29寓言兩則你學過哪些寓言故事？揠苗助長守株待兔亡羊補牢南轅北轍紀昌學射

紀1.jì:①紀律②世紀③同“記”：紀念④表示地質年代：侏羅紀2.jǐ:姓。

紀昌學射百發百中妻子虱子梭子聚精會神綁住刺刀穿梭

扁鵲治病拜見理睬腸胃湯藥醫治無能為力燙手藥劑蔡桓公昌盛我會讀梭子chānɡ

qīcìbǎnɡ昌妻刺綁（昌盛）

（妻子）（夫妻）（刺刀）（刺客）（綁住）（捆綁）《紀昌學射》選自《

·

》，該書為（人名）所著。其名為，

家和家。

紀昌向射箭高手飛衛學習（），飛衛先讓（），學好后，再教（）、（）最后紀昌成（）。讀2、3自然段，思考：飛衛讓紀昌分哪兩步練習眼力呢？用“_______”畫出相關句子。自讀自悟第一步：應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨。第二步：把極小的東西，看成一件很大很大的東西

聽完飛衛的兩步建議后，紀昌有什么行動？用畫出來。

1.紀昌回家后，就開始練習起來。體會到紀昌練習眼力的決心、毅力和恒心。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。你覺得紀昌是一個

的人！

有耐心、有毅力

2.紀昌記住了飛衛的話。回到家里，又開始練習起來。體會到紀昌學習態度的虛心和認真。他虛心聽從老師指導，并按老師的要求去做，一點也不猶豫。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。紀昌是個_____的人！肯付出努力紀昌是一個勤奮而一絲不茍，有毅力和恒心，對事業執著追求的人。你認為紀昌是一個怎樣的人？課后練習：飛衛為什么先要紀昌練習眼力？眼力是射箭的關鍵，只有練到看準目標不眨眼和把大目標看成小目標看大，才能百發百中。你認為紀昌取得成功的原因是什么？1.練好扎實的基本功2.要有認真虛心的學習態度及決心、毅力和恒心3.名師指點對學習結果有重要作用

讀了這個故事，你懂得了什么道理？

《紀昌學射》的故事，告訴我們學任何一項本領，都要有扎實的基本功。要想掌握射箭本領，就要先練眼力。

要想掌握騎車本領，就要先學會保持平衡；要想掌握滑冰本領，就要……；要想掌握操作電腦本領，就要……；要想掌握……，就要……。你能舉例說一說嗎？

你學到了什么？只有練好基本功才能成大器。貴在堅持持之以恒閱讀下列片斷，回答問題：

紀昌對自己的成績感到很﹙滿足滿意﹚，以為自己學得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的（成績成功），但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛的話。回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（竟然果然）像車輪一樣。成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。成功來自于恒心、毅力，來自于扎實的基本功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。拓展延伸尋找生活中的“紀昌”與“飛衛”紀昌學箭甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛。飛衛曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣。”紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。三年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛。飛衛曰。“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荊蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛。飛衛高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”彀（gòu）：拉開。爾：你。瞬：眨眼。機：織機承：注視牽梃：織布機的踏板，一說牽梃即梭子。雖：即使眥：眼眶。氂（máo）：牛尾巴。牖（yǒu）：窗戶。浸：逐漸。朔蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的旗桿。倒：通“到”。偃（yàn）臥：仰臥。扁鵲治病

韓非，

末期思想家，先秦

家學說集大成者。其散文長于推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問題。與孟子、莊子和荀子，并稱戰國散文四大家。戰國法讀一讀下面的成語：杏林春滿回春之術妙手回春起死回生手到病除藥到病除仁心仁術懸絲切脈懸壺濟世扁鵲重生華佗再世醫術高明，醫德高尚扁鵲真名叫秦越人，是戰國時代著名的醫學家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創造了望聞問切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道，“問”就是詢問病人的一些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫沿用。扁鵲扁鵲治病chánɡ

wèitànɡ

jìbiǎn腸胃燙劑扁tānɡcàiquècǎi湯蔡鵲睬（腸胃）（大腸）（腸胃）（胃病）（燙手）（燙傷）（藥劑）（一劑藥）（米湯）（湯藥）（蔡桓公）（蔡老師）（扁擔）（扁平）（喜鵲）（鳥鵲）（理睬）救死扶傷藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生杏林春滿自讀自悟1.讀準字音，把課文讀正確。2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結果怎么樣？練習簡要地講述課文內容。3.提出自己的疑問或寫下自己所得到的啟示，準備與大家交流。自由讀課文，并概括文章主要內容方法：題目擴展法段落歸納法題目擴展法扁鵲給誰治病？怎么治？結果怎么樣？段落歸納法扁鵲拜見蔡桓公病在皮膚，桓公不以為然病在皮肉，桓公不理睬病在腸胃，桓公非常不高興病入骨髓，無藥可治《扁鵲見蔡桓公》主要內容：

課文寫扁鵲幾次指出蔡桓公________，勸他_______。但是蔡桓公堅信___________，最后他___________________。

病在何處趕快治療自己沒有病病入膏肓，無藥可醫閱讀《扁鵲治病》，連一連。病在皮膚病在皮肉病在腸胃病在骨髓熱水敷燙扎針方法服劑湯藥無藥可救病情用藥輕重易難1.扁鵲幾次拜見蔡桓公想為他治病?2.結果又是如何？

3.找出描寫時間的句子。扁鵲治病扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現：

有一天蔡桓公皮膚上有點病熱水敷燙認為自己沒病，不愿意配合治療扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現：

過了十來天蔡桓公皮肉之間扎針病人很不高興，沒有理睬扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現：

十來天后蔡桓公腸胃服湯藥病人非常不高興扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現：

又過了十幾天蔡桓公深入骨髓只能等死渾身疼痛，要求治療

扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，

地說：“大王，據我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內發展。”蔡桓公

地說：“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓公

地對左右的人說：“這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”毫不在意不屑擔心扁鵲治病這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。扁鵲治病

過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬(cǎi)他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：“您的病已經發展到腸胃里，再不治會更加嚴重。”蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙退了出來。扁鵲治病

又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就

。

一個勁兒勸蔡桓公治病的扁鵲，現在卻掉頭就跑，這是為什么呀？

掉頭就跑扁鵲治病皮膚病用熱水敷（fū）燙（tàng）就能夠治好

；發展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好

；即使發展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥也還能治好；一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！扁鵲治病

又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。

就在扁鵲掉頭跑的那一刻，他想：……（）地掉頭跑扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，____地說：“大王，據我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內發展。”蔡桓公心想：_____________________于是_______地說：“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓公_______地對左右的人說：“這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”誠懇我身體那么好，怎么會有病呢？不以為然譏諷想象蔡桓公的心理活動

扁鵲又來拜見蔡桓公，________地說道：“您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興，挑了挑眉毛，心想:_____________________________于是沒有理睬他。扁鵲又退了出去。再次誠懇我有沒有病我自己清楚！他老嘮叨可真煩！十來天后，扁鵲再一次來拜見，____地對蔡桓公說：“您的病已經發展到腸胃里，再不治會更加嚴重。”蔡桓公聽了非常不高興，盯著他看了看，心想：___________________________________便一句話也不再說了。扁鵲連忙退了出去。焦急他實在太討厭了！有病我自然會治，用不著他啰嗦！臨死前的蔡桓公，躺在病床上，奄奄一息地說：……病諱疾忌醫——日益惡化最終身亡{缺點錯誤不聽勸告——要防微杜漸，及時醫治。越陷越深要正視問題，改正錯誤。↓

{{鑄成大錯{要接受批評幫助和忠告。扁鵲：醫術高明，為人機警。桓公：固執、傲慢、自以為是。人物形象分析

根據課文內容你能聯想到那些成語？如：諱疾忌醫、防微杜漸、自以為是、目中無人、妄自尊大、無可救藥、千里之堤，毀于蟻穴、循序漸進……有了病，一定要聽從大夫的囑咐，老老實實地醫治。有了缺點錯誤，也一定要聽取大家的批評，認認真真地改過。否則，一誤再誤，病情會越來越沉重，錯誤會越來越嚴重，以至發展到無法挽救的地步。[解釋]諱：忌諱。疾：疾病。隱瞞疾病，不愿醫治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。諱疾忌醫(huìjíjìyī)

扁鵲治病防：提防，防止；微：事物的苗頭；杜：杜絕，堵塞；漸：事物的起始、發展。比喻在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發展。防微杜漸(fángwēidùjiàn)

扁鵲治病

學了這則寓言我們知道了要

，不要

。要善于聽取別人正確的意見。防微杜漸諱疾忌醫扁鵲治病啟示：1、有病須早治，切勿諱疾忌醫。2、對待缺點錯誤，應該防微杜漸，勇于正視，及時改正。3、要正視缺點錯誤，不要拒絕批評幫助。4、不可主觀猜測，切勿拒絕忠告。5、見微而知著，小患易釀大禍，要及早提防。6、不可盲目自信,要多點聽從他人勸告。選擇下面2個話題中的一個，寫一寫。1.續寫課文。

扁鵲他雖然逃往秦國，心里卻仍是不安，他對自己說：……；他又多么想對蔡桓公說：……2.跨越時空，我和蔡桓公對話。我：蔡桓公啊！雖說您是國君，現在又生命垂危，可我還是忍不住要說您兩句……蔡桓公：唉，您批評得……現在我只希望……

如果能跨越時空,你想對蔡桓公說什么?用幾句話寫下來,想想蔡桓公聽了你的話會說些什么呢？也用一兩句話寫下來。題目可用《跨越時空的對話》。課后小練筆：跨越時空的對話我：蔡桓公，我讀了你的故事，雖然你是國君，你又快死了，我還忍不住要說你兩句：扁鵲是那樣著名的醫生，你怎么把他當庸醫一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執地認為自己沒病呢？小病終于因沒有及時治療成了不治之癥，這都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉……你批評得沒錯。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓吧！哪個詞叫什么？對，叫“防微杜漸”吧！紀昌聽從名師的教導成了射箭高手，蔡桓公不聽名醫的話一命嗚呼。短小的寓言故事，能讓我們悟出許多生活的道理。有些成語、寓言就是人們從寓言故事中提煉出來的。附錄：諸子百家儒家：孔子（孔丘）、孟子（孟軻）、荀子（荀況）法家：李斯、韓非道家：莊子（莊周）、老子（老聃）名家：公孫龍子、惠施墨家：墨子（墨翟）兵家：孫子（孫武）縱橫家：蘇秦、張儀農家：神農氏陰陽家：鄒衍雜家：《呂氏春秋》鄭人買履

有個想