高一數學2.1函數的概念導學案_第1頁
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文檔簡介

班級:_______小組:_______學生評價:ABC編號:南陽市十一中__一_年級__數學_學科導學案_2011_年9_月15_日編制人:鄭妍君審核:______2.1函數的概念[預習內容]:認真閱讀教材P26—27頁。深入理解本節的學習目標及重難點，認真獨立完成本節的題目。一．教學目標:1.進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型，在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數，體會對應關系在刻畫函數概念中的作用；2.了解構成函數的要素；3.能夠正確使用“區間”的符號表示某些集合。重點：函數的概念；難點：對抽象符號的理解。二．自學引入;1．你初中學習過哪些函數，試著寫在下面。2．什么是函數？從集合的觀點敘述函數的概念。3．什么叫定義域，值域？練一練（1）定義域值域（2）定義域值域（3）定義域值域4.區間的概念(看課本理解填空)定義名稱符號幾何表示{x|a≤x≤b}{x|a＜x＜b}{x|a≤x＜b}{x|a＜x≤b}（1）實數a，b都叫相應區間的。（2）思考總結：區間包括端點值用不包括端點值用。5.看課本填空練一練：定義符號R{x|x≥a}{x|x＞a}{x|x≤b}{x|x＜b}1.{x|-3≤x＜5}=2.{x|＜x＜6}=3.{x|x≥7}=4.{x|x＜2}=5.{x|x＜1或x≥7}=三基礎訓練：1.求下列函數的值；（1），求；（2），求（3），，求F(3)+M(2)2.求下列函數的定義域；（1）;（2）;（3）.四合作探究：例1某山海拔7500m，海平面溫度為25℃，氣溫是海拔高度的函數，而且高度每升高100m,氣溫下降0.6℃.請你用解析表達式表示出氣溫T隨海拔

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