描繪我們的校園

——學畫風景速寫思考：哪位同學能用一句話來概括我們的校園？同學們現在可以回想從你第一次走進學校，我們看見了什么？再往前走，環顧校園四周還能看見什么？回憶：在這座建校八十年，即將陪伴你走過中學三年時光的校園里你發現了哪些難忘的風景？如果我們用審美的眼光去觀察，就會發現校園中很多景物都是一幅幅美麗的圖畫，接下來通過了解取景、構圖、透視的知識，學習如何用線描的寫生方法表現校園一景。如何取景視平線在畫面上的位置是關鍵。視平線高低不同所取的景物構圖也就不同。高視平線所取之景中視平線所取之景低視平線所取之景了解：怎樣理解“構圖”一詞呢？在《辭海》中是這樣解釋構圖的，"構圖"為藝術家為了表現作品的主題思想和美感效果，在一定的空間，安排和處理人、物的關系和位置，把個別或局部的形象組成藝術的整體。簡單的來說，就是指如何把人、景、物安排在畫面當中以獲得最佳布局的方法。一、三分構圖法在構圖時，畫面的橫向和縱向平均分成三份，線條交叉處叫做趣味中心。我們平時在看一副照片時，目光通常會優先被吸引到趣味中心的位置，所以在拍照時，盡可能將主體事物安排在趣味中心的附近。二、對角線構圖法對角線構圖是指將主體安排畫面的對角線位置上。這種構圖方式可以使畫面得到很好的縱深效果與立體效果，畫面中的線條還可以吸引視線，讓畫面看起來更加動感有活力，達到突出主體的效果。三、s形構圖S形構圖并不是要求一定是一個完美的S形，它可以是一些并沒有完全形成S形的曲線，也可以是弧度很小的曲線。畫面能構成縱深感較強的視覺感，畫面比較生動，富有空間感。四、對稱式構圖對稱式構圖是指利用畫面中景物所擁有的對稱關系來構建畫面的拍攝方法。對稱構圖往往會給我們帶來一種穩定、正式、均衡的感受。五、匯聚線構圖匯聚線構圖就是指出現在畫面中的一些線條元素向畫面相同的方向匯聚延伸，最終匯聚到畫面中的某一位置。匯聚線構圖可以使畫面產生強烈的視覺沖擊效果，也讓畫面更具空間立體感。總結：任何的構圖的形式都源于個人繪畫的表達，而不一味的拘泥于某種構圖形式。如果有了扎實的基本功，練到最后就不受限于構圖了。當然，那是在熟練最基本的招式之后。所以大家還是要認真的學好最基本的構圖方法。透視基本原理了解：透視概念：透視通俗的來說就是透過視覺去表達一、透視的基本術語1、視平線：眼睛向水平方向望去所看到的水平線2、視點：繪畫者眼睛的位置3、消失點：在透視中深遠到視平線上的點二、描繪景物常用的透視：平行透視、成角透視平行透視又叫一點透視，有一個消失點，由于透視的視角上的變形，產生了近大遠小的感覺。因為近大遠小所以產生了縱深感。生活當中的平行透視生活當中的平行透視生活當中的平行透視霍貝瑪村道成功地表現了平行透視的風景畫，透視消失點把觀眾的心情帶向遠方，極目遠望使人心曠神怡。對稱的構圖使畫面顯得很平穩，可是那細微的、有節奏的、多樣又統一的各種細節卻像鋼琴跳躍的音符，使觀眾絲毫也不感覺畫面呆板單調。成角透視又叫兩點透視，特點是有兩個消失點。常用于建筑的描繪，使用兩點透視畫出來的建筑會相對于立體。生活當中的成角透視生活當中的成角透視成角透視在建筑設計圖中的運用成角透視在建筑設計圖中的運用透視基本原則：1.近大遠小2.近高遠低3.近實遠虛了解：景別是指由于繪畫者與被畫事物的距離不同，而造成被畫事物在繪畫者眼中所呈現出的范圍大小的區別。景別的劃分，一般可分為五種，由近至遠分別為特寫、近景、中景、全景、遠景。觀察：近景、中景、遠景分別是哪些事物？總結：在照片中所有的景物都是清晰的嗎？自然景色錯綜復雜，不能把所有的一切都畫上，有時必須通過取舍概括才能突出主體景物。描繪校園時一般將景物歸納為近景、中景、遠景三個層次。近景、中景一般是主體景物，要認真刻畫；遠景為次要景物，一般是背景起到襯托的作用，刻畫時應當概括簡練。線描寫生方法1.首先選擇自己要表現的主體景物。2.選好取景的位置，接下來進行構圖。明確近景中景遠景的基本關系。3.仔細刻畫畫面當中的主體物，次要的景物可以刻畫少一些，整體把握畫面的疏密層次。這位同學沒有完全照搬實景，而是發揮主觀能動性對畫面中的景物進行了適當取舍，從而使作品的層次分明，構圖完整。同一個場景不同的表現手法試一試：校園是我們心中一座照亮求知路的燈塔，是我們同學之間的橋梁，是萬千學子展露才華的地方，更是我們心中最美的畫卷。語言可能沒法將我們感情完全表達出來，我們是否可以利用美術的形式將它記錄下來呢？拓展延伸：只要主動去發現去挖掘，校園中