2/2收集整理，僅供參考2023年東莞教育系統(tǒng)教師考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。A.學科課程B.教師課程C.學生課程D.活動課程【答案】：D2.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D3.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A4.當學生取得成功或遭遇失敗時，教師應該幫助學生形成（）。A.任務難度B.努力歸因C.能力歸因D.運氣歸因【答案】：B5.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.教育評估C.個體認知D.他人期望【答案】：A6.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教育原則D.教師期待【答案】：B7.小班教學通常班級人數(shù)規(guī)模在（）。A.30-40人B.10人以下C.15-25人D.50人以內【答案】：C8.加德納提出的智力理論是（）。A.智力結構論B.智力二因素論C.智力三元論D.智力多元論【答案】：D9.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.布魯納B.弗拉維爾C.斯滕伯格D.加涅【答案】：A10.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內部可控的因素C.內部不可控因素D.內部穩(wěn)定的因素【答案】：B11.教學計劃的主要內容是（）。A.學分要求B.學時安排C.培養(yǎng)目標D.課程設置【答案】：D12.通識教育一般理解為（）。A.通識教育就是厚基礎教育B.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育排斥職業(yè)教育【答案】：B13."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性【答案】：C14.下列關于性格的描述不正確的是（）。A.性格沒有好壞之分B.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度C.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)D.性格更多地受到后天環(huán)境的影響【答案】：A15.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A16.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A.計劃性B.理解性C.調節(jié)性D.感知性【答案】：B17.在公文寫作中經(jīng)常出現(xiàn)一些語病，比如：“那種片面強調糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。”這句話的語病是（）。A.賓語殘缺B.謂語殘缺C.狀語殘缺D.中心語殘缺【答案】：D18.郭沫若先生有副對聯(lián)說:“大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風。”這里稱贊的名人是（）。A.晏殊B.李清照C.秦觀D.辛棄疾【答案】：B19.通過《抗日救國十大綱領》的會議是（）。A.瓦窯堡會議B.洛川會議C.中共七大D.遵義會議【答案】：B20.日常生活中的污染以現(xiàn)象可分為不同的種類。下列污染不屬于物理性污染的是（）。A.變壓器的電磁波B.遺棄的廢舊熒光燈管C.歌廳震耳欲聾的音樂D.夜間刺眼的汽車燈光【答案】：B21.荒漠地區(qū)的一種特殊灌溉系統(tǒng)是（），它普遍用于中國新疆吐魯番地區(qū)。A.噴灌B.低壓管道輸水C.坎兒井D.滴灌【答案】：C22.通貨膨脹和通貨緊縮是現(xiàn)代經(jīng)濟生活中經(jīng)常出現(xiàn)的兩種經(jīng)濟現(xiàn)象。下列有關通貨膨脹和通貨緊縮的說法，正確的是（）？A.通貨膨脹和通貨緊縮都是流通中貨幣供給量與貨幣流通量不平衡造成的B.發(fā)生通貨膨脹時，對債權人有利；發(fā)生通貨緊縮時，對債務人有利C.通貨膨脹和通貨緊縮都是紙幣流通條件下才可能發(fā)生的經(jīng)濟現(xiàn)象D.通貨膨脹是紙幣發(fā)行量不斷增加的結果，通貨緊縮是紙幣發(fā)行量不斷減少的結果【答案】：A23.下列行為不構成使用假幣罪的是（）A.用假幣繳納車輛違章罰款B.用假幣兌換美元C.與網(wǎng)友見面時，用厚厚一沓假幣假裝有錢人D.在朋友結婚時，將假幣塞進紅包送給朋友【答案】：C24.在以下生活常識中，說法正確的是（）。A.在駕駛汽車時遇汽車自燃，應迅速關閉發(fā)動機并打開發(fā)動機蓋查看起火原因B.剛從開水里煮出的熟雞蛋可以直接用手拿C.藥片掰小后利于服咽，因此較大的藥片最好掰小了服用D.茶葉的鈣含量較高，因此在藥物補鈣時應大量飲茶【答案】：B25.浮雕是雕塑與繪畫結合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來處理對象，（）透視等因素來表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是（）在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)常可以看到。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.通過呈現(xiàn)B.融匯依附C.憑借附屬D.依照展現(xiàn)【答案】：C26.外源性動機，指人為了獲得物質或社會報酬，或為了避免懲罰而完成某種行為。完成該行為是為了行為的結果，而不是行為本身。以下各項中，不屬于外源性動機的一項是（）。A.領導表揚B.實現(xiàn)個人潛能C.獎金報酬D.社會地位【答案】：B27.現(xiàn)代人對微信（）不已,及至幾乎不能有一朝一夕的分離,與其說是微信的功能強大,不如將之理解成空虛寂寞冷的人們,需要某種精神層面的（）。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.癡狂B.眷戀C.崇拜D.癡迷【答案】：D28.中國的縣城確實太復雜，塞北尚在千里冰封、萬里雪飄的時候，江南已經(jīng)百花吐艷、草木爭暉了。2000多個縣星羅棋布，地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和老百姓的生活方式都（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.千姿百態(tài)B.千變萬化C.氣象萬千D.各有千秋【答案】：D29.那時候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線，估計著感情的河道是否（）。有時，又正經(jīng)地把一張臉交給一個人，從鼻山眼水中，去（）一生的風光。A.崩潰、窺視B.決堤、窺探C.崩潰、領略D.決堤、預測【答案】：B30.中國繪畫是以莊子哲學為精神宗旨的,其最高境界是在人與對象的雙重自然狀態(tài)下實現(xiàn)物我渾融,《莊子·田子方》載,宋文君招試畫師,應試者皆,（）唯有一后到者,“解衣盤礴贏”,任性自然地投身于畫作。宋元君稱此人為“真畫者”。所謂“真畫者”,指的是突破規(guī)范束縛而進入自由率真的創(chuàng)作狀態(tài)的畫家。這是莊子為后世中國畫家塑造的模范。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?（）A.按部就班B.墨守成規(guī)C.循規(guī)蹈矩D.循規(guī)拘禮【答案】：D31.當我們的細胞把氧氣和食物轉化成化學能量時，我們身體每時每刻都在產(chǎn)生自由基。自由基能損害DNA和細胞膜，這種傷害可導致衰老。當然，很多生物都有天然的抗氧化劑和酶，它們可以阻止自由基的產(chǎn)生。補充抗氧化劑維生素或模擬抗氧化酶的藥物可能會延緩衰老。其實，這只是一種理論，而在這種理論的鼓噪下，樂開了懷的是一些廠家和商人。君不見眼下消費者的鈔票正在大把大把地流入生產(chǎn)維生素和抗衰老補充劑廠商的腰包。下面對文段理解正確的一項是：A.自由基是生物新陳代謝過程的必需物B.補充抗氧化劑維生素就可延緩衰老C.不可能存在阻止自由基產(chǎn)生的方法D.自由基損害DNA和細胞膜，導致衰老【答案】：D32.如今，我們的時代在知識方面遠遠超過過去所有時代，在智慧方面卻沒有得到相應的增加，這是大多數(shù)人都會同意的觀點。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質問題，鑒于各類技術員所需的專門知識的范圍和復雜程度，這種能力變得比過去更難具備。而知識如果不與智慧同在，對知識的追求就能變得有危害性。知識和技能的每一次增長，都使智慧變得更為必要，因為每一次這樣的增長，都會擴大我們實現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會擴大我們制造邪惡的能力。作者想通過這段文字告訴我們（）。A.我們的時代在知識方面遠遠超過過去所有時代，在智慧方面卻沒有超過B.由于各種原因，現(xiàn)在比過去更難獲得智慧C.如果知識不與智慧同步增長，對知識的追求就可能變得有危害性D.知識飛速增長的今天比過去任何時候都需要智慧，而未來世界比當今世界更需要智慧【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展D.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：ABD34.職業(yè)責任的特點包括（）。A.強制性B.獨立性C.差異性D.利己性【答案】：ABC35.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A.個體差異B.平等C.個性D.耐心【答案】：AB36.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個體道德素質B.教師個人的人生觀C.教師個體能力素質D.教師個人身體素質E.教師個人的世界觀【答案】：ABCE37.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.以身作則C.啟發(fā)誘導D.因材施教【答案】：ACD38.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.自然人C.法人D.行政主體【答案】：ABC39.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.受一定物質生活和精神生活的影響B(tài).受一定的社會環(huán)境的制約C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD40.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.分類管理制度B.國家監(jiān)督制度C.財務管理制度D.內部管理制度【答案】：ABCD41.下列與去個性化產(chǎn)生有關的是（）。A.群體規(guī)模B.責任分散C.匿名性D.自我意識【答案】：BCD42.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)責任B.職業(yè)幸福C.職業(yè)理想D.職業(yè)良心【答案】：ABCD43.科技的發(fā)展為人類的生活帶來更多便利，下列說法正確的是（）。A.紅外體溫槍利用了人體能向外發(fā)出紅外輻射能量，且其溫度與紅外波長等比例的原理B.指紋識別是將采集到的指紋信息直接與已知的指紋信息進行配對C.人臉識別是從采集的人臉圖像中提取其所蘊含的身份特征，并與已知人臉信息進D.測溫儀的攝像頭具有成像和測溫兩大功能，疊加使用在成像的基礎上標示出人體溫度【答案】：ABCD44.農(nóng)耕文明是世界上存在最為廣泛的文化集成，下列屬于其重要表現(xiàn)的有：A.產(chǎn)業(yè)發(fā)達B.自給自足，不用于商品交換C.規(guī)模小，分工簡單D.男耕女織【答案】：BCD45.公文的語言要（）。A.嚴謹B.樸實C.莊重D.準確【答案】：ABCD46.下列句子中標點符號使用正確的有（）。A.“振作點，往后的日子還很長。”這句話不曉得讓我有多感動。B.嚴禁用公款購買，印制，郵寄，贈送賀年卡，明信片，年歷……物品。C.“轉作風”的根本出發(fā)點，是要回答好這樣一道“必答題”：我是誰，為了誰?D.參加的人唱《大笑歌》，跳“大笑搡”，越是心情沮喪笑得越大聲。【答案】：ACD47.中國古代講究“同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚姻(故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結秦晉之好”)，而魯晉兩國不可通婚。結合所學關于“西周分封制”的知識，能夠判斷（）。A.晉宋兩國可以通婚B.秦燕兩國可以通婚C.晉國是姬姓封國D.晉燕兩國可以通婚【答案】：ABC48.為了保障棄嬰的生存權利，我國部分城市做了一些棄嬰保護工作的探索和嘗試。下列做法中，可以有效減少棄嬰問題發(fā)生的有（）。A.制定更嚴格的棄嬰收養(yǎng)制度B.健全相關法律法規(guī)C.完善困難家庭救助體系D.積極開展宣傳工作【答案】：BD49.阿美35歲時經(jīng)人介紹嫁給了同齡的丈夫，婚后四年生下女兒妞妞，但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代，對妻女漠不關心。阿美身體不好，便辭職在家專心照顧孩子，全家生活來源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來，丈夫常常愁眉不展，尤其是半夜聽到妞妞的哭鬧聲，就會大發(fā)雷霆摔東西，并對阿美破口大罵。看著弱小的女兒，阿美整日擔驚受怕，情緒也很不穩(wěn)定，感到非常無助。根據(jù)中年階段的主要特征，阿美面臨的主要問題有（）A.來自丈夫的家庭暴力行為B.因孩子營養(yǎng)不良產(chǎn)生愧疚感C.丈夫出現(xiàn)的更年期綜合癥D.家庭負擔重及身心壓力增大【答案】：BCD50.下列屬于社區(qū)共建理事會的功能的是（）。A.團結群眾B.活動組織C.矛盾調解D.溝通聯(lián)絡【答案】：ABCD51.（）不予消防行政處罰。A.精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為時有違法行為的B.不滿十四周歲的人有違法行為的C.違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的D.違法行為在二年內未被發(fā)現(xiàn)的【答案】：ABCD52.下列事項可以設定行政許可：（）A.有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關系公共利益的特定行業(yè)的市場準入等，需要賦予特定權利的事項；B.企業(yè)或者其他組織的設立等，需要確定主體資格的事項；C.直接關系公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全的重要設備、設施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術標準、技術規(guī)范，通過檢驗、檢測、檢疫等方式進行審定