幼兒園大班社會：愛心樹教學設計【含教學反思】_第1頁
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幼兒園大班社會：愛心樹教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班社會：愛心樹教學設計一、教學背景本次教學設計是針對幼兒園大班的社會課教學。社會課作為幼兒園重要的一環，在課程中具有重要的教育意義。本次教學內容主要以“愛心樹”為主題，旨在讓幼兒了解什么是愛心、愛心的表達方式等內容，同時培養幼兒的情感認知能力和社交能力。二、教學目標本次教學的目標是：認識到什么是愛心；能夠用簡單的語言表達愛心；通過創意手工活動發揮想象力和創造力；培養幼兒的情感認知能力和社交能力。三、教學內容及教學步驟1.教學內容時間內容課前教師準備相應的教具，如貼紙、裝飾紙、顏料、水杯、紙杯等5分鐘教師向孩子們介紹本次課程的主題，展示一些“愛心”的圖片，引導幼兒開始思考并進行交流10分鐘引導幼兒自由繪畫或進行自由創作，讓孩子們發揮想象力，用畫筆和紙張表達出心中的“愛心”15分鐘分享繪畫創作成果，讓孩子們彼此欣賞和認可，借此培養幼兒的社交能力及團隊精神10分鐘給孩子們展示相應的手工材料并介紹制作方法。讓孩子們自主選擇顏色和裝飾等內容進行裝飾20分鐘指導幼兒制作愛心樹，通過手工活動培養幼兒的創造力和動手能力5分鐘整理活動現場，放置成品，讓幼兒進行欣賞。同時引導幼兒反思本次的活動體驗2.教學步驟步驟一：介紹課程主題教師拿出準備好的“愛心”圖片進行展示，引導幼兒們討論“什么是愛心?”，“愛心可以怎樣表現?”等問題。步驟二：自由繪畫引導幼兒自由繪畫或進行自由創作，讓孩子們發揮想象力，用畫筆和紙張表達出心中的“愛心”。教師鼓勵幼兒自己畫出“愛心”，并指導他們如何畫出漂亮的“愛心”，同時鼓勵幼兒大方展示自己的作品，以便于孩子們之間互相欣賞和認可。步驟三：分享繪畫創作成果讓幼兒們自己講述如何畫出自己心目中的“愛心”以及“愛心”的表現方式，讓每個孩子都有機會展示自己的作品，并給予簡單的反饋。步驟四：制作愛心樹教師向幼兒展示活動所需的材料及制作方法，并提供一些參考樣本。讓孩子們自主選擇顏色和裝飾等內容進行裝飾，同時在指導下進行制作愛心樹。步驟五：欣賞成品并反思完成制作后，讓幼兒放置成品，開放給大家進行欣賞。同時引導孩子們回憶一下這次活動中的體驗，分享自己的感受與認識，展現出發言能力，同時也促進幼兒對愛心概念的進一步理解和認識。四、教學反思教師應該合理分配時間，避免時間不足的情況發生；對于涉及到幼兒動手的環節，需要教師合理規劃好活動所需的材料，并提前準備好；在教學過程中需要保持互動，教師需要正確引導幼兒，讓他們能夠自主思考并進行表達；鼓勵幼兒自己動手制作，發揚幼兒的想象力和創造力，同時避免過度依賴教師。總的來說，這次幼兒園大班社會課的“愛心樹”教學，旨在發展幼兒的創造力、團隊協作、情感認知能力等多方面的能力。進行手工活動又是融合了多種手眼協調、創造力、耐心、時間觀念等技能的綜合活動。希望孩子們在參加此次課

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