九年級歷史試題一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將答案按要求填涂在答題卡相應位置）1.如右表是九年級某班同學制作的歷史學習卡片，其中橫線上應該補充的內容是（）文明名稱：古巴比倫文明出現時間：公元前19世紀~前16世紀著名人物：漢謨拉比文明發源地：__________________A.兩河流域 B.黃河流域 C.印度河流域 D.尼羅河流域2.“種姓是一種天生的能力，這種能力可以把人分為思想家、戰士、商人、農民、手工業者等，因為這種刻意分工使得每個人在各自的領域效率更高，更容易獲得成就。”這段材料的主要觀點是種姓制度（）A.使社會等級十分森嚴 B.有利于社會的進步C.造成社會的不公平 D.高等種姓中人才眾多3.右圖中有權參與雅典民主政治的人口數量大約為（）A.4.2萬人 B.16.8萬人 C.20萬人 D.8.4萬人4.古希臘的建筑藝術，則是歐洲建筑藝術的源泉與寶庫。古希臘建筑風格的特點主要是和諧、完美、崇高。而古希臘的神廟建筑則是這些風格特點的集中體現者，其中的典型代表是（）A.凱旋門 B.萬神廟 C.帕特農神廟 D.大競技場5.現在世界上選用的紀年方法是公元紀年。該歷法的基礎是（）A.蘇美爾人的陰歷 B.古埃及的太陽歷 C.中國的夏歷 D.羅馬人的儒略歷6.中國的羅盤針、造紙術、火藥和火器，以及數學、化學、醫學等知識，由阿拉伯人傳到西方。他們給中國帶來了阿拉伯的天文學、醫學知識，也帶來了伊斯蘭教和伊斯蘭文化。材料表明阿拉伯人（）A.創造了獨具特色的阿拉伯文化 B.創立了伊斯蘭教C.充當溝通東西方文化的角色 D.發明了阿拉伯數字7.“農奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都歸領主所有，農奴需要繳納一定的費用或服一定的徭役方可以使用它們。”文中的情景當出現于（）A.希臘“古典時代” B.中國夏商時期C.吠陀時期的印度 D.中世紀的西歐8.“他們有權力決定誰來教學，什么時候上課，使用什么課本。凡是反對這些規則的人，他們有權力驅逐。”材料中反映出中世紀大學特點是（）A.擁有自治權利 B.滿足世俗需要 C.培養基督教士 D.實行分科教學9.下圖是古代羅馬發展演變的線索示意圖，其中①處應該填寫（）A.羅馬共和國 B.羅馬帝國 C.西羅馬帝國 D.拜占庭帝國10.15世紀末至16世紀初，原產于美洲的糧食作物玉米、馬鈴薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人帶到歐洲，之后傳播到亞洲、非洲等其他各洲。主要原因是（）A.租地農場的出現 B.新航路的開辟C.文藝復興的影響 D.手工工場的形成11.據統計，僅1500—1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬噸白銀和180噸黃金；15-19世紀的近400年間，黑奴貿易使非洲喪失了上億的人口。這主要反映了（）A.三角貿易的互利性 B.早期殖民活動的重要性C.商品貿易的普遍性 D.資本原始積累的殘酷性12.據統計，19世紀末美國工廠的生產能力提高了七倍，煤產量已和英國相當，鋼鐵產量是英國的兩倍，鐵路總長度則是英國的九倍。這一進步直接得益于（）A.南北戰爭的爆發 B.第一次工業革命的開展C.英國實力的削弱 D.第二次工業革命的推動13.蘇聯工業每年給農村提供幾萬臺拖拉機，使機耕地在全國耕地中的比例由1932年的20％增加到1940年的70％，初步實現了耕種的機械化。材料表明蘇聯（）A.鞏固蘇維埃政權 B.實行自主生產經營C.推進社會主義工業化 D.目的是增加糧食產量14.《國策基準》：對大陸政策的基本方針，在于希求“滿洲國”的健康發展，曰“滿”國防的鞏固……促進我國的經濟發展……。材料中的“基本方針”確定于（）A.甲午中日戰爭后 B.九一八事變后C.七七事變后 D.二戰后15.1919年的巴黎和會和1945年的雅爾塔會議相似之處不正確的有（）A.大國都參加了在戰后建立的國際組織B.重新確立戰后亞歐政治版圖C.都有關于處理德國問題的內容D.都有損害中國主權的做法16.按主題分類歸納是學習歷史的一種有效方法。下表的主題是（）時間史實1951年利比亞獨立1960年非洲17個國家獨立1990年納米比亞獨立A.拉美民族解放戰爭 B.非洲民族獨立運動C.全球殖民體系崩潰 D.不結盟運動的興起17.世貿組織是一個專門協調國際貿易關系的國際經濟組織，它的成立有利于發達國家的生產資料在全球更廣泛地流動，使發展中國家的對外貿易得到保障，促進了全球貿易和世界經濟的發展。材料說明（）A.世界貿易組織的成立促使第三次科技革命開始B.公正合理的國際政治經濟新秩序已經建立C.和平與發展已經成為當今世界的主題D.世界貿易組織推動了經濟全球化的進程18.20世紀50年代，經濟合作與發展組織中的歐洲國家的政府保障開支占國民生產總值的平均比例為7.5％，到70年代，就達到12.2％。這種做法對社會產生的影響，不正確的是（）A.緩和社會矛盾，改善了低收入階層的生活B.擴大財政支出，加劇了政府財政負擔C.調整生產關系，反映了資本主義新變化D.增加了政府收入，緩解了財政壓力19.在經濟改革出師不利的情況下，戈爾巴喬夫等人的思想發生了變化，重點轉向政治改革，政治思想向民主社會主義傾斜。1990年3月在蘇聯第三次非常人民代表大會上，決定修改憲法，取消蘇共的法定領導地位，實行多黨制和總統制。材料中的“改革”導致了（）A.東歐劇變 B.蘇聯解體 C.美蘇爭霸 D.冷戰開始20.網絡時代催生了“新農人”，他們利用網購平臺，創立了“拼購+產地直發”，打造全國性優質農產品品牌，幫助許多農戶解決產品銷路問題。對此，下列解讀正確的是（）A.互聯網在全國已經迅速普及B.互聯網對人類經濟活動產生了直接影響C.互聯網使人們溝通更為便捷D.互聯網讓農民地位得到提升二、綜合題（本大題共4小題，21題8分，22題10分，23題10分，24題12分。共40分）21.閱讀下列材料，回答問題。國家事件作用英國1640年資產階級革命廢除了君主制，為英國資英國本主義發展奠定基礎。美國①既是一場民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。法國1789年法國大革命②俄國③廢除了農奴制，推動俄國走上了發展資本主義的道路。日本1868年明治維新④（1）請根據表格內容，為表格取一個恰當的標題。（2分）（2）依據材料并結合所學，將空白處內容補充完整。（4分）概括上述國家走上資本主義道路的方式。（2分）22.一戰和二戰兩次世界大戰給人類造成極大的傷害。閱讀下列材料，回答問題。材料一1914年8月4日，德國政府聲稱：“戰爭會迅速結束……”在運送德軍的火車上涂寫了“去巴黎吃早餐……”的字句。法國的運兵車上也有藐視對方的字句和“圣誕節回家”的口號。新招募的法軍士兵高唱著《馬賽曲》，興高采烈的從火車站出發，“槍尖上插著鮮花”，臉上帶著微笑，似乎把這次軍事行動當做“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。（1）請你用第一次世界大戰的具體史實戳穿材料一中“戰爭會很快結束”以及戰爭是“令人振奮的旅行”的謊言。（4分）材料二帝國所以向美英兩國宣戰，實亦為……東亞之安定而出此。……自交戰以來，……戰局并未好轉，世界大勢亦不利于我。加之敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無辜，慘害所及，真未可逆料。……此朕所以飭令帝國政府接受聯合公告者也。——《日本天皇停戰詔書》（2）概括材料二的主要觀點，并簡要分析這些觀點。（6分）23.閱讀下列材料，回答問題。材料一《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的一部悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態，給時代和社會看一看自己的形象和印記”。《哈姆雷特》正是一個時代的縮影。——《哈姆雷特》賞析（1）莎士比亞《哈姆雷特》反映的是什么時代的作品？（1分）根據材料，作品反映了什么精神境界？（1分）材料二（2）根據材料二和所學知識，指出《馬賽曲》誕生的背景。（2分）材料三巴爾扎克，我認為他是比過去、現在和未來的一切左拉（法國作家）都要偉大得多的現實主義大師，他在小說集“人間喜劇”里給我們提供了一部法國“社會”特別是巴黎“上流社會”的卓越的現實主義歷史。——摘編自恩格斯《致瑪·哈克奈斯（1888年4月初）》（3）根據材料概括巴爾扎克的小說的特點。（2分）根據所學知識，列舉他的經典之作。（2分）（4）綜合上述材料，說說文學和藝術的作用。（2分）24.工業生產推動社會進步。閱讀下列材料，回答問題。【工業革命】材料一1854~1856年間，英國進出口貿易中，三種類型商品所占份額圖。（1）材料一分別反映了什么歷史現象？（1分）根據材料和所學知識，分析出現材料這一現象的原因。（1分）【經濟復蘇】材料二1913-1925年世界制造業生產指數（1913年為100）191319201925世界10093.6121.6歐洲10077.3103.5俄國/蘇俄/蘇聯10012.870.1（2）材料二中歐洲各國制造業生產指數從1913年至1920年下降原因是什么？（1分）俄國/蘇俄/蘇聯1920年到1925年上升的原因是什么？（1分）【危機重重】材料三世界工業生產指數（不包括蘇聯在內）（3）材料三中世界工業生產指數從1929年至1932年下降原因是什么？（1分）美國和德國各采取了什么措施應對？（2分）【戰后發展】材料四1951-1970年主要資本主義國家在世界工業生產中所占的比重變化（％）國家年份美國西歐日本其他國家1951年48.6020.801.6029.001970年37.8328.609.5023.87（4）觀察上表，選取西歐或日本，對該國工業生產中所占的比重變化進行解讀。（3分）（5）綜合上述材料，談談世界工業發展對新時代中國式現代化建設有什么啟示。（2分）九年級歷史參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）1.A 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B11.D 12.D 13.C 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.B二.綜合題（本大題共4小題，21題8分，22題10分，23題10分，24題12分。共40分）21.（1）資本主義制度的確立與擴展。（2分）（2）①美國獨立戰爭；（1分）②摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想；（1分）③1861年農奴制改革；（1分）日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。（1分）方式：改革或革命。（2分）22.（1）第一次世界大戰開始于1914年，結束于1918年，前后歷時四年多.先后有33個國家先后被卷入戰爭；（2分）1916年的凡爾登戰役，造成了交戰雙方70多萬人的傷亡，歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”。（2分）（2）觀點：日本是為了東亞的安定才向美英宣戰；日本是因美國使用原子彈殘害無辜才最終接受停戰。（2分）評析：前一觀點是日本美化戰爭，推卸戰爭責任，實際上日本向美英宣戰是為了爭奪霸權，戰爭給東亞人民帶來深重災難。（2分）后一觀點：只看到美國使用原子彈對日本無辜平民造成的傷害，但未能深刻反省，日本發動的侵略戰爭同樣給中國等受害國人民造成巨大的傷害。（2分）（僅作正誤判斷不給分）23.（1）文藝復興；（1分）人文主義。（1分）（2）誕生在法國大革命時期，鼓舞法國人民反對外來侵略。（2分）（3）描寫當時法國現實社會，特別是上流社會的變遷。（2分）《歐也尼·葛朗臺》、《高老頭》（2分）（4）文學藝術反映現實，推進社會發展。（2分）24.（1）現象：反映了工業革命后，英國進口以原材料為主，出口以工業制成品為主。（1分）原因：工業革命后，英國成為世界霸主，在世界范圍內傾銷商品掠奪原料。（1分）（2）一戰嚴重破壞了各交戰國經濟；（1分）實行新經濟政策，促進了蘇俄經濟發展。（1分）（3）世界性經濟大危機破壞嚴重；（1分）美國：實行羅斯福新政，采用國家干預經濟的辦法來扭轉經濟形勢；德國：希特勒掌握國家大權，建立法西斯專政。（2分）（4）示例：西歐工業生產增長較快。戰后