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文檔簡介

第頁共頁大班音樂活動教案《我是小木匠》活動目標:1.培養幼兒的興趣和愛好,培養他們對音樂的熱愛;2.培養幼兒的觀察力、聽力和動手能力;3.培養幼兒的協作精神和團隊合作能力?;顒訙蕚洌?.卡片或圖片,上面畫有不同樂器的圖片;2.一些木塊或棍棒,可用于制作自制樂器;3.音樂播放器;4.老師準備好小木匠的服飾。活動過程:引導幼兒進入活動氛圍:1.老師身穿小木匠服飾進入教室,對幼兒說:“大家好,我是小木匠。我喜歡用木頭做各種各樣的東西,今天我給大家帶來了一些特別的木頭,你們想知道用這些木頭可以做些什么嗎?”2.老師呈現卡片或圖片,上面畫了不同的樂器。讓幼兒觀察,并提問:“你們看到這些樂器了嗎?你們知道它們是用什么材料做的嗎?”引導幼兒思考、探索。制作自制樂器:1.老師給每個幼兒分發幾塊木塊或棍棒,并給出一些膠水或膠帶。引導幼兒根據自己的想象和創意,制作自己喜歡的樂器。2.孩子們可以自由選擇制作不同的樂器,例如:木鼓、木琴、木吉他等。老師可以提供一些示范和簡單的指導,幫助幼兒完成制作。歡樂樂器表演:1.老師準備一段歡快的音樂,并給幼兒時間練習演奏自己制作的樂器。2.老師帶領幼兒進行樂器表演,每個幼兒輪流演奏自己制作的樂器。其他幼兒可以跳舞或拍掌配合音樂。合作音樂制作:1.老師將幼兒分成若干小組,每個小組給出一些不同的樂器材料。2.引導幼兒用自己制作的樂器,進行合作演奏和創作,并給每個小組時間在一起進行練習。3.每個小組輪流表演自己的合作音樂作品??偨Y活動:1.老師帶領幼兒回顧整個活動過程,詢問他們對活動的感受和收獲。2.鼓勵幼兒分享自己的樂器制作過程和表演經歷?;顒友由欤?.鼓勵幼兒多聽音樂,多了解樂器的種類和演奏技巧。2.給幼兒提供其他材料,讓他們制作更多不同的樂器,并組織更多形式的演奏活動。活動評估:1.觀察幼兒在制作樂器過程中的創意和動手能力;2.觀察幼兒在表演中的自信和團隊協作能力;3.通過觀察和聽幼兒的回答,評估幼兒對樂器的認識和理解程度?;顒臃此迹?.活動時長適中,活動內容多樣化,能夠激發幼兒的興趣和參與度;2.對于自制樂器的制作,可以適當提供一些簡單的指導,方

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