早教中心圣誕節策劃方案2021早教中心圣誕節策劃方案（通用10篇）為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是我為大家整理的2021早教中心圣誕節策劃方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。早教中心圣誕節策劃方案1活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動時間：12月23日上午8：30—11：00活動目的：1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人活動內容：活動主題一：圣誕節的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。5、師幼共同創編圣誕兒歌。活動主題二：故事：圣誕老公公是誰？1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。早教中心圣誕節策劃方案2一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。二、活動準備：1、家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。2、幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。4、班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。三、活動時間：20xx年12月25日四、活動流程：1、9：00—9：30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影3、11：10—11：45圣誕自助大餐。早教中心圣誕節策劃方案3圣誕節快到了，為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦二、活動時間：20xx年12月25日上午9：00三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級四、參加人員：教師、幼兒、家長五、活動內容：1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。2、節日親子演出要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。B、活動前發家長邀請函（園里統一發放），組織家長觀摩互動C、每組活動要有2—3名幼兒和老師主持D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10：30活動結束，準時午餐。早教中心圣誕節策劃方案4活動目標：1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。4、感受圣誕節的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。5、體驗人們互相關心的美好情感。活動重難點：對圣誕節的理解，培養學生的想象力、創造力。活動準備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。活動過程：一、引出圣誕主題。二、基本部分：1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節日？小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節。2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節，他們笑得那么開心，說說他們為什么那么高興？3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。師：為什么圣誕節是孩子們的節日？4、啟發幼兒想象、創編。師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。5、帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現圣誕節的快樂。早教中心圣誕節策劃方案5活動目標：1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。3、感受節日的歡樂氣氛。4、讓學生了解節日的習俗。5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。活動準備：1、圣誕節圖片、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。活動過程：1、談話：12月25日是什么節？圣誕節是什么樣的？哪些地方發生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節的認識。2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。提問：圣誕老人是什么樣子的？小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。提問：剛才老師唱了些什么？幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的`代表的是那一部分。4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。6、幼兒繪畫，教師隨機指導。提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。7、評價。采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。早教中心圣誕節策劃方案6活動準備：1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。3、幼兒才藝表演4、制作視頻各國圣誕節習俗活動流程：1、體育游戲主持人主持游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。2、播放視頻主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。3、圣誕老人出場圣誕老人敲門主持人：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？小朋友們和我一起問？（大家：是誰呀？）圣誕老人：我是圣誕老人主持人：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？（大家：請進來）圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂（一邊熱情的招手）幼兒：圣誕老人圣誕節快樂主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。圣誕老人說：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞早教中心圣誕節策劃方案7活動目標：1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。活動過程：一、活動導入1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。二、游戲：你我同樂1、雪花飛飛2、圣誕老人送禮物3、灌籃高手4、蹲蹲樂5、猴子賣桃三、表演節目1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！2、幼兒表演童話節目。四、祝福送給好朋友1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。圣誕節知識儲備1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩；2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的；3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征；4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動；5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的；6、圣誕節有特殊的圣誕之歌；7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌；8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。音樂準備1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》2、《鈴兒響叮當》3、《圣誕節的12天》4、《祝愿大家圣誕快樂》5、《薄荷棒棒糖之歌》6、《圣誕老人》7、《爬上屋頂》8、《圣誕老人來到鎮上》9、《圣誕循環詩》10、《圣誕節的圣歌》早教中心圣誕節策劃方案8一、活動目標：1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。二、活動準備：1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。三、活動過程：1、音樂游戲，找朋友。老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？2、學習粘貼圖形。認識紙張和圖形。老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）教師示范粘貼。我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）4、變魔術卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”早教中心圣誕節策劃方案9一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。二、活動準備：1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。2、環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：4、主持稿、磁帶。負責人：5、12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師7、每位幼兒學會說問候語MerryChristmas！句子Iwant……歌曲《Happynewyear》三、活動安排：1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。幼2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。4、10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續回教室。5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。早教中心圣誕節策劃方案10一、活動名稱：快樂的圣誕節二、活動目標1、了解西方的傳統節目——圣誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動準備1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。四、活動過程1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。早教中心圣誕節策劃方案2021早教中心圣誕節策劃方案（通用10篇）為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是我為大家整理的2021早教中心圣誕節策劃方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。早教中心圣誕節策劃方案1活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動時間：12月23日上午8：30—11：00活動目的：1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人活動內容：活動主題一：圣誕節的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。5、師幼共同創編圣誕兒歌。活動主題二：故事：圣誕老公公是誰？1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。早教中心圣誕節策劃方案2一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。二、活動準備：1、家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。2、幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。4、班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。三、活動時間：20xx年12月25日四、活動流程：1、9：00—9：30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影3、11：10—11：45圣誕自助大餐。早教中心圣誕節策劃方案3圣誕節快到了，為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦二、活動時間：20xx年12月25日上午9：00三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級四、參加人員：教師、幼兒、家長五、活動內容：1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。2、節日親子演出要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。B、活動前發家長邀請函（園里統一發放），組織家長觀摩互動C、每組活動要有2—3名幼兒和老師主持D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10：30活動結束，準時午餐。早教中心圣誕節策劃方案4活動目標：1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。4、感受圣誕節的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。5、體驗人們互相關心的美好情感。活動重難點：對圣誕節的理解，培養學生的想象力、創造力。活動準備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。活動過程：一、引出圣誕主題。二、基本部分：1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節日？小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節。2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節，他們笑得那么開心，說說他們為什么那么高興？3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。師：為什么圣誕節是孩子們的節日？4、啟發幼兒想象、創編。師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。5、帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現圣誕節的快樂。早教中心圣誕節策劃方案5活動目標：1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。3、感受節日的歡樂氣氛。4、讓學生了解節日的習俗。5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。活動準備：1、圣誕節圖片、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。活動過程：1、談話：12月25日是什么節？圣誕節是什么樣的？哪些地方發生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節的認識。2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。提問：圣誕老人是什么樣子的？小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。提問：剛才老師唱了些什么？幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的`代表的是那一部分。4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。6、幼兒繪畫，教師隨機指導。提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。7、評價。采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。早教中心圣誕節策劃方案6活動準備：1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。3、幼兒才藝表演4、制作視頻各國圣誕節習俗活動流程：1、體育游戲主持人主持游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。2、播放視頻主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。3、圣誕老人出場圣誕老人敲門主持人：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？小朋友們和我一起問？（大家：是誰呀？）圣誕老人：我是圣誕老人主持人：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？（大家：請進來）圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂（一邊熱情的招手）幼兒：圣誕老人圣誕節快樂主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。圣誕老人說：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞早教中心圣誕節策劃方案7活動目標：1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。活動過程：一、活動導入1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。二、游戲：你我同樂1、雪花飛飛2、圣誕老人送禮物3、灌籃高手4、蹲蹲樂5、猴子賣桃三、表演節目1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！2、幼兒表演童話節目。四、祝福送給好朋友1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。圣誕節知識儲備1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩；2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的；3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征；4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動；5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的；6、圣誕節有特殊的圣誕之歌；7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌；8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。音樂準備1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》2、《鈴兒響叮當》3、《圣誕節的12天》4、《祝愿大家圣誕快樂》5、《薄荷棒棒糖之歌》6、《圣誕老人》7、《爬上屋頂》8、《圣誕老人來到鎮上》9、《圣誕循環詩》10、《圣誕節的圣歌》早教中心圣誕節策劃方案8一、活動目標：1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。二、活動準備：1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。三、活動過程：1、音樂游戲，找朋友。老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？2、學習粘貼圖形。認識紙張和圖形。老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）教師示范粘貼。我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）4、變魔術卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”早教中心圣誕節策劃方案9一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。二、活動準備：1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。2、環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：4、主持稿、磁帶。負責人：5、12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師7、每位幼兒學會說問候語MerryChristmas！句子Iwant……歌曲《Happynewyear》三、活動安排：1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。幼2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。4、10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續回教室。5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。早教中心圣誕節策劃方案10一、活動名稱：快樂的圣誕節二、活動目標1、了解西方的傳統節目——圣誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動準備1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。四、活動過程1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。早教中心圣誕節策劃方案2021早教中心圣誕節策劃方案（通用10篇）為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是我為大家整理的2021早教中心圣誕節策劃方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。早教中心圣誕節策劃方案1活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動時間：12月23日上午8：30—11：00活動目的：1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人活動內容：活動主題一：圣誕節的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。5、師幼共同創編圣誕兒歌。活動主題二：故事：圣誕老公公是誰？1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。早教中心圣誕節策劃方案2一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。二、活動準備：1、家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。2、幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。4、班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。三、活動時間：20xx年12月25日四、活動流程：1、9：00—9：30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影3、11：10—11：45圣誕自助大餐。早教中心圣誕節策劃方案3圣誕節快到了，為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦二、活動時間：20xx年12月25日上午9：00三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級四、參加人員：教師、幼兒、家長五、活動內容：1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。2、節日親子演出要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。B、活動前發家長邀請函（園里統一發放），組織家長觀摩互動C、每組活動要有2—3名幼兒和老師主持D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10：30活動結束，準時午餐。早教中心圣誕節策劃方案4活動目標：1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。4、感受圣誕節的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。5、體驗人們互相關心的美好情感。活動重難點：對圣誕節的理解，培養學生的想象力、創造力。活動準備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。活動過程：一、引出圣誕主題。二、基本部分：1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節日？小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節。2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節，他們笑得那么開心，說說他們為什么那么高興？3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。師：為什么圣誕節是孩子們的節日？4、啟發幼兒想象、創編。師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。5、帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現圣誕節的快樂。早教中心圣誕節策劃方案5活動目標：1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。3、感受節日的歡樂氣氛。4、讓學生了解節日的習俗。5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。活動準備：1、圣誕節圖片、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。活動過程：1、談話：12月25日是什么節？圣誕節是什么樣的？哪些地方發生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節的認識。2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。提問：圣誕老人是什么樣子的？小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。提問：剛才老師唱了些什么？幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的`代表的是那一部分。4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。6、幼兒繪畫，教師隨機指導。提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。7、評價。采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。早教中心圣誕節策劃方案6活動準備：1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。3、幼兒才藝表演4、制作視頻各國圣誕節習俗活動流程：1、體育游戲主持人主持游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。2、播放視頻主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。3、圣誕老人出場圣誕老人敲門主持人：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？小朋友們和我一起問？（大家：是誰呀？）圣誕老人：我是圣誕老人主持人：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？（大家：請進來）圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂（一邊熱情的招手）幼兒：圣誕老人圣誕節快樂主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。圣誕老人說：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞早教中心圣誕節策劃方案7活動目標：1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。活動過程：一、活動導入1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。二、游戲：你我同樂1、雪花飛飛2、圣誕老人送禮物3、灌籃高手4、蹲蹲樂5、猴子賣桃三、表演節目1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！2、幼兒表演童話節目。四、祝福送給好朋友1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。圣誕節知識儲備1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩；2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的；3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征；4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動；5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的；6、圣誕節有特殊的圣誕之歌；7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌；8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。音樂準備1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》2、《鈴兒響叮當》3、《圣誕節的12天》4、《祝愿大家圣誕快樂》5、《薄荷棒棒糖之歌》6、《圣誕老人》7、《爬上屋頂》8、《圣誕老人來到鎮上》9、《圣誕循環詩》10、《圣誕節的圣歌》早教中心圣誕節策劃方案8一、活動目標：1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。二、活動準備：1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。三、活動過程：1、音樂游戲，找朋友。老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎