2023年初一教師工作總結篇初一老師工作總結

初一老師工作總結

時間：2023-06-2114:49:06

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初一數學老師工作總結

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初一英語老師學期工作總結

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初一老師工作總結15篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達實力，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是我為大家整理的初一老師工作總結，歡迎大家共享。

初一老師工作總結1

本學期我擔當初一一班的英語教學工作。截止目前我已經從事中學英語教學工作XX年，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在身，樂在心!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。

一、個人常態定位

參與至今始終從事本學科的教化教學工作，積累了肯定的教學閱歷和理論學問;能夠主動參與各類教研活動和老師接著教化學習;工作踏實，具有劇烈的事業心和責任心，酷愛教化事業，酷愛學生，在工作上能夠主動完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學習。

二、日常工作

第一，加強業務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。深刻理解教化教學的意義，能依據教化改革和發展須要，與其他老師共同解決教學中存在的問題，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質量。

其次，不斷地學習相關的教學理論學問，主動參與各級各類各種形式的崗位培訓，珍惜每一次學習機會，讓個人素養有更快和進一步的提升，并做好相關的業務學習筆記，堅持不斷地學習，盡快提高專業化水平，不斷更新學問、追逐學術前沿的意識，努力適應今日新時代對老師的更高的要求。

第三，切實實踐20xx版新課標理念，努力讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習英語的主動性，激發他們的愛好并發揮初中學生的新奇心，帶領他們一起去探究英語學習的奧妙，引導學生學會自主學習，進一步開發學生的想象和創建實力。

第四，仔細鉆研教材上好每一節課，并堅持常常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養成教學后反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質量。在課堂教學中基本形成顯明的個人教學風格，能依據學生的需求、個體差異及認知規律，對學生進行特性化教化。

第五，在課堂教學中做到：一是上課打算充分，教學設計合理。二是課堂活躍有序，主動創設有利于學生學習的情景。三是師生同等，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學民主，主動調動學生廣泛、主動參加，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標;學習過程和結果統一，不同學生在原有的基礎上得到提高。能在不確定的教學環境中，剛好發覺問題，能把握問題的本質，采納最優解決方法，剛好、敏捷、有效地解決問題。

第六，主動參與各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，主動聽其他老師的課，學習其他老師的優秀的教學方法，仔細對待每一節教研組和學校的匯報課并主動主動聽取其他老師的看法，以此來不斷提升自己的業務實力。

第七，樹立終身學習思想，在學習過程中，與其他老師共同學習，探討，共享閱歷，促進自身開發教學潛能和提高教學探討水平。在專業發展過程中，努力促進自身專業發展。

最終，主動進行教科研探討與創新，充分利用市、縣、校各種網絡和實體資源，使之發揮應有的作用。

三、存在不足

對教化科研有肯定的相識，但課題探討和論文寫作實力有待進一步提高;缺乏對學生心理狀態、心情特征的相識和探討;教化科研方面，往往停留在感性閱歷的層面，缺乏進一步挖掘與創新。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生寵愛的活動，嬉戲來協助課堂教學，激活課堂。主動開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發，爭取將校本課程做到更符合我校學情，使之為全校師生服務。

初一老師工作總結2

本學期又要結束了。回顧本學期的工作，初一上學期地理教學工作總結有得也有失。在擔當初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，初一上學期地理教學工作總結現對本學期工作做如下總結：

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，并仔細搜集每節課的課件和課外學問，保存在電腦中。初一上學期地理教學工作總結我在教學工作中留意學生實力的培育，把傳受學問、技能和發展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發揮學生的創新意識和創新實力。如組織學生自創地理手抄報、畫地理事物輪廓圖等，讓學生的各種素養都得到有效的發展和培育。初一上學期地理教學工作總結

二、增加上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。

因為七年級上冊地理，理解的內容多，學問的空間概念強，依據初一學生求知欲強、新奇心大的特點，我在第一章和其次章的教學中都運用多媒體教學，增加課堂教學的直觀性，提高學生學習的主動性和對學問的理解力，提高了教學效果。

四、主動仔細參與集體備課活動。

探討探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

五、做好課后幫輔工作，留意分層教學。

在課后，特殊是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的幫輔，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的幫輔力度。對后進生的幫輔，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

存在的不足是，學生的學問結構還不是很完整，課后反思不夠剛好，對個別學習主動性不強的學生督促不夠，這些都有待以后改進。

初一老師工作總結3

轉瞬間就要放假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，從起先的不知所措，到現在心中有數，一路走來得到了組內各位的老師的大力幫助和教育。當然在工作中享受收獲喜悅的同時，我也在工作中發覺了自身存在的一些問題。我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓在學校工作中發揮更大的作用。

一、仔細制定教學安排，保障教化教學效果

在美術教學上，雖然有兼課的經驗，但是學校中的美術教化與其他學科教學方式有著很大的不同。所以本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排，在堅持思想教化和技能教化的同時，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

二、仔細把“建設華蜜學?！甭鋵嵲谡n上和課下

1、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還盡可能的查閱各種資料，在網上找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我校美術教學工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點和自身條件，在美術愛好小組中盡可能的支配我熟識的一些設計內容和藝術大師的介紹，當然還有同學們特別喜愛的動漫作品的介紹和觀賞。活動的成果的喜人。許多孩子對美術有了很大熱忱。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力。

三、閱歷和教訓

1.老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育。加強思想品德教化。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生生的審美實力。

2.要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。

3.老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。

4.要關切美術教學的改革和發展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5.學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問實力發展并重，并激勵大膽創進和特性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來發展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。用學生們已有的學問來幫助他們了解新內容新學問，幫助學生建立學問體系，完善學問體系。

四、主動組織開展藝術節系列活動，發揮學生藝術特長，增加學校藝術氛圍;與學校相關處室協作，搞好“華蜜校內”文化建設。

在今后的工作中我還須要努力改正，如設計好的安排不能如期進行，還要注意增加聽常態課與研討課的實效性，還有就是工作做得還不夠細致有時候簡單忽視一些細微環節。在今后的工作中我還要接著努力，向別人學習，努力縮短與我校優秀老師之間的差距。盡可能的用自身擅長的專業學問為學校貢獻自己的力氣，為我們學校的建設添磚加瓦。

初一老師工作總結4

本學期本人擔當初一年級政治老師，上學期擔當x個班的科任老師，本學期擔當x個班的科任老師，雖然感到任務很重、壓力很大，但在備課組，特殊是xx老師和xx老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高?，F總結如下：

一、教化教學方面做法

1、注意教法探討，仔細備課、教學。

由于自己是一名年輕的老師，閱歷尚淺，所以在實際教學工作中本人更加仔細探討教材，對比教材重難點，做到吃透教材、敏捷運用教材。在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料，特殊是做到從不同班級的學生實際動身。在日常課堂教學中我留意把自己積累的'生活實際問題剛好反饋給學生，以從日常生活中教化學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生實力的目的。

2、敏捷運用教材，選做練習冊等資料。

在日常備課教學過程中，我總是把把握課本重難點的狀況下，補充適當的生活學問，讓學生既有愛好學也能學得好。

課外練習在運用的過程中老師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。

二、教化教學方面不足

1。在課堂教學中，應在教學的各個環節都要滲透情感、看法、價值觀教化，但有時忽視了學生的德育教化和情感、看法和價值觀的教化。

2。在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求麻木不仁，喜愛拖拉不完成任務，沒有找到更詳細有效的方法教化學生。

3、在復習中，依據自己的駕馭狀況，劃了重點，但是有片面性，個別學問點漏掉了。

三、教化教學方面改進

1、在教學中工作中，還須要不斷提高自身的學問水平，加強對教材的駕御實力和學問的應用實力，學習領悟新課改的精神，使學生主體性更進一步充分發揮出來。

2、接著向有閱歷的老師請教，剛好發覺自己的缺點和錯誤并剛好訂正和改過，使自己的素養不斷提高。

3、不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。

初一老師工作總結5

回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學年的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹的工作看法，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念。

二、業務素養方面

為了適應課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有主動的精神狀態，讓學生感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持仔細批改學生作業，發覺問題剛好解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。

三、教化教學工作方面

仔細搞好備課，特殊是集體備課

教學中，備課也是一個必不行少，非常關鍵的環節。備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要。因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較志向。

以上就是我在本學年的教學工作總結。由于閱歷比較淺薄，許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更加好的成果。

初一老師工作總結6

我多年來始終從事初中地理教學工作，在教學中我深切體會到這一學科在教學中的重要性。今年我從事七年級地理教學，通過一學期的驚慌而勞碌的工作，學生們對地理學問有了初步的相識，并產生了深厚的愛好，不但了解到了地球和地圖學問、陸地和海洋學問、天氣與氣候學問、居民與聚落學問、發展與合作等自然地理學問，并確相識到學習地理與生活的關系，相識到了學習地理的重要性。所以說學習地理是很重要的，學生們都從思想上重視了地理這門學科。我很欣慰，我能通過我的努力，讓學生對地理有一個全新的相識，并因此長生深厚的愛好。

在地理教學實踐中，我驚喜的發覺，學生對地理學問了解的渴望遠遠超過語數外大三科。他們懷著對世界的渴望，對自然的依戀，開啟了地理學問的寶藏。通過地理教學提高了學生的民族素養。地理教學貫徹了學生德、智、體全面發展的方針和教化要面對現代化、面對世界面對將來的精神，要培育有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，就使他們具備所必需的地理基礎學問，我們的目的是提高民族素養，而不是單純為了升學，或者只是依據地理學科學問的科學性，系統的去確定教學內容。

地理教學還可以讓學生樹立了可持續發展觀念。在教學中，我要求學生相識到地理環境是人類賴以生存和發展的基礎，人類通過地理環境中的各種資源發展生產。在利用合理時，就能促進社會的發展和進步；利用不當時，則會出現生態平衡遭遇破壞、環境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現了“教化要面對現代化、面對全世界、面對將來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生相識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發展生產和社會進步，以及不同的國家所出現的程度不同的環境、資源、人口等問題，增加了學生學習地理的愛好。

通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參與社會實踐活動的意識。在教學時，我留意學生智能的發展，留意地理學問聯系生活實際，為學生參與社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地了解到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內容有關的事例，增加了學生的學問面，同時也擴展了學生的視野。還培育了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地寬闊、資源豐富，從而更加酷愛它。同時也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培育了孩子們酷愛祖國、酷愛家鄉的情感，激發了他們的民族驕傲感和責任感，從而從現在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。

這就是我在地理教學方面的側重點及目的的些許看法，通過師生的共同努力，取得了很好的效果，同時也取得了可喜的成果。在下學期，我們會共同努力，爭取取得更好的成果。我信任，只要付出就會有回報！地理學問取之不盡，地理資源用之不竭。我會用我全部的才智，打造自己的的一方蔚藍的天空。

初一老師工作總結7

不知不覺，寒假就要到了，一學期又快要過去了，仔細回顧一番，無論是汗水、淚水，還是喜悅、缺憾。我都明白：我又成熟了。為了能讓自我圓滿的完成本學期的工作，我時刻都已一個黨員的身份來約束自我，鞭策著自我。

一、用德律己。

我酷愛和忠誠黨的教化事業，自覺遵守老師職業道德，把培育高素養的建設人才和接班人作為自我義不容辭的職責，甘為園丁，做到教化安心和用心，一心一意為教化事業服務?？釔郾韭殻嵐ぷ?，不追逐名利。為了適應時代發展的須要，勤奮學習，刻苦鉆研，剛好更新學問，不斷提高教學和科研水平與本領。虛心向有閱歷的老師學習教學方法與教學技巧，仔細聽取他們的訓誨。以仔細負責的看法上好每堂課。以滿腔的愛心關切學生，關切學生的成長，主動做好學生的思想政治工作，諄諄教導，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深化學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽擱學生一節課。能主動、仔細地聽從和協作學校各級領導支配的工作。

二、用功學習。

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業務學習，提高自我的工作本領和業務素養，使自我能夠更好的勝任自我的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。經過學習，讓自我樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

三、任勞任怨。

應當說這是個勞碌的一學期，各級活動承接不窮。小到“校級藝術節”；大到“區級運動會”、“市級老師教學基本功大賽”。每一個活動都重任在肩，可我從沒想過放棄。我可能做得不是最好的，但我恒久會竭盡所能。就像這次的“市級老師教學基本功大賽”一樣。

競賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗了一名音樂老師對課標及教學常規的相識，和所授教材資料的整體把握及教學各環節學問點的教學精準度。而說課部分，對于我這個教學新兵來說，卻是個零閱歷，零概念。但我沒有退縮，也沒有畏懼。反而精力更加充足。為了打算這次說課競賽，在區進修教研員的培訓與指導下，我查閱了許多資料。在打算說課稿的過程中讓我對說課這種形式有了更深刻的相識，從中也收獲到了一些閱歷，總結到了一些失敗。對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財寶。

四、隨時反思。

反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自我在工作中的不足。今后我還會接著加強自身基本功的訓練，異樣是課堂教學本領的訓練。爭取工作上有更大的提高，在教學中有更大的創新。

初一老師工作總結8

XX學年度，本人擔當一(3)班和一(4)班語文教學工作。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓，作如下：

1、課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，__教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法

創設教學情景，激發學生的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

4、主動參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

5、仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發展奉獻自己的力氣!

初一老師工作總結9

初一放學期，本人任教初一年級x個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事工作。以下是我在本學期的工作環境總結。

一、本學期實施的步伐及成效

1、做好充分的課前籌備，仔細備好每一節課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的冊本，比如歷史學問成語故事從書、歷史根基學問手冊、初一歷史優化演習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容細致的觀一遍，過濾出與學問點比照貼近又能結合實際引起學生愛好的內容細心的組織起來，參照教授教化綱目及教參、教案，盡量使歷史教授教化即相符綱目要求又充溢樂趣。

2、細心設計學生演習。依據學科特色和學生特點，細心籌備講堂演習，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生著手動腦。針對學生不合的特點賜予不合的評價，正確引導學生，耐性解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良師良友。

3、主動參與科組運動和備課組運動，上好公開課，并能經常聽各先生的課，從中吸取教授教化閱歷，取長補短，進步本身的教授教化的業務程度。

4。優化講堂教授教化，接受多種多樣的教法。如闡發法、探討法，自學、閱讀等方法，使學生有本身動腦、動口、著手的才能，激發學生的學習愛好，進步教授教化效率。

二、不夠之處及存在問題

學生對本學科的學習不敷看重，所以學習大部分是憑愛好去學，不敷精細，高分不多。往后要從進步學生學習愛好方面動手，多向有閱歷的先生請教，找到更得當學生的教授教化措施，盡力使歷史科造詣更進一步的進步。

初一老師工作總結10

本學期，本人擔當初一（1）、（2）班語文教學，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，遵從學校的工作安排和結合本科本班實際，按安排，按要求，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，順當地完成教學任務。下面是本人的教學閱歷總結。

一、教化理論方面：

本學年來，我剛好學習有關的教化教學理論，仔細反思自身教學實際，探討學生，探究教法，逐步樹立起以“先學后教，當堂訓練”的教學思想，樹立起以老師為主導以學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發語文課堂活力，敏捷駕馭了不同類型的教學方法，激發了學生學習語文的主動性，收到了較好的教學效果。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課，寫好教案。取長補短，確定自己的教學思路和風格。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，確保學生保持良好的留意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和探討，盡最大努力提高課堂教學實效。

5、除了課堂效果之外，還讓學生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀狀況，發覺問題剛好訂正。課后發覺學生作業問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即時消化。

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，本學年我聽課達20節以上，完成學校規定的聽課目標。

三、教學成果

和不足本學期5次單元考，成果均較為突出；主動組織學生參與學校組織的各種競賽活動，科技節輔導學生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，我會接著努力，多問，多想，多向他人學習，爭取進步。以上就是我在本學期的工作總結，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好成果。

初一老師工作總結11

本學期我擔當七年級的歷史教學，在教學工作中,我不敢怠慢，仔細學習，深化探討教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、學生基本狀況分析

七年級學生47名，總體水平差，課堂紀律不好，缺乏綜合歸納實力，部分同學學習目的不明確，學習欠主動。通過單元、期中、期末、復習等8次考試，有三分之二學生不及格。

二、依據學生的特性特點去點拔引導。

對于個別差生，利用課間多次談心，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，能踴躍回答問題，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。我備課時也沒有留意到這點，因此，講得太深，沒有照看到整體，教學效果不夠志向?？梢钥闯?，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

三、注意探討教材。

為提高每節課教學效果，除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還查了許多資料。調動了學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務

四、加強師生溝通，充分體現學生的主導作用。

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

我仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研活動，并常常聽取各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

五、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法。

依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟識又困難，但也簡單引發他們的愛好。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生寵愛歷史，讓他們對歷史產生愛好。否則學生對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜愛歷史。

只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成果。但是無論成果的凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

六、不足之處及存在問題

學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑愛好去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成果更進一步的提高

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

初一老師工作總結12

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉瞬間，20xx年即將來臨，在過去的一年當中勞碌、充溢并快樂著，同時也收獲了許多。舊的學年已將結束，新的學年即將起先，在制定新學年的教學安排之前，我先來回顧參與工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我把本年度的工作簡要匯報如下。

一、堅持以正確的思想為指導

在這一學年里，我主動參與各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。關切團體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以主動的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業務水平。聽從學校支配，人際關系融洽。

二、修師德、練師功、鑄師魂

在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教化，就會出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是經過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人。所以音樂是手段，育人才是目的。關切學生、酷愛學生，做學生們的好摯友。記得有一位老老師以往對我說過：“雖然你應對的是四、五十個學生，他們的本領水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”。我始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對全部學生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，

三、抓好課堂教學，向四十五分鐘要質量

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是經過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教化對于提高的全面素養有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術教化的范疇，是學校進行藝術教化的重要途徑之一。所以，如何使音樂教化在素養教化中發揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學大綱，訂閱許多與自我教化教學相關的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當的是高二和高三的音樂教學課程，依據不一樣年級的不一樣特點進行教學。對于高二年級，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間又短，確定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的看法，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便經過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學問，并且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。

對于高三年級，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅僅要堅持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加資料。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，每堂課支配5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜愛。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由相互啟發評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要經過音樂到達教人的目的，又要經過教人來

更好地學習音樂。

四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，主動教科研接著教化

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教化工作站與各地的中學老師進行溝通。

我是一個對團體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是華蜜的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、提高著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

五、其它及獎懲情景

我是一個對團體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是華蜜的，因為在這幾年當中我付出著、收獲著、快樂著、提高著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

初一老師工作總結13

時間過得真快，轉瞬間，在和學生相互學習，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學期的工作，使我感到既繁忙又充溢。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本年度的個人工作總結如下：

(一)思想政治方面

在本學年的教學工作中，我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內容，剛好更新教化理念主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講解并描述，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。自始至終我始終以仔細、嚴謹的工作看法，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以老師職業道德規范為準，嚴格要求自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

(二)教化教學工作方面

在課堂中我主動推動素養教化，力求體現三個面對的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯系;體會英語的價值，增加理解英語和運用英語的信念;初步學會應用英語的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，仔細學習，勤于鉆研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學探討課。在開展教研活動時，我主動出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

(三)業務素養方面

為了適應課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還仔細學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。

總之，在新課程改革的教化年頭，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素養，完善自我，開拓前進，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰。

20xx——20xx一學年轉瞬過去了。回顧本學年的工作，我感到既繁忙又充溢。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

我酷愛教化事業，酷愛學校，自覺遵守《中小學老師職業道德規范》。我關切愛惜學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。

二、教化教學方面：

本學年我擔當初一、初四兩個年級的英語課，每周11節課，11個教案。一學年總共上課400多節，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛。采納小組合作學習模式，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學英語的愛好，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。我酷愛學生，同等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關切學生，愛惜學生，學生才會情愿接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業業，全力以赴.。不遺余力地教化每一位學生，以期能在中考中取得令人滿足的成果。

三、班主任工作方面：

本學年，我擔當初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業業,全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。

1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發言探討的空間，發揮了學生的主體地位，并能剛好了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級凝合力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教化。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時訂正他們的發音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍

班里開拓了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充溢我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓學生把他們讀書過程中的感悟剛好地與同學溝通，共享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。

4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，領先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。仔細備課、上課，關切、愛惜每一位學生。注意平日里與學生的溝通和溝通，常常與學生談心，出現問題剛好解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教化和家庭教化形成一股合力。激勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

四、個人學習方面：

主動學習各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發表在省級刊物上。

總之，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

20xx年的這個冬季，當一絲寒風吹過我的發際，我知道冬的起先，春天也要來了，其實不管你愿不情愿，生命中又一個四季輪回就這樣完成，只有當述職時我才想起總結自己這一年我究竟到了什么?

海南中學，我的初中母校，我曾經在這里學習，用少女的執著在村人和父母的傲慢里離開這里，走出大山而讀書，而今，工作了近二十年的我依是無法走出這個天地，感嘆自己為家鄉做了多少自己能做的呢?

本學年上學期我的工作是初三英語教學工作，下學期是全校音樂課，全年度任教育干事工作。

初三英語教學工作壓力大，精神驚慌，工作中我早來晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學上晚課，到家時已9點多了，兒子自己在家等媽媽，膽怯 就用默鏡開著燈睡了，我打了出租車從拉古到海林回家時，一進屋看到這，我的淚就流出來，真的，對不起兒子，對不起家，其實仔細學習，努力發展專業技能，中考取得可佳的成果成為海林級，牡丹江級教學能手。本應接著下一輪的英語教學，但學校生源太少，又因學校沒有音樂老師，我主動要求音樂教學，所以下學期的工作崗位是音樂。其實我很情愿這一行，但本人的音樂功底太差，記得開學初，董校長病在家沒來上班，牡丹江周邊地區送教下鄉公開課及教研，我去聽了一天課，6節，那是一個讓我得到學習的一個好日子，我在每個老師動人的課上感動了，感覺到了做一名音樂老師的樂趣和宏大，我是多么想自己也能那個，我酷愛這一行，我知道音樂對我來說是什么，有時我甚至感覺自己真的是一個音樂人，其實我知道學校的音樂教學是如何的沒有做好，那次聽課回來，我熱血了好久，我仔細的備課，上網查找資料做課件，因為本學期的教學參考用書全是對不上版本的，所以我沒有教參，對我這樣的老師，教參是多么重要啊，我沒有方法，只能用錄音機，但錄音機也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學生們很喜愛音樂課，讓學生酷愛音樂就是課標之一，我在網上下了兩份課標，家里一份，單位一份，我在業務筆記上登記重點，在讀書筆記上學好難點。記得那次海林聽完課，評課叫到我，我拿著課標，起來照本說的，老師們笑了，但我沒笑，我說我不是專業的。但大家還是給我鼓掌，因為我很熱忱。因著這股子喜愛和酷愛，音樂課堂成為學生們最喜愛的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班，學生進步很大。使學校的藝術工作出現新的朝氣。

半個學期，教育處的工作，我仔細細致的工作，管理主任不在時的日常教學工作，檔案工作，課間紀律，老師的材料收發。我做到仔細為老師服務，哪個老師借檔案總是仔細服務。對于校長支配的工作也是仔細完成，每個周一我就把教育處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛生做完要一個多小時，有時感到累，但很充溢。也踏實。

我的工作讓領導放心，同事滿足，是我的心愿，但信任自己的工作能讓自己滿足，這才是最大的收獲。我會在今后的工作中再進一步。

初一老師工作總結14

斗轉星移，白駒過隙。驀然回首，一學年的語文教學即將告一段落。回顧這一年的教學工作，我感慨頗多，特做以下總結。

雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發覺學習的學問還遠遠不夠，想要精彩勝任初中語文老師的工作必需不斷學習，抓住每一節課的實踐機會。作為一名新老師，我深知自己還是稚嫩的，教學閱歷不足，對教材不熟識，對學情不了解