《花雨中學工會慰問制度》2023-10-28contents目錄總則慰問對象與標準慰問流程與執行資金來源與管理附則01總則制度目的傳遞學校及工會組織對教職工的關懷和支持，激勵教職工積極投身教育事業。通過慰問活動，增進教職工之間的感情，加強團隊凝聚力，提高工作積極性。表達學校及工會組織對教職工的關心和慰問，增強教職工的歸屬感和凝聚力。該制度適用于花雨中學全體在職教職工。學校及工會組織的各級領導和工作人員在特定情況下也可以成為慰問對象。適用范圍慰問原則及時、適度原則在教職工遇到困難或需要關懷時，及時進行慰問，并適度表達關心和支持。實用、實效原則慰問品或慰問金應選擇實用、實效的物品或資金，真正為教職工解決實際困難。公平、公正、公開原則確保每位符合條件的教職工都能享受到同等的慰問待遇。02慰問對象與標準教職工的配偶、父母、子女等直系親屬不幸去世時，可以向工會提出慰問申請。工會將根據具體情況給予一定數額的慰問金或慰問品，以表達對教職工及其家庭的關心和關懷。教職工直系親屬教職工本人因病或意外事故導致生活困難，如需要幫助可以向工會提出申請。工會將根據實際情況給予一定數額的慰問金或慰問品，以幫助教職工度過難關。教職工本人特殊情況在學校工作中做出特殊貢獻的教職工，如獲得國家級、省級、市級榮譽等，可以向工會提出慰問申請。工會將根據具體情況給予一定數額的慰問金或慰問品，以表達對教職工的表彰和鼓勵。學校特殊貢獻人員03慰問流程與執行03審批時限原則上，申請提交后5個工作日內完成審批。申請與審批流程01申請人提交申請當教職工或其家屬遭遇特殊情況，如大病、意外等，可向工會提交慰問申請。02審批流程工會主席初步審核申請，符合條件的，組織工會委員討論，并最終由校領導審批。慰問物品采購與分發根據申請人的實際情況，工會安排專人負責采購慰問物品，確保產品質量和衛生安全。采購流程工會主席或指定代表在審批通過后，親自將慰問物品送到申請人手中。物品分發VS在慰問物品分發時，工會可安排簡單的慰問儀式，如贈送花束、頒發慰問信等，以示關心和鼓勵。活動組織根據實際情況，工會可組織一些集體活動，如座談會、聯歡會等，以增進教職工之間的感情和互相支持。儀式安排慰問儀式與活動組織04資金來源與管理每年根據學校的財務預算，將一定比例的資金用于慰問活動，確保資金來源的穩定和持續。根據慰問對象的實際情況，合理分配和使用經費，確保慰問活動的有效實施。學校經費預算通過各種渠道，如校內外宣傳、籌款活動等，積極爭取社會各界的捐贈和合作機會。與捐贈者和合作伙伴保持良好溝通，確保捐贈資金和物資的合理使用和有效管理。社會捐贈與合作設立專門的監督機構或指派專人，對慰問資金的使用情況進行監督和檢查，確保資金使用的合法性和規范性。定期進行財務審計，對慰問資金的使用情況進行審計和公開，接受群眾的監督和質詢。資金使用監督與審計05附則本制度的修訂和解釋權歸屬于花雨中學工會委員會。修訂后的制度應經過工會委員會討論通過，并向全體教職工公示。本制度的解釋權歸屬于花雨中學工會委員會。如有疑問或需要解釋，可向工會委員會提出，由其進行解答和指導。修訂權解釋權制度修訂與解釋權執行時間本制度自發布之日起開始執行。要點一要點二有效期本制度的有效期為五年。到期后，應重新審議并進行修訂。制度執行時間與有效期處理原則對于本制度中未涉及的其他事宜，應遵循國家法律法規、教育部門相關規定以及花雨中學的相關規定進行處理。爭議解