2023年教師的工作總結模板錦集6篇老師的工作總結篇1

回顧這一學期的教化教學工作，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。它帶給我的不僅僅是感覺，更多的是感悟。現將本學期的工作總結如下：

一、教學工作

1、主動備課，做好課前打算

學生正處于學習成長階段，肩負著建設祖國將來的重大使命，我們唯有細心地培育和教養，他們才能駕馭過硬的技術和本事，早日成才。我深知，好的課堂如同一劑富含維生素的養分品，能最大程度地補充學生學問所需。于是，每節課上課前，我翻閱各種資料，查找各種信息，批注意難點、易漏點、易混點等，同時剛好請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個課堂更加完備，將最優質的課堂呈現給學生，讓他們在最短的時間內獲得到最大的學問量。

2、合理布置作業，并適當有所差異

提起寫作業是很多學生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此，我也在想方法解決這個難題。在平日里，我通常會讓學生把重點的字詞等多寫幾遍，略微簡潔或是不重要的則讓他們少些或不寫，這樣他們就不會再對寫作業感到恐驚和無奈了。特殊是對待平常速度很慢或程度稍差的那些同學，我會降低對他們的要求，適當地削減作業量，使他們也能做到和其他人同步完成作業，不再像以前一樣拖拖拉拉，老是交不上作業。此外，我了解到，學生們都喜愛看課外書，于是我就在班上聲明，能按質按量完成作業的同學，可以利用自己剩余的時間看書。此聲明一出，大家紛紛響應，寫作業的主動性更高了，其中不乏從前我始終認為速度很慢的學生，看來做什么事還是必需要有動力支撐的。

3、加強對后進生的輔導工作

學生的接受和認知實力都是千差萬別的，我們不行能要求他們一模一樣，個個都是天才。我們班當然也有幾個在學習上感到吃力的學生，他們有的實在是接受不動；有的則是自制力太差導致學習成果提高不上去；還有的則是本身懶散成性，造成學習程度差。不管怎樣，提高他們的學習成果，不至于使他們落隊才是硬道理。于是，有時我會擠出課余時間給他們補課，讓他們把基礎學問駕馭堅固；有時會分派一些仔細負責的小老師，進而督促他們完成指定任務。日積月累，他們的學習效果日益明顯，雖然不行能使他們一下子大踏步前進，也能讓他們從而漸漸提高。

二、班主任管理工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在日常班級管理工作中，我始終嚴于律己，嚴抓實干，力求讓每個學生都有所進步，漸漸提高。

1、思想教化常抓不懈：利用班會、周會、課間活動等時間對學生進行思想品德教化，衛生、紀律、平安學問常說常提示，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣等。

2、發揮小干部作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了良好的`學風班風。

3、常常與任課老師溝通，了解學生們的學習狀況，共同激發他們的學習愛好，培育他們刻苦學習的意志，教會他們各種學習方法，學好各門功課，打下堅實的基礎。

4、關切學生身體健康，主動組織學生參與學校的各項活動，對學生進行常規訓練，培育學生的行為習慣。

5、常常與家長保持聯系，取得家長的支持和協作。特殊是通過微信、電話、校信通等形式剛好與家長取得聯系，形成家校合力，共同教化好本班學生。

三、不足與努力方向

金無足赤，人無完人。在日常教化教學工作中，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤，說明我的個人實力還血藥進一步得到提升和熬煉。如：

①自己應對突發事務的實力不夠。

②在教學中，有時對教材沒有完全吃透，把握得不是很精準。

③對每個學生兼顧不是很到位，特殊是對個別后進生的關注程度還不夠。

④有時處理事情的耐性度還達不到，易急躁、焦慮等等。

今后，我要一如既往地不斷努力，奮勉向上，做到多與同年級同組老師多溝通、多商議，力爭把課堂賈玉德游刃有余。同時關切并關注每個學生的學習和生活狀況，細心加耐性和愛心，成為學生的良師益友。另外，更要時刻謹記給自己充電，調整心態，以更好的精神面貌投入到工作中去。

總之，本學期的工作已經結束，無論好與壞，得與失都已經成為過去。新的學期，我將更加努力，更加專心，嚴格要求自己，爭取做得更好！

老師的工作總結篇2

歡暢的假期已經停止，觀著同學們一個個康健、開心地返回校內，內心非常欣慰。收了假期的實踐作品，上了開學第一課，做出總結如下：

一、平安重于泰山。

同學們可以或許平安返校，離不開平安平臺及平安提示的`功勛，離不開學校及爸爸媽媽們的丁寧，這是對孩子的最基礎的保障。以后還會通過各類方法共同學校增加學生的各項平安教育，包管學生的生命平安，過平安寒假！

二、保質保量完成實踐任務

群里的相冊假期里孩子們早就做好運動并拍照傳里面了。假期人人過得很足夠，春節文化體現在每張手抄報里，每個照片里，有包餃子的、有貼對聯的，人人都把“年文化”詮釋得極盡描摹。

每日三十字孩子們也能認仔細真地書寫，并工致地進行排版。下一年我們必要做的是將手抄報按要求分好版面，進行打框處置懲處，同時留意色調和翰墨的搭配。

假期是加油站，也是充電站，信任孩子們有了假期生活的積淀，這學期可以或許越來越懂事，再創輝煌！

老師的工作總結篇3

各位領導、老師們：

我從下面三個方面匯報xx年/XX年附中班子及我本人的主要工作。

一、學校主要工作：

回顧這四年，我們共同經驗了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有歡樂，也有缺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都英勇的挺過來了。這四年我的總結是：

(一)更新了教化理念：

以制度規范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質量為生命，以科研促教學，以特色求發展的辦學理念已深化人心。

(二)教學教研工作：

1、狠抓教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規要質量，為此，我們特殊注意抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規的工作，做到“把常規做好，把細微環節抓嚴，把過程抓實”。

每學期教科研室對老師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規狀況，并與老師的教學工作量化考核掛鉤。

2、大膽改革課堂教學。隨著初中學新課程改革的不斷深化，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改閱歷，使我們相識到不進行新課程改革，學校就無法發展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗摸索索形成了學校自己的教學模式“六環節教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了學問是學生學會的，不是教會的，老師是課堂的組織者、引導者，不是講學問的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的學問要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講;老師的課改意識增加了，課堂效率提高了。

3、努力提高老師素養。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給老師搭建平臺，引領老師專業成長。主動激勵老師參與各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、海口培訓;創建條件參與省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老老師師徒結對子，發揮名師的引領作用;實行集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展，如邀請有關教化專家來校講學，指導我校的教化教學工作，派畢業班老師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培育一支管理理念新、師德師風好、學問結構廣、業務水平高、教學實力強的師資隊伍。

4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教化專著，每周讀一份教化報刊，每學期聽一次教化專題報告，寫一份優秀的教學設計，上一堂優質示范課，每兩周至少自主自發地聽一節課，每學期寫一篇論文(或案例、教化故事、教化教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

5、注意規章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規則不成方圓”，學校規章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的才智和力氣充分發揮并最優化地組織起來，高質量地完成教化教學任務，就必需制定一整套規章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優化組合，雙向競聘方法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研嘉獎制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調動師生員工的主動性、主動性和創建性的作用。

(三)注意以人為本：

以人為本首先是以老師為本，只有老師感受到了敬重，感受到了關懷，感受到了華蜜，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以敬重喚醒敬重，以關懷點燃關懷，以華蜜塑造華蜜。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。激勵支持老師外出培訓，參與教研活動。主動實行措施，想方設法解決老師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對老師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的慶賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示慶賀或慰問，青年老師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。老師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫院探望。每學期召開青年老師座談會、老老師座談會，征求老師們對學校工作的看法和建議，了解老師們的心聲。組織老師主動參與中北高校的各項活動，附中工會還自己組織老師參與乒乓球競賽、黨員元旦文藝聯歡、老師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質。我對“你把老師當牛看，老師就把自己當人看，你把老師當人看，老師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。

(四)學生管理工作：

抓學生的養成教化，行為習慣教化始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。1、紀律教化。通過班會活動探討、升旗講話引導、處理違紀事故、家校剛好聯系等形式或活動進行紀律教化，使學生知道遵守校紀班規，言行合格，品德端正。

2、衛生教化。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查平安及衛生，保證了全校衛生工作的順當開展，也保證了學校以整齊的面貌示人。

3、品德教化。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教化;主題班會，探討品德話題;專題講座，灌輸做人常識;導師制度，進行心理疏導;板報專欄，宣揚管理常識;志愿活動，激發學生熱忱;課間活動，展示特性特長;校內廣播，營造校內文化氛圍等，教化學生品端行正，誠信做人。

4、平安教化。我們始終把學生的平安當成頭等大事來抓。通過日常平安檢查、周五平安大查、新學期軍訓動員、開學平安演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次平安講座等形式教化學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，留意人身平安。

5、注意學生實踐體驗。

近年來，學校通過“十無”文明校內創建，三八節、母親節、父親節、老師節感恩父母老師，清明節祭祀先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校內之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素養提高了，成果上升了。

(五)加強硬件建設，創設先進的校內文化氛圍。

(1)學校擠出資金，訂購報刊110種，每學期都要添置新圖書，使廣闊教職工可以在業余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。

(2)添置更新了一大批體育器材、化學試驗藥品和儀器、物理、生物試驗設備。

(3)創辦了“雛鷹”學生文學社，每年出版刊物四期，增設宣揚欄、報欄、校訓牌和校風牌，提高了學校的文化氛圍。

(4)成立校內之聲廣播站，組建各種學生社團組織，豐富了學生校內文化生活。

(5)學校近年投入大量資金硬化校內地面，更新教職工辦公桌，安裝現代化的廣播系統，給初中、中學教室配備多媒體投影設備11套，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個，裝修會議室一個，改善了附中的辦學條件。

(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和高校校內網連接，為老師能夠在網上辦公、備課和查資料供應便利。建設學校自己的校內網，加強了學校的對外宣揚。

(六)加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平。

xx年9月協作人事處對附中領導班子進行了調整，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱，要有劇烈的責任感和使命感，待人大度，律己嚴格，不計個人得失;顧全大局，相互敬重，相互體諒，優勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于擔當責任，有集體主義精神。四年來，領導成員都能團結務實、公正廉潔，作風民主，領先垂范。在教學管理中，學校提出“五激勵”，即激勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”，即有看法就聽，有才能就用，有成果就夸，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。

(七)學校取得的成果：

在中北高校行政和黨委的正確領導下，在全體老師的辛勤耕耘下，學校的文化氛圍、人文氣息深厚，校內環境更加整齊美麗，教學硬件設施越來越齊全，學生行為更加規范，教化教學質量逐年提高，中學錄用分數線由xx年的470分提高到XX年的505分，近七年附中自籌資金用于改善辦學條件的經費約80余萬元。高考成果一年一個新臺階，達二本線的人數XX年達到26人，XX年達到25人，達一本線的人數突破了5人。中考成果更是突飛猛進，近三年，中考總均分在太原市220所中學中排名在前10名左右，并連續三年成為尖草坪區第一名。中考自xx年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼3位尖草坪區中考狀元。XX中考成果提高幅度排名太原市第三，XX年中考38名考生中16名考生成果達600分以上(XX起先太原市教化局不再排名)。附中的辦學成果受到太原市教化局領導和各個部門的.充分確定，受到了學生家長的一樣好評和社會的認可，附中先后榮獲中北高校“教書育人先進集體”，榮獲太原市“高考特色獎”，“中學教化教學質量優良獎”，“中學教化教學工作優秀獎”，“中學畢業考試優秀獎”，“初中教化教學質量優秀獎”等榮譽稱號。

二、自己的工作：

(一)課堂教學：

本人始終堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參與，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。

(二)自我提高：

一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教化》必讀，每期的《中國教化報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教化文摘周報》必讀。我仔細學習了有關的教化法規和制度，讀完了《建設卓越學校》、《校長最須要的心理學》、《校長最關鍵的管理才智》、《什么是最好的教化》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。除了讀書以外，利用寒暑假參與了北京師范高校教化學博士課程研修班的學習，并順當拿到了結業證;xx年4月參與了山西省教化廳組織的中學校長提高班的培訓學習，xx年11月參與了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，XX年4月參與了山西省一般中學新課程校長培訓，XX年7月參與了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。主動參與有關重要會議，如中國教化家大會，山西省教化學會年會，山西省化學學會年會，華北地區化學教學研討會議等，傾聽了很多領導如教化部基礎教化司原司長、原國家副總督學王文湛、教化部師范教化司司長管培俊、教化部基礎教化司副司長朱慕菊、教化部原新聞發言人王旭明的講話，傾聽了教化家教化名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。

四年來聽評課共190節，撰寫教學反思30余篇，教化教學隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學習筆記近4萬字，學習體會8篇，公開發表或獲獎論文5篇。

通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素養、學校管理水平、教學業務實力都有了肯定的提高。

(三)領先垂范：

凡是要求老師做到的自己首先要做到，凡是要求老師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員相互信任，團結協作，相互補臺。自己的責隨意識，大局意識，服務意識，民辦法識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區捐款500元。基本上能夠做到早來晚歸，早上7：30以前到校，到校后在校內里走一走，發覺問題，解決問題，思索問題。晚上自習前，在校內里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。

(四)廉潔自律：

捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體探討，然后再做確定。學校選購 物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監督作用，間或給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格根據財務制度辦事。

三、存在問題：

1、附中內部的一些制度，還有待進一步探討修改完善。

2、中學的教化教學質量有待進一步提高。

3、附中企盼有一個穩定的教書育人的環境。

4、自己的學校管理水平、教學實力、綜合素養還有待提高。

老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業中最美妙的經驗、生命中最艱難而開心的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠意來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業業、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。始終以來不敢有半點懈怠，傾注全部心血，雖然談不上盡善盡美，但我是不遺余力了。

七年來我始終心存感謝。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我特別珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應當在生活上相互關切，在工作上相互支持，在事業上相互激勵，在人格上相互敬重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今日。

最終，我希望大家時時到處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高興奮興、快歡樂樂、扎扎實實、不遺余力干好自己的這一份平平經常、普一般通的工作。要信任“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也請求上級領導給附中一個穩定的環境，多激勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情開心地投入到教化教學中去。這幾年使我深深懂得了“老師是辦好學校的依靠，學校也應是老師的依靠”這句話的深刻涵義。

由于事情太多，工作繁忙，自己的實力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡潔粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出指責指正。

感謝大家!

老師的工作總結篇4

回顧半學期的工作，針對出現的種種問題，總結、反思、改進是相當必要的。

學習是充溢的

當今是科技高速發展的時代，假如不加學習，那么就算你是好的，明天你就不再是，就會落后，就會被淘汰。所以，在教化教學中我不斷留意加強自身的修煉。一方面加強學問的修養，刻苦地學習學問，充溢自己。本學期我參與了自學考試，當然，為了提高學歷也好，為了更好地做好教化工作也好，不管什么理由，我都在學習。在實踐著終身學習的理念，新課改給我們帶來了機遇，也給我們帶來了緊迫感。我時刻提示自己，要抓住機會不斷地學習。半學期來，我細致閱讀《沒有孩子是差生》、《賞識你的學生》、《伴孩子一起成長》等一些教化雜志。十月初，我有幸與教化局的領導一起去視導，收獲很大，感受頗深。一所村小，六個班，九位老師，平均年齡55.8歲。破舊的校舍、簡陋的教具，種種情形好像只是在電視中才會看到。與我校的條件簡直是天壤之別，使我倍加珍惜雙語的生活。

作為一名老師，不僅要有廣博的學問、精湛的業務，更要有良好的師德。老師是人類靈魂的工程師，教書育人，身教重于言教，正人必先正已。我仔細學習優秀老師的先進事跡，以及同事們的特長，學一點做一點，努力使自己成為一名好老師。

工作是辛苦的收獲是甜蜜的

這學期我擔當了四個高年級班級的英語教學工作，雖然是苦了點，但我想：要么不干，要干就要干好。每一學期有多少份英語安排，每份安排中又有多少個活動，而每個活動從方案制訂到實施都要考慮周詳。

自從四年級上學期加強“寫”的練習以后，學生的凹凸分差距變大了。部分學生自覺性差，沒有養成良好的學習習慣，表現在單詞、課文背不上等。針對這種“老大難”的問題，我費盡心機想方法，渴望能在實踐中總結出能治好這一小幫學生的“計謀”。為了查“讀課文”這項回家作業，我讓學生自錄課文，在班級播放。這樣既能調動學生主動性，又便于我剛好檢查，杜絕不做作業。設計“蘋果樹”來檢查背課文，班級的“一幫一”，很大程度上發揮了小組長的作用，又體現班級同學之間融洽的.關系、互助的精神。四個班的“漏網之魚”還是有的，談話、與家長打電話、給家長寫信，種種切實可行的方法都用上。

因為學生已養成每天聽錄音、讀課文的好習慣，英語期中素養檢測試卷上的聽力部分完成狀況很好，默寫單詞的正確率也很高。

在上半學期，我勝利組織策劃了校其次屆英語口語競賽，我所任教的班級均取得了優異的成果。另外，我還應教化局領導的邀請，在縣小學英語老師新課程標準培訓會上作報告。

工作雖然是辛苦的，它讓我成天緊繃著弦，忙得不行開交；然而，工作著是美妙的，它讓我覺得生活是充溢的，感受到生活的意義，所以我覺得工作是華蜜的。

老師的工作總結篇5

回想參與工作的18年，可以說是有喜也有憂，但帶給我更多的是感動、歡樂與無奈。為了讓這份愉悅之感時刻洋溢在我的心間，我不斷反思我的教化教學及管理工作，以促進我的專業化成長。我將滿含熱忱，腳踏實地的做好每一項工作，無愧于老師這個光榮而又神圣的稱號。教化家夏丐尊先生曾說：“教化沒有愛，如同池塘沒有水，沒有愛就沒有教化。”蘇聯教化家蘇霍姆林斯基也說：“要成為孩子的真正教化者,就要把自己的愛心奉獻給他們。”的確，傾注愛心，走進學生的心靈，你就會收獲許多。作為職業學校的老師來說，尤為重要。參與工作18年，職校奮斗18年，18年來雖只有兩年班主任工作閱歷，但對學生的關注之心，溢于言表。特殊是近幾年學校的招生下鄉，可以說是洞察了學生的全部心態。反思起來，也覺得我這個老老師能否值得大家敬重，記得下鄉騎著摩托，戴著草帽，其中有位老伯問我“今年的糧價上漲，你還來收糧，會虧本的”想想也是，這虧本的'買賣誰來做啊？作為一名老師，特殊是職校的老師，這學生的確來之不易，我們也會盡心盡責地將全部愛心、責任心傾注于每一位學生.

回想18年的教學，從一個非計算機專業，到從事計算機專業教學，到市計算機專業學科帶頭人、計算機高級老師，成就沒有，倒也無愧于老師這一職業。蘇霍姆林斯基曾經說過：“學生眼