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文檔簡介

第頁共頁大班故事活動方案一、活動目的：1.培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣。2.提高孩子的聽說能力和語言表達能力。3.培養孩子的想象力和創造力。二、活動準備：1.將故事內容進行策劃和選擇，根據孩子的年齡和能力選擇適合的故事。2.準備圖書館或圖書室，將故事書和相關故事道具整理好。3.準備音樂設備和音響，以及故事配樂。4.準備一些與故事相關的游戲和手工活動。三、活動流程：1.準備階段：-學前教師選擇一本適合的故事書，準備好相關的故事道具。-將故事書放在圖書館或圖書室的中央位置，讓孩子能夠自由觸摸和看書。-將音樂設備和音響放在一側，準備好故事配樂。-準備一些與故事相關的游戲和手工活動，如剪紙、繪畫等。2.活動正式開始：-學前教師將孩子帶到圖書館或圖書室，介紹今天的活動內容。-學前教師向孩子們講解故事的背景和主要人物，并展示相關的故事道具。-學前教師開始講故事，同時播放故事配樂，通過聲音的變化和節奏感引起孩子的注意力。-學前教師使用相關道具和手勢來表達故事情節，引導孩子對故事中的情節和人物進行想象和思考。-在講述故事的過程中，學前教師可以適度地引導孩子參與，如讓孩子聽到某個關鍵詞后，一起大聲讀出來。3.活動互動環節：-在故事講述完畢后，學前教師可以針對故事中的一些情節和人物進行提問，鼓勵孩子進行回答和討論。-學前教師可以引導孩子進行角色扮演，讓孩子們分別扮演故事中的不同角色，重新演繹故事情節。-學前教師可以組織一些與故事相關的游戲和手工活動，如讓孩子們根據故事中的描寫繪畫，或是制作與故事情節相關的手工作品。-學前教師也可以進行一些有趣的語言游戲，如通過猜謎語、填詞等方式來加深對故事內容的理解和記憶。4.活動總結：-學前教師可以讓孩子們回顧整個活動過程，回答一些問題，強化對故事內容和相關知識的記憶和理解。-學前教師可以鼓勵孩子們分享自己的想法和感受，讓孩子們在語言表達方面得到鍛煉和提高。-學前教師可以鼓勵孩子們表達對這個故事的喜愛和收獲，引導孩子們珍惜閱讀的機會并保持好的閱讀習慣。四、活動注意事項：1.活動時間一般不宜過長，根據孩子們的年齡和注意力情況進行合理的調整。2.活動形式可以多樣化，根據孩子們的興趣和特點進行合理搭配。3.活動過程中要注意保持孩子們的積極性和參與感，引導孩子們自主學習和思考。4.針對不同年齡段孩子的閱讀和理解能力，可以有相應的故事和活動安排，以保證活動的有效性。5.活動結束后，學前教師可以對活動進行評價和總結，以便于

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