第第頁小班主題公開課教案詳案反思：秋天的水果

小班主題公開課教案詳案反思：秋天的水果

一、主題活動由來

依據教育要順應兒童的自然進展，要有效地將兒童的進展納入社會進展需要，要促進幼兒全面進展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的愛好和進展需要，從中查找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充斥喜悅的季節，是個到處都蘊涵著教育契機的季節。首先，我們從秋游清華園開始，查找幼兒愛好點。

(圖1)觀測認識秋天的花隨后，我們又參觀了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產生了深厚的愛好。

(圖2)帶領幼兒參觀水果店，認識秋天的水果。觀測到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄帶領幼兒參觀時，為加強幼兒的社會交往技能，我們鼓舞并引導幼兒親自購買水果。

(圖3)陳晨有禮貌地買棗，并付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能精確地運用您好、請、好嗎、感謝等禮貌用語。回班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養價值高，小伙伴要多吃水果的道理。之后，大家開始共享水果感受著與大家共享的歡樂。

(圖4)小伙伴在一起共享水果的美味一系列的秋游及參觀活動結束后，孩子們對秋天的水果產生了深厚的愛好，他們開始相互溝通自己認識什么水果、愛吃什么水果、什么水果美麗等，有的小伙伴主動請老師給他們畫水果，還有的小伙伴把家里的水果帶到幼兒園來。我們依據我們班幼兒的年齡特點和進展需要，初步確定出了以下活動方案

二、主題網絡的建構

主題活動方案的建構是以我們班幼兒進展水平和教育目標為依據，尊敬孩子們的愛好和困惑，同時著重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導。

三、主題教育目標

1、在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。

2、通過活動豐富幼兒對水果的認知。

3、在活動中鼓舞、引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的制造意識。

4、實現寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和共享的歡樂，引導幼兒與同伴友好交往。

四、方案的實施過程

活動一：吃水果(音樂活動)

活動目標：

1、感受集體活動的歡樂氣氛，喜愛參與集體活動。

2、知道水果有營養，，喜愛吃水果。

3、鼓舞幼兒創編歌詞。

活動預備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

活動狀況記錄：

由來：十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后談論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜愛吃水果。

為了進一步激發他們對水果的喜歡之情，培育他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

過程：

1、出示已有的水果，讓幼兒爭論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。

2、老師與幼兒爭論整理出："柿子味道好，蘋果味道好，每天吃水果，身體健康'

3、好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。

4、鼓舞幼兒運用"換詞法'改編歌詞，激發幼兒對更多的水果發生喜歡之情，喜愛吃各種水果。

5、請小伙伴相互溝通"水果有營養，我喜愛吃水果'。引導幼兒說完整的話6、老師鼓舞幼兒與水果交伙伴。

活動二：認識水果(綜合活動)

活動目標：

1、通過各種感官辨別不同的水果。

2、在活動中感受共享的歡樂。

3、初步理解"光滑'和"粗糙'的意思。活動預備：布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等

活動狀況記錄：請小伙伴用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。

老師問："除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法辨別出是什么水果呢?'

幼兒說出："用嘴嘗一嘗'、"用鼻子聞一聞'等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，辨別水果。請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出"光滑的'"粗糙的'。

針對"光滑'和"粗糙'讓幼兒充分感受和表達。請幼兒共享水果，并說一說不同水果的不同味道。組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各式各樣的水果。

活動三：水果娃娃(手工活動)

活動目標：

1、引導幼兒感受動手的樂趣。

2、培育幼兒制造力和想象力。

活動預備：水果假設干種，實時貼、剪刀。

活動狀況記錄：老師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。

老師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。請小伙伴用老師預備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。

要求：五官的位置應當怎樣安排。

(圖六)小伙伴拿自己的水果娃娃

活動四：鮮果和干果(科學活動)

活動目標：

1、能區分鮮果和干果。

2、通過對應會比較兩組物體的多少。

活動預備：鮮果假設干、干果假設干、小兔頭飾。

活動狀況記錄：

兔媽媽帶小兔子們去小貓家做客為故事情節開展活動。小貓拿出一盤鮮果和一盤干果款待小兔子們。兔媽媽請小兔子們觀測兩盤水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區分。

在小兔子們充分感受、發覺、表達的基礎上，兔媽媽總結鮮果和干果的特征。小貓和兔媽媽請小兔子用一一對應的方法分水果，并請小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。

兔媽媽和小兔子們共同共享鮮果和干果，請幼兒講解并描述他們味道的不同。小兔和媽媽感謝小貓后一起回家，活動自然結束。

活動五：多彩的水果(綜合活動)

活動目標：

1、通過觀測，引導幼兒發覺顏色是豐富的，多彩的。

2、引導幼兒初步學會用不同的顏色涂同一個物體。

3、使幼兒初步接觸英語，激發幼兒對英語活動的愛好。

活動預備：蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒

活動狀況記錄：

請幼兒認真觀測各種水果的顏色，并能說出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。老師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發音。

和幼兒進行游戲活動：請你說一說它的顏色。鞏固幼兒對顏色的認知。

老師引導幼兒認真觀測蘋果上的不同顏色，使幼兒發覺蘋果上有不同的顏色。老師請幼兒依據自己的觀測狀況給水果添色。

活動六：奇異的水果(綜合活動)

活動目標：

1、引導幼兒初步了解水果的內部。

2、引導幼兒發揮制造性，嘗試用剖開的內部印畫。

活動預備：水果假設干、顏料、刀子、紙。

活動狀況記錄：

1、老師引導幼兒觀測水果的形狀，發覺不同水果形狀的不同。

2、老師提出問題：水果的內部會是什么樣子的呢?不同水果里面的樣子會是一樣的嗎?

3、剖開水果，請幼兒觀測，并請幼兒充分溝通自己的發覺。

4、老師鼓舞、引導幼兒大膽嘗試用剖開的水果沾上顏料在紙上印圖形。

5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達自己印出的作品像什么，鼓舞幼兒大膽想象、大膽制造。

活動七：小兔分桃(故事表演)

活動目標：

1、培育幼兒與人共享的習慣。

2、引導幼兒學會說有禮貌的話。

活動預備：小兔頭飾一個、水果框一個，水果模型假設干。

活動狀況記錄：

1、老師完整地講解并描述故事《小兔分桃》。重點重復得到水果的小動物向小兔表示感謝的有禮貌的語言和表示共享后的開心心情的語言。

2、老師扮演小兔邊講解并描述故事邊把水果分給小伙伴們，請小伙伴像小動物一樣用有禮貌的話答謝。

3、請小伙伴扮演小動物表演故事內容。

反思：在活動中幼兒能說出"我真歡樂，愿你也歡樂'、"感謝你把水果分給我'等。但是在日常生活中很少見這種行為。這說明此方面的教育還應留意在日常生活中和諧滲透。

活動八：豐收的季節(綜合活動)

活動目標：

1、引導幼兒感受豐收的歡樂。

2、鼓舞幼兒大膽表演，培育幼兒自信心。

活動預備：各種水果的頭飾、模型、樂器

活動狀況記錄：

1、老師邊講解"秋姑娘來了，帶來了很多水果'邊出示一個個的水果模型，小伙伴說其名稱并用英文說出它的顏色。

2、老師請幼兒拿起打擊樂器，請幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現豐收的喧鬧氣氛。

3、鼓舞幼兒童大膽上臺表演并予以嘉獎。

活動九：親子制作與共享

活動目標：

1、使家長了解并參加主題活動，感受孩子們的進步。

2、通過鼓舞、引導幼兒大膽表演和參加，加強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3、通過參加和諧、溫馨的親子活動，使幼兒感受親情，體會共享的歡樂。

活動預備：剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品

活動狀況記錄：

1、游戲：看誰說得對(認識各種水果，正確說出水果名稱和它顏色)。

2、表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。

3、親子制作：美麗的水果吊飾。

4、共享：好吃的水果食品。看誰說得對

共享：好吃的水果食品

親子制作：美麗的水果吊飾

與"秋天的水果'相相宜的環境

五、主題活動后的反思

在此次主題活動中我們引導幼兒由外到內地認識各種水果。通過充分的觀測和感受，孩子們認識到了水果的品種許多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發覺了水果的果皮、果肉、果核的區分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀測發覺并總結出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。

在活動中我們留意滲透幼兒交往技能的培育，著重引導幼兒充分感受并表達共享的歡樂。

在《小兔分桃》、《豐收的季