小學科學教師年度期末工作總結隨著時間的推移，本學期的教育教學工作即將結束。在這一學期里，我在科學教學上取得了一些寶貴的經驗和深刻的教訓。以下是我對這個學期工作的一個簡單總結。

一、教學計劃的執行

本學期，我嚴格按照學校的教學計劃進行教學，注重基礎知識的掌握和應用，同時注重學生的科學素養的培養。我認真備課，精心組織課堂教學，積極引導學生參與課堂活動，激發他們的學習興趣和好奇心。

二、教材的處理

我認真研讀教材，根據學生的實際情況和學科特點，選擇合適的教學內容和教學方法。我注重教材的內在邏輯和前后聯系，幫助學生形成科學的知識體系。同時，我積極利用各種教學資源，如實驗器材、網絡資源等，豐富教學內容，提高教學效果。

三、教學方法的改進

我不斷嘗試各種教學方法，如問題式教學、探究式教學、項目式教學等，根據不同的教學內容和學生的實際情況選擇合適的教學方法。通過這些教學方法的實踐，我更加深入地理解了科學教育的本質和規律，同時也提高了自己的教學能力和水平。

四、評價與反思

我注重教學評價和反思，通過課堂觀察、學生作業、師生交流等方式，了解學生的學習情況和需求，及時調整教學策略。同時，我也對自己的教學方法和效果進行反思和評估，找出不足之處和改進空間。

在這個學期的工作中，我取得了一些成績和進步，但也存在一些問題和不足。例如，有時候我在處理教材和組織教學方面還不夠熟練；有時候我在引導學生進行探究活動時缺乏耐心和細心；有時候我在評價學生的學習成果時過于注重分數而忽略了他們的學習過程和個性發展。這些問題需要我在今后的工作中認真思考和解決。

總之，這個學期的科學教學工作讓我收獲頗豐，也讓我更加深入地理解了科學教育的本質和規律。我相信在今后的工作中，我會繼續努力提高自己的教學能力和水平，為學生的科學素養的培養做出更大的貢獻。小學教師年度工作總結一年來，認真學習貫徹黨的大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。教師年度工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現將工作做如下總結：

課程設計與執行：我成功地設計并執行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創造更多的成功。小學科學教研組工作總結本學年，我們小學科學教研組以教育部《義務教育小學科學課程標準》為指導，以提高學生科學素養為核心，以探究式學習為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，積極開展教育教學研究，全面推進科學課程的實施。

我們按照教育局的指導，結合學校實際情況，制定了詳細的教學計劃。通過定期的教研活動，我們深入探討了科學課程的教學重點和難點，交流了教學經驗，為提高教學質量打下了堅實的基礎。

我們采用了課堂觀察的方法，對科學教師的教學過程進行全面、深入的觀察和記錄。通過分析課堂觀察數據，我們發現了一些教學中存在的問題，并提出了改進意見。這一舉措有效地提高了科學課程的教學質量。

為了培養學生的科學興趣和創新能力，我們組織了一系列有趣的課外活動。這些活動包括科學實驗、觀察、調查等，深受學生和家長的歡迎。通過這些活動，學生們的科學素養得到了很大的提升。

我們教研組非常重視教師的專業成長。本學年，我們組織了多次教師培訓活動，包括新課程標準解讀、教學方法探討等。通過這些培訓，我們教師的專業素養得到了很大的提升。

回顧過去的一年，我們取得了一些成績，但也存在一些不足。比如，我們在組織課外活動時，還需要更加注重活動的趣味性和科學性；在教師培訓方面，還需要更加注重培訓的針對性和實效性。未來，我們將繼續努力，為提高學生的科學素養做出更大的貢獻。小學數學教師個人年度總結堅決擁護中國的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種數學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關小學數學教學方面的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考數學成績喜人，初一學生的數學成績也躍居全年級第一。

在教育教學中，我注重與學生的交流和耐心輔導，收到了很好的效果。但我還要繼續努力。

我在做好各項教育教學工作的嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上下班和按要求參加各種學習和會議。處理好學校工作與個人之間的關系，無論是上課還是晚自習輔導，堅持出全勤，沒有耽誤一節課。圓滿地完成本年度的各項工作。小學教師工作總結我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽下位討論，在教學中注重培養學生的創新能力和實踐能力，在教學中特別安排學生們去動手動口，相對比較簡單的實際問題去解決，并在課堂上滲透簡單的數學思想。經過一學期的努力教學，學生們學會了一些簡單的探索規律的方法。

“一個班級，總有優生和差生?！币虼?，我對不同層次的學生有不同的要求。從差生的學習實際出發，提出相對低起點的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進取。并通過“一幫一”活動，讓成績好的同學介紹方法讓差生不斷取得進步。同時請中年級成績好的同學來介紹學習經驗，去幫助成績差的同學爭取取得進步。并利用課余時間對差生進行輔導。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現和學生在課堂上的參與程度。因此教學實踐中，我認真鉆研教材認真備課還注意向同年級、同科組老師學習?！叭诵斜赜形規煛甭?！平時虛心向老教師請教各種問題讓我不斷的積累工作經驗在課堂教學中重視了學生的訓練性、鼓勵性教育要求學生變被動為主動地去嘗試去思考去改變我在認真備課時往往要精心設計一些思考題或一些小競賽來調動學生的學習興趣牽著學生走。給學生一些思考的時間動手的時間讓學生成為真正學習的主人而不只是知識的接受者、記憶者。由于教學時間較緊以后在工作中仍需不斷學習提高自身素質和業務水平勇于創新實踐讓自己成為一名新世紀的有心教師多反思勤總結在不斷的反思與積累中取得進步：今后的教育教學工作我將更嚴格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級的教學工作。小學黨支部年度工作總結本年度，我校黨支部以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，圍繞學校中心工作，積極推進黨建工作，為學校的改革與發展提供了思想保證和組織保證?，F對一年來的黨建工作進行反思與總結。

黨支部按照年初制定的理論學習計劃，按部就班地學習。每月組織黨員學習兩次，另外根據形勢需要增加學習次數。學習內容主要包括：十八大精神、教育教學法規、師德師風、學校管理等。通過學習提高黨員的政治理論水平與服務意識教育黨員講奉獻、講正氣，樹立黨員教師先人后己的奉獻精神和高尚的職業情操。通過學習，更新了觀念，提高認識，凈化了思想，收到了很好的效果，實在地說收到了政治上的促動、思想上的提高、精神上的振奮、工作上的促進，為黨支部發揮戰斗堡壘作用奠定了堅實的基礎。

進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。黨支部在黨管黨建工作中認真貫徹落實《中國章程》《中國和國家機關基層組織工作條例》等規章制度的精神，嚴格黨的組織生活，堅持民主生活會制度，黨課制度等，完善黨的組織生活會程序和內容，嚴格黨的組織生活會紀律，召開民主生活會時領導干部帶頭開展批評與自我批評，達到了相互幫助、共同提高的目的。

積極開展黨建帶團建工作。黨支部充分重視抓好黨建帶團建工作，堅持“以黨建帶團建，以團建促黨建”的原則，積極指導團支部開展各項有益青年團員的活動。今年是五四運動94周年和建團91周年紀念日，為激發廣大團員青年的愛國熱情和民族自豪感，進一步增強團員青年積極投身祖國建設的使命感與責任感。由黨支部牽頭組織開展了一系列慶祝活動。特別值得一提的是在紀念建團91周年之際，我支部聯合其他部門舉