中國青年政治學院教授KAB創業教育研究所副所長ILO高級創業培訓師UNIDO創業咨詢師教育部“創業指導師”項目研發組副組長教育部“大學生創業培訓指導委員會”副主任委員《創業基礎》主作者王艷茹博士2023/12/23個人簡介《創業基礎》是面向全體大學生開展創業教育的核心課程，納入學校教學計劃。建議不少于32學時、不低于2學分。創業與創業精神創業者與創業團隊創業機會創業資源創業計劃新企業開辦與管理2023/12/23創業教育的內容課堂管理設置創意組、創業故事組、內容回顧組三個小組另設：紀律組、后勤組、反饋組、娛樂組、助教組整個課程按照小組的形式開展，6~7人一個小組第3頁/共71頁課堂活動每周創意，5分鐘上周內容回顧，10分鐘每周創業故事10分鐘積極參與課堂管理和課堂活動的學生給予一定平時成績的獎勵第4頁/共71頁課后管理設置QQ群或微信群：按班級或小組每次課按照規定時間將項目推演的內容發送到群中每次課的推演成果計入平時成績找學生助教，助教負責將學生的疑難問題在下次上課前反映給老師，課上統一答復第5頁/共71頁課程考核課堂表現20%，課堂活動的參與及出勤等創業實踐活動20%，活動過程與成果/項目推演成果項目計劃展示10%，展示過程中的表現創業計劃書50%，計劃書的內容及可行性第6頁/共71頁座位及課堂發言第一次課通過破冰游戲的方式進行分組小組成員從第二周開始分兩排平均做好，便于討論課堂發言：案例討論，其他問題討論第7頁/共71頁教材李家華主編，創業基礎（普通本科學校創業教育示范教材），北京師范大學出版社2013年第一版參考資料王艷茹編著，創業基礎課堂操作示范，北京師范大學出版社2014版王艷茹主編，創業資源，清華大學出版社2014版張玉利主編，創業管理，機械工業出版社2011年第二版第8頁/共71頁視頻李家華、王艷茹、劉帆主講，教育部視頻公開課，一起學創業

王艷茹主講，爾雅通識課，創業基礎

第9頁/共71頁課程內容安排第10頁/共71頁章節時間教學活動第一章4每兩節課設計一個教學活動，詳見每一章的教學安排。有條件的教師，可以給學生提供參加創業實踐的機會。

第二章4第三章8第四章8第五章4第六章4合計32第11頁/共71頁真正的愛不是累了就放手不是不合適就分開是即使再累也想在一起即使不合適也想努力爭取累是因為在乎不合適是因為愛得不夠真正的愛沒有那么多借口創業就像談戀愛人生中的機會猴子吃香蕉實驗創業教育能給大學生最重要的是什么？a習得的無力b習得的有力C從無力到有力第13頁/共71頁積極引導第一章創業、創業精神與人生發展第14頁/共71頁

第二節

知識經濟發展與創業2第一節

創業與創業精神1

第三節

創業與職業生涯發展3第一章創業、創業精神與人生發展2023/12/23第15頁/共69頁學習目的了解創業的概念，創業與人生發展的關系，以及創業和創業精神在當今時代背景下的意義和價值，正確認識并理性對待創業；掌握創業與創業精神之間的辯證關系。第16頁/共71頁創業實例：2023/12/23第17頁/共71頁創業過程：在資源約束下嘗試突破挖掘并抓住潛在機會堅持執著的創業精神承擔責任合作應變創業精神幫助其生涯發展林嘉喜2003年，廣州訊龍，2000萬美元，新浪2004年，北京靈訊互動科技，8000萬美元，Tomonline2005~2006年，聯東偉業、聯夢軟件、萬訊通分別以1.8億、8000萬、1.3億美元，英國的MonstermobGroup2001年創辦，2012年融資和并購交易額超20億美元，占移動增值并購領域2/3市場份額，幾乎包辦3000萬美元以上交易第18頁/共71頁白手起家的創業者2000年參加挑戰杯，組建衛達通訊團隊，獲金獎積累人脈和技能——從兄弟高校同學到IT精英人士，研究互聯網行業以及并購自信和善于堅持——面臨資金鏈斷裂時將注意力放在業務線(短信、WAP、手游等)富有社會責任——高中投資盈利、大學義賣捐助貧困學生，創業后創業精神促進生涯發展——大學期間任科協主席，后創辦學生創業協會第19頁/共71頁白手起家的創業者這算創業嗎？第20頁/共71頁一

創業的定義與功能（一）

創業的定義所謂創業，就是不拘泥于當前的資源約束、尋求機會、進行價值創造的行為過程。創業者不甘于資源供給的現狀，努力突破資源束縛，通過資源整合來達到創業目標。第一節

創業與創業精神2023/12/23第21頁/共71頁尋求機會是產生創業活動的重要一環。創業應該伴隨新價值的產生。第一節

創業與創業精神2023/12/23第22頁/共71頁第一節

創業與創業精神（二）

創業的功能2.組織層面，有助于推動組織發展2023/12/23第23頁/共71頁1.個人層面，幫助實現人生價值3.社會層面，有助于資源合理配置，推動社會發展進步（一）

創業的要素創業的關鍵要素包括機會、團隊和資源。創業機會是指創業者可以利用的商業機會。二

創業的要素與類型第一節

創業與創業精神2023/12/23第24頁/共71頁創業團隊是指在創業初期，包括企業成立前和成立早期,由一群才能互補、責任共擔、愿為共同的創業目標而奮斗的人所組成的特殊群體。創業資源是指新創企業在創造價值的過程中需要的特定資產，包括有形與無形的資產。第一節

創業與創業精神2023/12/23第25頁/共71頁第一節

創業與創業精神2023/12/23第26頁/共71頁資源機會團隊

適應與差距創造領導不確定性資本市場環境創始人溝通商業機會是創業過程的重要驅動力，創業團隊是創業過程的主導者，資源是創業成功的必要保證。創業過程是商業機會、創業團隊和資源三個要素匹配和平衡的結果。第一節

創業與創業精神2023/12/23第27頁/共71頁創業是一個連續不斷地尋求平衡的行為組合。基于產品創新的創業：基于技術創新或工藝創新的成果，用新產品產生新的消費者群體、從而導致創業行為的發生。基于營銷模式創新的創業：采取了一種有別于其他廠商的市場營銷模式，因而可能給消費者帶來更高的滿足感。基于組織管理體系創新的創業：采取一種有別于其他廠商的企業組織管理體系，因而能更有效地實現產品的商業化和產業化。第一節

創業與創業精神2023/12/23第28頁/共71頁按創業內容的分類（二）

創業的類型三創業階段第一節

創業與創業精神2023/12/23第29頁/共71頁創業過程可大致劃分為機會識別、資源整合、創辦新企業、新企業生存四個主要階段。創業階段機會識別421新創業創辦資源整合3企業生存從0到1從無到有2023/12/23第30頁/共71頁（一）

創業精神的本質創業精神是創業者在創業過程中具有開創性的思想、觀念、個性、意志、作風和品質等重要行為特征的高度凝練，主要表現為勇于創新、敢當風險、團結合作、堅持不懈等。創業精神既是創業的動力源泉，也是創業的支柱。四創業精神的本質、來源、作用與培育第一節

創業與創業精神2023/12/23第31頁/共71頁第一節

創業與創業精神1.創新是創業精神的靈魂2.冒險是創業精神的天性3.合作是創業精神的精髓第32頁/共71頁2023/12/234.執著是創業精神的本色創業精神既是創業的動力源泉，也是創業的支柱。產品技術市場組織冒險和冒進團隊、渠道、伙伴合作洛克菲勒(Rockefeller)說過：“堅強有力的合作伙伴是事業成功基石。媒體合作渠道合作團隊合作張磊創意陳嘯龍派發機顧建軍，領紙APP（二）

創業精神的來源和培育創業精神的形成與發展主要受文化環境、產業環境、機制環境、生存環境等方面影響。第一節

創業與創業精神2023/12/23第34頁/共71頁課堂討論：創業精神的來源和培育途徑時間：15分鐘2組分享，分享時間5分鐘，其他小組補充培育創業人格第一節

創業與創業精神2023/12/23第35頁/共71頁創業精神的培育途徑培育創新能力強化創業實踐創新創業活動、創業大賽意識和行動創造力——火柴游戲要求：用6根火柴擺出4個等邊三角形來？（三）

創業精神的作用創業精神能夠激發人們進行創業實踐的欲望，是一種內在的動力機制。三領域：個人成就、企業成長、國家發展創業精神有利于我們國家加快轉變經濟發展方式，促進經濟社會又好又快發展。第一節

創業與創業精神2023/12/23第37頁/共71頁一經濟轉型與創業熱潮的關系二創業活動的功能屬性三知識經濟時代賦予創業的重要意義第二節知識經濟發展與創業2023/12/23第38頁/共69頁知識經濟時代的變革第39頁/共52頁（一）

知識經濟的概念一經濟轉型與創業熱潮的關系人類的經濟發展大致可以分為農業經濟、工業經濟、知識經濟等。農業經濟,又稱勞動經濟,即經濟發展主要取決于對勞動力資源的占有和配置。工業經濟,又稱資源經濟，即經濟發展主要取決于對自然資源的占有和配置。第二節知識經濟發展與創業2023/12/23第40頁/共69頁知識經濟，又稱新經濟，是指建立在知識和信息的生產、分配和使用基礎上的經濟。（二）經濟轉型與創業熱潮的關系創業人群擴大第二節知識經濟發展與創業2023/12/23第41頁/共69頁創業活動的內涵豐富創業門檻降低知識經濟時代的經濟轉型，使得智慧、創意、創新、速度等成為競爭優勢的關鍵來源，形成了有利于創業活動開展和中小企業發展的良好環境。中國的文化創意產業文化層次提高，溝通便捷大學生、農民、殘疾人二創業活動的功能屬性創業是社會就業的擴容器第二節知識經濟發展與創業2023/12/23第42頁/共69頁創業是科技創新的加速器創業是經濟發展的原動力創業是社會進步的推動器人力資源和社會保障部部長尹蔚民2012年3月1日在全國就業工作座談會上透露：創業促進就業成效顯著。2008年至2010年三年間，85個國家級創業型城市和5個參評城市的創業者人數累計超過1000萬人；當年新創辦個體私營經濟實體的數量年均增長14%，創建城市新辦個體私營經濟實體從業人員數量年均增長近30%。2~3人，13人2007年“全球創業觀察”(GEM)對42個國家的創業狀況進行了研究，發現在主要的七大工業國中，創業活動的水平與該國的年經濟增長是高度正相關的。改善社會福利、社會觀念轉變持續創新，擁有自主技術第二節知識經濟發展與創業2023/12/23第43頁/共69頁技術引領市場，挖掘內在需求兼容并蓄，快速變革全球化的胸襟與眼光三知識經濟時代創業的關鍵柯諾索及終身學習蘋果，軟實力善待危機《世界是平的》一、創新型人才的素質要求二、創業能力對個人職業生涯發展的意義和作用第三節創業與職業生涯發展2023/12/23第44頁/共69頁這是哪里？2023/12/23第45頁/共69頁一創新型人才的素質要求創新品質第三節創業與職業生涯發展2023/12/23第46頁/共69頁創新意志創新發現創新知識創新實踐榨菜指數諾貝爾獎獲得者居里夫人說：“我的最高原則是：不論對任何困難，都決不屈服！”李嘉誠、物流公司instagram公司王樂義小組討論如何滿足創新型人才的素質要求？討論時間：15分鐘1~2組發言，其他組補充第47頁/共69頁第三節創業與職業生涯發展總結：具備創新型人才的素質依賴自我管理積累人脈（價值和方法）經營信譽（作用）學會理財（個人積蓄的重要性）時間管理（四象限法則）細節管理（周恩來，王永慶）目標管理（SMART原則）Specific,measurable,attainable,revelant,time-bound第48頁/共69頁時間管理之“四象限法則”重要性緊迫程度二：重要但不緊急一：重要而且緊急四：不重要且不緊急三：不重要但緊急20~25%，65~80%，15%，1%2023/12/23第49頁/共69頁埃塞俄比亞國旗2023/12/23第50頁/共69頁三創業能力對個人職業生涯發展的意義和作用職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。（一）職業生涯與規劃第三節創業與職業生涯發展2023/12/23第51頁/共69頁創業能力中所包括的捕捉機會、整合資源的意識，以及領導、溝通等能力，具有普遍性與適應性。（二）創業能力與職業生涯發展第三節創業與職業生涯發展2