慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關于考試后的反思作文六年級集錦收拾許多人，其實都有做考后（反思），這樣才干更好地長進。下面給大家分享一些關于考試后的反思（作文），巴望對大家有關心。

關于考試后的反思作文1

激動人心的散學式到了，我背上書包，走向了小學，當我得知我的成績后，松了一口氣，我的語文成績是94，數學是95，我想謝謝媽媽給我的勇氣和自信。

這個學期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間猶豫著，所以，到了復習階段，我的心理壓力是很大的，唯恐考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫著一個大大的數字：87分。我的心就像一個炸藥包，炸開了。回家以后，我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分。”媽媽很淡定，并沒有批評我，而是拉著我的手，溫和地說：“孩子，不要心痛，我們哪里跌倒就從哪里站起來，人生不僅僅是一次考試，要頑強地面向，我們其實還有一次機會，星期五的那次考試，你要好好發揮!”經過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當成武器，仔細答題，仔細檢查，取得了自己滿意的成績。

固然，我已經取得了我自己滿意的成績，但依然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，常常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經制定了計劃，下決心要好好改正，在這里說可沒實用，我還會用實際行動去實踐。

接著，我還要保持我的閱讀量，讓書成為我的好朋友，教師在（報告）單上寫到，“你就像一部（百科）全書，無所不知。”我離教師所說的還差很遠，但是我會堅持看書，看好書，并且看好以后要仔細體味，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收獲更多的看法，因為一百個人看一本書就會有一百種主意，我們還要善于交流，分享。

總算，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。總算我還想說一句，我的成績離不開陳教師的教誨，我有一個好教師，謝謝你在我身邊，只要你在，我就彌漫了能力，陳教師你辛勞了，我愛你!

關于考試后的反思作文2

升入初三后的第一次月考，讓我感觸到了自己的嚴重不足，因為這次成績很不理想，以下是根據考試內容得出的結論：

第一，粗心大意沒看題目要求。在寫書評的時候，明明題目上已經給出了形式，可是我卻沒注意，所以哪怕揮揮灑灑寫了許多也是白搭，而且白白奢侈了許多的時光。

第二，做題時光不夠，其實這和上面的不足是有很大的關聯的。因為不仔細閱卷，導致花費了大部分的時光去做一道自己根本從一開始就錯了的題目，以至于下面的題目都沒偶爾光去寫作了。比如這次考試中，在我花費了大部分的時光去做題后，給作文僅僅留下了一小部分的時光去寫作，在教師宣判考試結束之時依然沒有寫完正文，那固然就沒有成績了。

第三，知識量不足。作為一名學生，在學習上最主要的是什么?是復習。在課后或是在家里復習，那絕對是很重要的一件事。在考試中的我，碰到了一些以前所學習的一些古詩填寫或者根本就是本課的詩詞，但因為沒有好好復習過而導致根本記不起來一點內容，這絕對是考試的一大忌諱。

在我看來，這是一次考試，也是一次教訓，是一個可以使我謹記并且讓我長進的一個考驗。

通過這次考試，我巴望自己以后做題仔細審題，課后仔細復習，爭取在下次考試中取得一個優越的成績。

關于考試后的反思作文3

今天中午，王教師拿著一疊厚厚的試卷來到教室，無數學生異常驚奇，昨天考的今天批好發了?事實確實如此——

看著王教師似笑非笑的表情，學生們趕緊明了了，一場暴風雨即未來臨!“這張試卷考90分以上的人寥寥無幾!你們聽聽!”“陳錦粼90。5，陸貝爾91，李柯可91，王弛91。5……”隨著剩下的試卷慢慢減少，我考90分的機率就越來越小了。正當我對自己的考試分數失去信心的時候，驟然一聲熟悉而又帶點鼓勵的聲音在我耳邊響起：“呂曉瑜91。5分!”那聲容易而又溫暖話語，讓我心中趕緊又燃起了巴望，雖說比最高分低了一點，但也還是不錯的了。

我拿到試卷粗略一看，就讓我那一顆原本落下的心又趕緊提到嗓子眼——我的挑選題居然扣了4分!閱讀理解扣了3分，作文扣了1。5分。就說挑選題，明明我都會，但當初為什么就沒有仔細思索呢?再說閱讀理解，我平時在家都白練了嗎?!扣了3分哎!我們班好幾個學生才扣0。5分啊!我為什么扣這么多?常常舉行閱讀訓練的我沒能拿到滿分，看來，我平時的練習（主意）上可能出了問題。作文嘛，我就無話可說了，以前我作文扣分都異常少，這次呢，也不算多。但仔細想想，0。5分也不能小瞧的，多丟0。5分，說不定就不能名列前茅了;說不定就因為它考不上好小學了，那時，這0。5分就是大用場了!

下次考試絕對要克服粗心這個問題，仔細思索，爭取考個更好的成績!

關于考試后的反思作文4

我認為“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。

堆積需要努力

記得在剛開學的幾天里，知識是那樣的陌生、那樣的陌生，在教師的仔細教誨下我們很快的就了解了，但一開始只是了解，并不是控制，更不是融會貫通，惟獨經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的學生睡覺時，我們仍一起學習;在其他班級的學生下課時，我們依然在奮斗;在其他班級的學生戲耍時，我們依然在努力……正如魯迅所說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”

堆積需要主意

只練習還不夠，還要有（學習主意）。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接謄寫上的，學習好一類題的答題主意、答題方式，以后做題就很容易了，在自己的頭腦中絕對要有廣泛的詞匯量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數學絕對要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時確切率又高速度又快。英語要控制單詞，能靈巧運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整為零，真正使知識能夠融會貫通。

堆積需要驗證

就這樣，一開始水平普通的我，開始迅速成長。離考試還有一個星期了，我的情緒變得容易起來：有一些激動，因為我覺得是時候證實我真正的實力了;有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己奢侈了無數時光，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣異常晴朗，蔚藍的天空上掛著一朵朵花一樣的白云，樹的枝頭上有幾只麻雀正在（歌唱），可是我卻覺得有幾十座巍峨的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。

返校這天，我懷著矛盾、害怕的情緒來到教室，我看到教師鄭重地數著卷子，講桌上放著一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎?……會有我嗎?應該不會吧!應該會吧?……我斂聲屏氣仔細地聽著教師公布獲獎名單，額頭上冒汗了，手心濕潤了。“李承軒!”鏗鏘有力的聲音，把我從心里對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講臺。果然功夫不負有心人，我領了獎狀歡喜得回家了……

我相信只要仔細堆積，就絕對會勝利!

關于考試后的反思作文5

哎呀呀，一想起來我就頭疼，倘若你要是問我怎么了，我就會害羞的告訴你：我的數學考試——考砸了!——考砸了!

上個星期四，我們舉行了數學考試，我覺的我決定的很充足，信心十足的去考試。等到星期一，教師發給我們卷子時，我就……卷子上的分數上下跳躍，取笑我自以為是，鮮紅的“--”左右搖晃，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉，我都快哭了。宛然有一百塊石頭壓在我的心里，異常心痛。

放學了，回到家里，爸爸媽媽沒有批評我，譴責我，只是讓我找出自身的不足，及時改正