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第第頁中班美術活動趣味折紙教案反思

中班美術活動趣味折紙教案反思

設計思路：

1、通過觀測外形，啟發幼兒的思路，充分進展幼兒的類比想象力。

2、運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。

3、通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿意幼兒表現美和展示美的愿望，更加強了幼兒的成就感和滿意感。

活動目標：

1、培育幼兒對折紙的愛好，養成認真、耐煩的習慣。

2、鼓舞幼兒結合已有閱歷，通過觀測折紙的外形，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動預備：

1、材料預備：正方形的折紙(多種顏色、不同大小)假設干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例

2、閱歷預備：幼兒已有折紙閱歷和繪畫閱歷。

活動過程：

(一)開始部分

聽郊游的音樂入場

(二)基本部分

1、今日老師和小伙伴們一起來變個小魔術，請小伙伴們每人拿一張喜愛的方形紙，跟我一起變吧。

2、(請小伙伴先把它變成一個三角形，然后看，我把它變出兩個角)折好的小伙伴舉起來我看看。

3、問：你折的像什么?(鼓舞幼兒大膽自由的說出自己的想法，并援助幼兒通過添畫，把它變的更形象)

4、幼兒折紙。老師巡回指導，引導幼兒把自己的作品放到畫紙上，并進行適當的裝飾。

5、展示并講評作品。

活動反思：

依據中班幼的認知水平和心理進展特點，他們的思維已經開始抽象化，對幾何外形也能有抽象的認識和歸類，我們可以利用各種方式方法幫助幼兒加深思維的抽象化，進展幼兒類比的思維，給幼兒提供更寬闊的想象空間。同時，他們的精細動作還未發育成熟，所以需要老師利用各種教學手段，恰當的、奇妙的設計相關課程，進展幼兒的精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的掌握。所以，通過折紙活動可以滿意幼兒生理和心理進展的需要，它不僅給孩子帶來了徑直的情感體驗和視覺享受，加強了孩子活動的趣味性，充分調動幼兒思維技能，同時也帶給了孩

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