2024學年遼寧省錦州市第十九中學中考四模化學試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組物質的鑒別方法中，能達到預期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水2．下列化學實驗操作正確的是（）A．制取二氧化碳 B．氧氣的驗滿C．過濾濁液 D．測溶液pH3．下列關于實驗現象的描述，正確的是（）A．向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變藍B．紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧D．硫在氧氣中燃燒，發出明亮藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體4．下列說法不正確的是（）A．蒸發過程中出現較多固體時，停止加熱B．用潤濕的pH試紙測定溶液酸堿度，結果一定偏小C．實驗室用蒸餾法降低水的硬度D．點燃氫氣前，需檢查其純度5．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B．通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣D．實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒6．構成物質的粒子有分子、原子、離子等。下列敘述不正確的是A．從分子的角度看，糖水和水的本質區別在于前者含有多種分子，后者只含一種分子B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，保持它們化學性質的最小粒子都是碳原子C．氧氣和臭氧都是由氧元素組成的，但是二者化學性質差異很大，是由于構成它們的分子不同D．二氧化硫、液氧、液氮都是由分子構成的，氦氣、鐵水都是由原子構成的，碳酸鈣則是由離子構成的7．銅與稀硝酸反應的方程式為，據此推測X的化學式是A．N2O2 B．NO2 C．NO D．N2O8．今年世界環境日的中國主題是“綠色青山就是金山銀山”，下列做法不符合該主題要求的是()A．不亂扔廢舊電池 B．不在水源附近堆放垃圾C．農田里大量焚燒秸稈 D．實時對企業的排氣監測9．下列物質的用途主要利用其物理性質的是A．氧氣用于醫療急救 B．氫氣作清潔燃料C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．石墨作電池電極10．下列關于實驗操作中先后順序的敘述正確的是()A．實驗室用CO還原Fe2O3制取鐵時，先點燃酒精燈B．用托盤天平稱量藥品時，先稱量，再調節天平平衡C．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內倒入水，再沿燒杯壁緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用如圖裝置進行實驗，擠出濃氨水。（1）實驗現象是_____。（2）該實驗說明分子具有的一種主要性質是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．家庭食用堿的主要成分是Na2CO3，為測定該食用堿中Na2CO3的質量分數，某同學進行了以下實驗取40g食用堿，平均分為四份，然后分別加入一定質量分數的CaCl2溶液，實驗數據見下表(假設該食用堿中不含難溶性雜質且雜質均不與CaCl2溶液產生沉淀)實驗一實驗二實驗三實驗四食用堿的質量10g10g10g10g加入CaCl2溶液的質量20g40g60g80g生成沉淀的質量3gm8g8g請分析表中數據回答并計算：m=__________g40g該食用堿與足量CaCl2溶液反應，最多生成沉淀質量為__________g該食用堿中Na2CO3的質量分數是__________?(寫出計算過程，答案精確到0.1%)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學與人類生活息息相關，請回答下列問題。自行車已經成為棗莊人民常用運動健身工具，既輕便靈活，又符合環保要求，如圖是一款自行車的示意圖，所標物質中，屬于有機合成材料的是____；車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是____。用熟石灰中和工廠含有硫酸的廢水____。牙膏中常用輕質碳酸鈣粉末做摩擦劑．生產輕質碳酸鈣的主要過程：①煅燒石灰石制得氧化鈣；②氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2]；③石灰乳與二氧化碳反應得到碳酸鈣。寫出③的化學方程式____。硒（Se）元素具有防癌抗癌作用，化學性質與硫相似。在加熱條件下，硫可與NaOH溶液反應生成硫化鈉（Na2S）、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，硒也能與NaOH溶液發生類似反應。請寫出在加熱條件下硒與NaOH溶液反應的化學方程式：____。14．學習了金屬的有關知識后，同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。求：（1）黃銅樣品中鋅的質量（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖是某食品包裝中的干燥劑。下面是興趣小組對干燥劑的探究過程，請參與到其中去，回答下列有關問題：（1）干燥劑能吸水的原因是_____（用化學方程式表示）。（2）同學們對放置一段時間干燥劑的成分進行探究（提出問題）干燥劑現在的成分是什么？（猜想）猜想1：含有CaO猜想2：含有Ca（OH）2猜想3：含有CaCO3（進行實驗）實驗步驟實驗現象結論1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁試管外壁有熱感含有_____2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅色含有Ca（OH）23．向步驟2反應后的試管中加入足量的___________含有CaCO3，反應的化學方程式是______（實驗分析）小明同學認為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。（改進實驗）小明同學進行下列實驗根據小明的實驗結果，干燥劑中含有的物質是_____。16．酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物，在生活和生產中具有廣泛的應用。焙制糕點所用發酵粉中含有碳酸氫鈉，其俗名為________（填字母）。A純堿B燒堿C蘇打D小蘇打如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應時溶液pH變化的示意圖。①寫出發生反應的方程式：________。②根據圖示判斷，該實驗是將________（填“NaOH溶液”或“H2SO4”）滴加到另一種溶液中。③用pH試紙測定反應后溶液的pH時，下列說法正確的是________（填字母）。ApH試紙在使用之前不能用蒸餾水潤濕B將pH試紙投入待測液中，對照標準比色卡C利用酸堿指示劑也可以測溶液的pHD讀取pH值可精確到小數點后一位④為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液，用下表中的方法進行實驗。其中，不正確的是________（填字母）。某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質組成。某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題：BaCl2溶液顯中性。①原白色固體中一定有的物質是____，一定沒有的物質是________。②M溶液中的溶質一定有____，一定沒有氯化鋇。小英認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續進行探究。為此同學們進行了如下的探究：無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？猜想一：有NaOH猜想二：沒有NaOH實驗步驟實驗現象實驗結論A、取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，震蕩，靜置____證明溶液M中有碳酸鈉并除盡B、取實驗A所得的上層清液加入__________猜想一正確

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現象，能進行鑒別；故答案選擇D2、B【解題分析】

A、制取二氧化碳時，長頸漏斗下端應該浸入液體里，防止氣體逸出，操作錯誤，不符合題意；B、氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已經集滿，操作正確，符合題意；C、過濾時，應用玻璃棒引流，遵循“一貼、二低、三靠”的要求，圖中操作錯誤，不符合題意；D、測溶液pH值，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液，點在pH試紙上，觀察試紙顏色變化，然后再與標準比色卡對照，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。3、D【解題分析】

A.向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變紅，選項錯誤；B.紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體，在空氣中不能燃燒，選項錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，產生大量白色煙，選項錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，發出明亮藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選D。4、B【解題分析】

A、蒸發過程中出現較多固體時，停止加熱，利用余熱蒸干，A選項說法正確，不符合題意；B、用潤濕的pH試紙測定溶液酸堿度，若溶液為酸性，得到的pH值偏大，若溶液為堿性，得到的pH值偏小，B選項說法不正確，符合題意；C、蒸餾法得到蒸餾水，蒸餾水是純水，軟水，實驗室用蒸餾法降低水的硬度，C選項說法正確，不符合題意；D、氫氣與氧氣混合在一定體積范圍內點燃會有爆炸的危險，點燃氫氣前，需檢查其純度，D選項說法正確，不符合題意。故選B。5、B【解題分析】A、實驗Ⅰ中蠟燭因為沒有氧氣，一段時間后蠟燭熄滅；實驗Ⅱ中因為氧氣充足，蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，正確；B、實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣；實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，錯誤；C、在實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣，正確；D、實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，可以說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，正確。故選B。點睛：掌握燃燒的條件、滅火的原理、二氧化碳的性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。6、B【解題分析】

A、糖水是混合物，水是純凈物，從分子的角度看，糖水和水的本質區別在于前者含有多種分子，后者只含一種分子，A選項敘述正確，不符合題意；B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，C60是由C60分子構成的，保持其化學性質的最小粒子是C60分子；金剛石、石墨由碳原子直接構成，保持它們化學性質的最小粒子是碳原子，B選項敘述不正確，符合題意；C、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的，但是二者化學性質差異很大，是由于構成它們的分子不同，C選項敘述正確，不符合題意；D、分子、原子、離子都是構成物質的微粒，二氧化硫、液氧、液氮都是由分子構成的，氦氣、鐵水都是由原子構成的，碳酸鈣則是由離子構成的，D選項敘述正確，不符合題意。故選B。7、C【解題分析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，反應前銅、氫、氮、氧原子個數分別為3、8、8、24，反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數分別為3、8、6、22，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構成，則X的化學式為NO。故選C。【題目點撥】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減。8、C【解題分析】A、防止水污染的措施有：不亂扔廢舊電池、工業廢水、農業廢水和生活污水經過處理后再排放、不在水源附近堆放垃圾等，錯誤；B、防止水污染的措施有：不亂扔廢舊電池、工業廢水、農業廢水和生活污水經過處理后再排放、不在水源附近堆放垃圾等，錯誤；C、農田里大量焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，污染空氣，正確；D、防止空氣污染的措施有：實時對企業的排氣監測、工廠排放的廢氣經過處理再排放、植樹造林、合理開發新能源、禁止燃放煙花爆竹等，錯誤。故選C。9、D【解題分析】

A、氧氣用于醫療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質，故選項錯誤；B、氫氣作清潔燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質，故選項錯誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學性質，故選項錯誤；D、石墨作電池電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故選項正確；故選：D。10、D【解題分析】A、CO還原氧化鐵時先通CO，將裝置中的空氣排盡，后加熱，防止加熱不純的CO發生爆炸，錯誤；B、為了準確稱量藥品，托盤天平使用前要先調平，錯誤；C、為防止收集的氣體不純或無法收集，實驗室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，錯誤；D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌，且不可將水倒入濃硫酸里，正確。故選D。D。點睛：由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的。因此，濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里．可以簡記為：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、滴有酚酞溶液的棉花變紅分子在不斷的運動【解題分析】

（1）濃氨水顯堿性，濃氨水中的溶質是氨氣，氨分子運動出來，氨分子能使酚酞溶液變紅，故實驗現象是滴有酚酞溶液的棉花變紅。（2）該實驗說明分子在不斷的運動。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、63284.8%【解題分析】（1）根據實驗數據的規律和實驗數據可以得出第一次實驗沒有完全反應，第三、四次實驗反應完全，第二次反應的時候有試劑的用量翻倍，生成的沉淀質量也需要翻倍，并且翻倍后m的值為6g，并沒有超過完全反應時產生的沉淀質量8g，故確m的質量為6g。（2）當氯化鈣足量的時候，反應充分發生，每次產生的沉淀是固定的8g，40g的食用堿就可以產生32g的沉淀。（3）解：設該食用堿中

Na2CO3

的質量分數為xCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl106

10010g·x

8gx=84.8%答：（1）m=6g；（2）40g

該食用堿與足量

CaCl2溶液反應，最多生成沉淀質量為32g；（3）該食用堿中

Na2CO3

的質量分數是84.8%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、塑料、橡膠隔絕氧氣和水Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O3Se+6NaOH2Na2Se+Na2SeO3+3H2O【解題分析】

（1）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料、橡膠屬于有機合成材料；車架表面刷漆可以阻止鐵與水和氧氣的接觸而防止鐵生銹；（2）熟石灰與稀硫酸反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（3）石灰乳與二氧化碳反應得到碳酸鈣沉淀和水，化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。（4）在加熱條件下，硫可與NaOH溶液反應生成硫化鈉（Na2S）、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，硒也能與NaOH溶液發生類似反應，加熱條件下硒與NaOH溶液反應生成硒化鈉、亞硒酸鈉和水，化學方程式：3Se+6NaOH2Na2Se+Na2SeO3+3H2O。【題目點撥】有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；刷漆可以阻止鐵與水和氧氣的接觸而防止鐵生銹。14、（1）6.5克（2）10%【解題分析】

試題分析：解：設樣品中鋅的質量為x，生成硫酸鋅的質量為y。由圖分析可知產生氫氣0.2g。65∶2＝x∶0.2gx＝6.5g161∶2＝y∶0.2gy＝16.1g所得硫酸鋅溶液中溶質的質量分數：16.1克／（6.5克+154.7克-0.2克）×100%=10%五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaO+H2O＝Ca（OH）2氧化鈣稀鹽酸產生氣泡CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑氧化鈣與水反應也產生氫氧化鈣CaO、Ca（OH）2和CaCO3【解題分析】

（1）干燥劑能吸水的原因：氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式：CaO+H2O＝Ca（OH）2。故填：CaO+H2O＝Ca（OH）2。（2）[進行實驗]1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁，試管外壁有熱感，是因為氧化鈣和水反應放熱，說明干燥劑中含有氧化鈣；2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅色，說明溶液顯堿性；3．向步驟2反應后的試管中加入足量稀鹽酸，產生氣泡，是因為碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，實驗過程如下所示：實驗步驟實驗現象結論1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁試管外壁有熱感含有氧化鈣2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅色含有Ca（OH）23．向步驟2反應后的試管中加入足量稀鹽酸產生氣泡含有CaCO3，反應的化學方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑[實驗分析]小明同學認為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是氧化鈣與水反應也產生氫氧化鈣。故填：氧化鈣與水反應也產生氫氧化鈣。[改進實驗]加入足量水后得到0.2g固體，說明干燥劑中含有0.2g碳酸鈣，則干燥劑中其它物質質量：0.85g﹣0.2g＝0.65g；如果干燥