第第頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案《寶貴的水》及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案《珍貴的水》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。

2、初步了解水污染的緣由，懂得水與人類(lèi)、動(dòng)植物的關(guān)系。

3、掌控生活中力所能及的節(jié)省用水的方法。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解淡水的有關(guān)知識(shí)，收集水污染的資料。

2、玻璃杯人手一份，白開(kāi)水、鹽開(kāi)水、糖開(kāi)水各一壺，透亮水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解水具有溶解的特性。

老師：你們喝的水是怎么樣的呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮?lái)嘗嘗加過(guò)糖的或鹽的水，味道有什么不一樣為什么?

還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由爭(zhēng)論)老師小結(jié)：由于很多東西能夠溶解在水里，當(dāng)許多臟東西溶解在水里的時(shí)候，水就被污染了。

2、了解水污染狀況老師提出問(wèn)題：水是怎樣被污染的?幼兒爭(zhēng)論。

課件演示：生活污水、垃圾污染河流。工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢水污染河流。

3、了解水與人類(lèi)、動(dòng)植物的關(guān)系(幼兒把收集的資料拿出來(lái)自由參觀(guān)、爭(zhēng)論，然后放在黑板上大家一起觀(guān)看)。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水污染影響人類(lèi)健康。水污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。

老師：假如動(dòng)植物接觸了被污染的水會(huì)發(fā)生什么狀況課件演示：魚(yú)在清潔水和污染水里的生長(zhǎng)狀況。

小結(jié)：人和動(dòng)植物假如生活在污水的環(huán)境中，就會(huì)得病，嚴(yán)峻的會(huì)造成死亡。

4、了解愛(ài)護(hù)水資源的重要性爭(zhēng)論節(jié)省用水、愛(ài)護(hù)水資源的方法。

活動(dòng)反思：

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，特別是對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)。他們特別的喜愛(ài)玩水，不管是有工具還是沒(méi)有工具孩子的都是特別的喜愛(ài)。我們班的孩子也是這樣的，只要有機(jī)會(huì)和水有親切的接觸，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩一玩，比如簌口那是他們最喜愛(ài)的最的事情之一的，有杯子的加入那真是如虎添翼啊，可以用水倒來(lái)倒去，可以用嘴巴在噴水等。對(duì)于孩子們玩水這一話(huà)題進(jìn)行了很多次的說(shuō)教，到起到的效果那真是不足掛齒啊。小馬就是那么一個(gè)典型的孩子，只要有機(jī)會(huì)去衛(wèi)生間，只要老師不喊他是不會(huì)出來(lái)的，而且跟風(fēng)的幼兒也不少。我們一貫在想什么方法能解決這個(gè)問(wèn)題嫩?機(jī)緣巧合我們開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《珍貴的水》，它所能起到的效果那我也驚異，它深深的觸動(dòng)了我們班的孩子們。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)有時(shí)候說(shuō)教是起到的成效是極低的，像圖片這種視覺(jué)感官會(huì)給我們的孩子帶來(lái)極大的沖擊，也會(huì)