2019秋人教版初中化學第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算 說課稿_第1頁
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文檔簡介

初中化學第五單元課題3-利用化學方程式的簡單計算1.課題背景和意義初中化學的第五單元是化學方程式與化學反應。學生通過學習化學方程式的構成和表示方法，以及利用化學方程式進行簡單計算的基本步驟，加深對化學反應的理解，提高化學計算能力。本節課作為該單元的重點內容，通過講解和實例演練，旨在幫助學生掌握利用化學方程式進行簡單計算的方法和技巧。2.課程目標理解化學方程式的基本表示方法和構成要素；掌握化學方程式中物質的數量關系和質量關系；能夠利用化學方程式進行簡單的計算，如計算反應物的質量、產物的質量和剩余量等；培養學生的邏輯思維和問題解決能力。3.教學內容和過程3.1教學內容本節課的教學內容主要包括以下幾個方面：-化學方程式的構成和表示方法；-規定質量關系和摩爾關系；-利用化學方程式進行簡單計算。3.2教學過程3.2.1導入與激發通過引入一個具體的問題或實驗現象，引起學生的興趣和思考，激發學生對化學方程式的學習興趣。例如，通過展示一瓶可樂與一包餅干的反應，引出以下問題：為什么可樂能夠溶解餅干？3.2.2知識講解講解化學方程式的構成要素，包括反應物、產物、反應條件和反應符號等；介紹化學方程式中的物質的數量關系和質量關系；詳細講解利用化學方程式進行簡單計算的方法和步驟。3.2.3實例演練提供一些實例演練，讓學生根據化學方程式進行簡單計算，并解釋計算過程。通過多個實例的演練，逐步培養學生的邏輯思維和問題解決能力。3.2.4課堂練習布置一些課堂練習題，要求學生獨立完成，檢驗學生的掌握情況。可以設計一些開放性問題，培養學生的創新思維和實際應用能力。4.教學重點和難點4.1教學重點理解化學方程式的構成要素和表示方法；掌握化學方程式中物質的數量關系和質量關系；能夠利用化學方程式進行簡單的計算。4.2教學難點培養學生的邏輯思維和問題解決能力；理解和應用化學方程式中的數量關系和質量關系。5.教學方法和手段本節課采用多種教學方法和手段，包括講解、實例演練、課堂練習等。通過講解引導學生理解化學方程式的表示方法和數量關系，通過實例演練和課堂練習加深學生的動手實踐和問題解決能力。6.教學評價與反思6.1教學評價方法觀察學生的參與度和學習態度；課堂練習的成績評價；回答問題的準確程度。6.2教學反思本節課教學過程中，可以加大實踐環節的比重，增加學

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