教師講學案學科：英語課題及課型Unit9Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA（GrammarFocus-3c）使用教師：授課班級：授課時間：教材分析：本單元是人教版Goforit!八年級上冊第十單元語法部分的內容，本課時主要學習條件狀語從句。教學目標：1.能記住并能運用下列單詞及句型：upset,taxi,advice;Ifyoudo,you’llbelate.Canyougivemesomeadviceplease?2.能運用祈使句來制定規章制度，并能運用if條件狀語從句、現在進行時（表示將來）、情態動詞should等語言結構來發表自己的觀點，談論事情的結果。學法指導：任務型教學法，小組合作探究法Step1Previewandcheck（預計用時5分鐘）【新詞自查】根據句意及漢語提示完成句子。1．Myparentsare______(難過)becauseIfailthemathtestagain.2．Ifyoustayathome，youwillbe______(后悔)．3．Mybrotheroftentakesa_____(出租車)toschool.4．Iwillaskmyteachertogivemesome______(建議)onhowtoimprovemyEnglish.設計意圖：通過這幾個題目的設計，檢查學生的課前預習情況。Step2Learningaims、keypointsanddifficulties（預計用時2分鐘）Learningaims：1.能記住并能運用下列單詞及句型：upset,taxi,advice;Ifyoudo,you’llbelate.Canyougivemesomeadviceplease?2.能運用祈使句來制定規章制度，并能運用if條件狀語從句、現在進行時（表示將來）、情態動詞should等語言結構來發表自己的觀點，談論事情的結果。Keypoints：通過完成短文和句子，進一步鞏固if引導的條件狀語從句的用法。Difficulties：通過完成短文和句子，進一步鞏固if引導的條件狀語從句的用法。Step3Cooperativestudy（預計用時20分鐘）Activity1朗讀教材上語法部分內容句子第一遍，理解句意。朗讀第二遍，觀察if引導的條件狀語從句的時態。設計意圖：為新課做準備Activity2閱讀教材3a的短文。完成3b的句子。設計意圖：小組交流，共同解決問題，培養合作意識。Activity3合作完成3c，小組內故事接龍。學生展示，教師做好引導補充。設計意圖：學以致用，充分體現語言的工具性，也及時鞏固所學。Activity4Step4Exercise（預計用時4分鐘）漢譯英。1.如果明天不下雨，學生們將去頤和園。ThestudentswillgototheSummerPalaceifit__________tomorrow.2.如果他步行去學校，他將遲到。Ifhe_________toschool,he’ll______late.3.如果她喜歡它，她將會很快閱讀它。Ifshelikesit,she_____________itsoon.4.如果你在工作日玩電子游戲，你將會疲憊。Ifyouplaycomputergamesonweekdays,you_______tired.Step5SummaryWhathaveyoulearnedthislesson?Step6