形成兩個tRNA的結合位點。【題目詳解】A、一個DNA分子含有多個基因，因此能轉錄出多種RNA，A錯誤；B、由分析可知，核糖體與mRNA結合部位有2個密碼子，核糖體與mRNA的結合部位會形成2個tRNA結合位點，B正確；C、一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，合成多條相同的多肽鏈，C錯誤；D、一個核糖體上一次只能合成一條多肽鏈，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題主要考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生熟記相關知識點，掌握基因表達過程，能準確識記和理解相關內容，再結合選項作出準確的判斷。3、A【解題分析】

基因是具有遺傳效應的DNA片段，含有成百上千個脫氧核苷酸，DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈，這四種脫氧核苷酸分別含有A、T、C、G四種堿基。【題目詳解】A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，包括編碼區和非編碼區，A正確；

B、基因中含有成百上千個脫氧核苷酸，B錯誤；

C、由于密碼子的簡并性等，基因中有一個堿基對的替換不一定會引起生物性狀的改變，C錯誤；

D、組成基因片段中的基本單位是脫氧核苷酸，有4種堿基，4種脫氧核苷酸，D錯誤。

故選A。【題目點撥】熟悉基因的本質與結構組成是分析判斷本題的關鍵。4、C【解題分析】

分析曲線圖：0～1h內，液泡的相對體積不斷縮小，說明此時期細胞失水而發生質壁分離；2～4h內，液泡的相對體積不斷增大，說明此時期細胞吸水發生質壁分離的自動復原。【題目詳解】A、由圖可知，該細胞中液泡的相對體積先減小后增大，這說明該細胞先發生質壁分離后發生質壁分離的復原，由此可推知物質A可通過細胞膜進入細胞，A錯誤；B、0～1h內，液泡的體積不斷縮小，由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁，因此該時間段內細胞體積與液泡體積的變化量不相等，B錯誤；C、2～3h內液泡的相對體積逐漸增大，這說明細胞吸水，由此可推知該時間段內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度，C正確；D、2h后細胞仍能發生質壁分離復原，說明1?2h細胞未死亡，D錯誤。故選C。5、D【解題分析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；時期

主要時間

發生部位

G1期

細胞合成新的蛋白質、RNA和其他分子；細胞器可能復制；準備物質、能量和酶

細胞質

S期

DNA分子進行自我復制；動物細胞進行新的中心粒裝配

細胞質、細胞核

G2期

與G1期相似，但產生分子數量少；合成有絲分裂的引發物質

細胞質

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【題目詳解】基因在G1期就開始表達，核糖體數量大大增加，A錯誤；間期染色體復制，但數目不變，B錯誤；有絲分裂過程中不會發生同源染色體的聯會，因此不會形成四分體，C錯誤；分裂末期細胞板形成細胞壁，D正確。故選：D。6、B【解題分析】

根據圖形和題干信息分析，CDK1在連續分裂的細胞中一直存在，在間期活性逐漸升高，分裂期活性逐漸下降；cyclinB的含量在細胞周期中呈現有規律的變化，細胞分裂間期積累，分裂期消失。細胞分裂間期又可以分為三個階段：G1期進行相關RNA和蛋白質的合成，為S期做物質上的準備；S期進行DNA的復制過程；G2期進行相關RNA和蛋白質的合成，為分裂期做物質上的準備。【題目詳解】A、由圖形分析可知cyclinB在S期開始合成，A錯誤；B、圖中CDK1活性在S期開始升高，分裂期M活性逐漸下降，是細胞由DNA復制后進入分裂期的主要酶，可能具有促進染色質凝縮的作用，B正確；C、CDK1持續保持較高活性的細胞，則細胞周期可能會一直處于分裂期，細胞周期增長，C錯誤；D、CDK1是細胞由DNA復制后進入分裂期的主要酶，其活性下降是因為cyclinB在M期含量逐漸減少的原因，而非“不能合成”，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、不需要使用基因特異性引物可以從模板DNA中擴增出特定基因重組質粒（重組DNA分子）基因P和質粒反向連接潮霉素抗性基因定點誘變改造目的基因P，使其編碼的蛋白P的第128位苯丙氨酸替換為丙氨酸；將改造后的基因轉入受體植物，以期提高受體植物的抗旱性【解題分析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與表達。從分子水平上檢測目的基因的方法：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。【題目詳解】（1）使用基因特異性引物可以從模板DNA中擴增出位于兩個引物之間的特定基因序列，無需限制酶預先切取模板。（2）目的基因和質粒載體的連接物稱為重組質粒或者重組DNA分子。用同一種限制酶對含有目的基因的DNA和質粒進行單酶切，因為獲得的末端相同，所以容易造成目的基因或質粒自身環化、目的基因和質粒反向連接。（3）MS培養基中添加潮霉素進行篩選，由此可見，質粒載體攜帶的標記基因是潮霉素抗性基因。（4）蛋白P的第128位苯丙氨酸若變為丙氨酸，脯氨酸抑制蛋白P的酶活性的作用則顯著降低。但是，如何將蛋白P的第128位苯丙氨酸變為丙氨酸，這就必須從根本上相應地改造抗旱目的基因P，將改造后的基因轉入受體植物，以期提高受體植物的抗旱性。【題目點撥】本題涉及選修模塊3“現代生物科技專題”中基因工程和蛋白質工程等知識，選取真實科研案例作為試題情境，考查考生對PCR的原理和應用、限制酶的作用特點、連接酶的作用、質粒載體的作用及特點，以及蛋白質工程的思路等知識的理解，考查應用所學知識解決實際問題的能力。8、負反饋調節人能量的多級利用物質循環再生（或物質循環）化學機械生物調整了能量流動的方向，使之持續高效地流向對人類最有益的部分【解題分析】

流經該生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的全部太陽能，建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環境污染。與種植單一作物的農田相比，該生態系統生物種類多，自我調節能力強，建立該生態系統遵循的原理主要是物質循環再生原理和生物多樣性原理。【題目詳解】（1）自我調節能力的基礎是負反饋調節。人工建立的生態系統，一旦人的作用消失，生態系統會很快崩潰，所以人工生態系統中人的作用是維持相對穩定的關鍵。（2）從多環節獲得產品中的能量，實現了能量的多級利用；廢物最終被生產者重復利用，實現了物質循環，即遵循了物質循環再生的生態學基本原理。（3）農林業上人們對有害動物的防治方法有化學防治、生物防治和機械防治。養殖蛙后，改變了食物網，調整了能量流動的方向。同時，控制了蟲害，使流經該食物鏈的能量減少，能量重新分配后，更多的能量由農作物直接流向人。【題目點撥】本題考查生態農業的相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。9、性狀分離aP或ap3保持母本基因型c使減數分裂變成有絲分裂（或“不出現基因重組、配子染色體數目加倍”）；受精后，父本來源的染色體消失基因（或“遺傳”）有利方面：疾病治療、作物改良、酶的結構改造提高工業生產效率潛在風險：技術上存在隱患，例如脫靶（誤切割）帶來的新的未知基因突變；使原有基因組改變，導致基因間相互作用關系的改變。【解題分析】

根據題意分析可知，CRISPR/Cas9系統基因編輯技術是利用該基因表達系統中的引導RNA能識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白結合到相應位置并剪切DNA，最終實現對靶基因序列的編輯。【題目詳解】（1）表現出優良性狀的雜交后代不一定就有雜種優勢，如顯性雜合子，其自交后代會發生性狀分離，無法保持其雜種優勢，因此需要每年制種用于生產。（2）由題意知，若Ⅱ自交，含基因P的植株產生的雌配子不經過受精作用，直接發育成個體，aaPp作母本產生的雌配子基因型為aP或ap，直接發育成個體所結種子的胚的基因型為aP或ap。若Ⅲ自交，Aapp作父本，產生雄配子的基因型為Ap、ap，Aapp作母本，由題意知，含基因A的植株形成雌配子時，減數第一次分裂異常，導致雌配子染色體數目加倍，產生雌配子的基因型為Aapp。受精作用后所結種子的胚的染色體組數為3組。Ⅳ作為母本，A保證產生雌配子的基因型為AaPp，P保證雌配子AaPp不經過受精作用，直接發育成個體，使子代保持母本基因型AaPp。（3）Cas核酸酶切斷的化學鍵磷酸二酯鍵。未敲除基因的雜種水稻自交繁殖所產生子代的染色體組成圖示如下：據圖分析，科研人員利用基因編輯技術敲除的4個基因在實現無融合生殖過程中的作用是使減數分裂變成有絲分裂（或“不出現基因重組、配子染色體數目加倍”）；受精后，父本來源的染色體消失。（4）無融合技術應用于作物育種，可以使雜種通過無性繁殖得以保持雜種優勢，但也會導致基因多樣性降低，藏有生態隱患。（5）基因編輯技術的有利方面：疾病治療、作物改良、酶的結構改造提高工業生產效率。基因編輯技術的潛在風險：技術上存在隱患，例如脫靶（誤切割）帶來的新的未知基因突變；使原有基因組改變，導致基因間相互作用關系的改變等。【題目點撥】本題以科技前沿技術無融合繁殖技術和基因編輯技術，考查雜交優勢、異常減數分裂和基因工程等相關知識，意在考查考生的理解所學知識要點和獲取題目信息的能力，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問