參觀兄弟學(xué)校的心得體會(huì)

第一站，文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，大家就被校園的干凈而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么潔凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這干凈度啊？當(dāng)我們問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，該校的教育主任告知我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教育主任的答復(fù)再次讓我們震撼，這太不行思議了。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間竟然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過(guò)夜嗎？隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場(chǎng)，試驗(yàn)室。

第一節(jié)課下課了，由于我們要隨堂聽(tīng)一節(jié)課。大家也是看功課表來(lái)選適宜自己的科目，我看了一下八年級(jí)有語(yǔ)文課的只有八（4）班。（教師上課的內(nèi)容在這我就不贅了）。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅特別整齊，桌上擺滿(mǎn)學(xué)生的教輔書(shū)。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語(yǔ)。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得特別合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)備到了上課的狀態(tài)，沒(méi)有追逐，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺(jué)就是這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班，由于我看到每一個(gè)同學(xué)都有書(shū)、練習(xí)本、筆，而且每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)課神情特別專(zhuān)注。但是從同學(xué)們答復(fù)的課題問(wèn)題上，我就了解了，這是一個(gè)一般班，后來(lái)也得到的證明。我想一個(gè)一般班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點(diǎn)班更是精彩了。

這節(jié)課下課鈴一響，我走出教室，觀察我們學(xué)校擔(dān)當(dāng)班主任的同事和我一樣，都急于查找答案，就是如何做好班級(jí)治理工作。我們抓緊時(shí)間詢(xún)問(wèn)了許多關(guān)于如何治理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方法，同時(shí)我也不斷反思自己在班主任工作上的缺乏之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

當(dāng)聽(tīng)到要集合說(shuō)要到下一站時(shí)，我和同事們都深感圓滿(mǎn)：這時(shí)間太短了，我們還沒(méi)有問(wèn)完問(wèn)題啊。當(dāng)我們要走出語(yǔ)文組辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的教師對(duì)我們說(shuō)：你們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)真敬業(yè)！（這句話(huà)我聽(tīng)到真的也很快樂(lè)）

其次站：瓊海長(zhǎng)坡中學(xué)。由于是周六，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打攪太多，大家都輕聲慢步的，只是通過(guò)觀看了該校的視頻了解該校的狀況，當(dāng)視頻消失全校近3千學(xué)生在做操的這個(gè)鏡頭時(shí)，我被大家整齊劃一的動(dòng)作深感佩服。假如我們的學(xué)生也是這么仔細(xì)對(duì)待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的試驗(yàn)室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假設(shè)我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。

第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車(chē)駛進(jìn)嘉積中學(xué)，就聽(tīng)我們的同事說(shuō)，這哪是一所高中學(xué)校啊，這清楚是清華北大的”校園啊！我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的風(fēng)光一下子就映入我的眼簾。不同的樹(shù)種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，凹凸起伏特別有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺(jué)就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書(shū)那該多好啊。

短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺(jué)得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工特別團(tuán)