蘇省南京市聯合體重點達標名校2024學年中考化學考試模擬沖刺卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關指定容器中水的主要作用的說法，錯誤的是（）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件主要作用集氣瓶中的水：吸收反應放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片溫度，隔絕空氣選項ABCDA．AB．BC．CD．D2．規范的操作是化學實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是（）A．測定溶液的pH時，將試紙直接放入待測液中B．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量C．配制稀硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水中，并不斷攪拌D．用高錳酸鉀制取所需氧氣后，先將酒精燈熄滅再把導管從水槽中移出3．以下實驗操作，正確的是()A． B． C． D．4．下列說法中，正確的是A．濃鹽酸、濃硫酸都易揮發B．CH4、CO都能作燃料C．CaO、NaOH溶液都能做干燥劑D．CO2、CO都是有毒氣體5．己知汽車尾氣中的氮氧化物（以NOx表示）是氮氣與氧氣在高溫下反應產生的．氮氧化物（NOx）等氣體破壞人類生存的環境．稀薄燃燒發動機具有高效、經濟、環保等優點，和普通汽車發動機對比如下：發動機類型

發動機混合氣中汽油與空氣的質量比

發動機運轉的溫度

尾氣中CO的含量

尾氣中NOx的含量

普通發動機

1：15

較高

較高

較高

稀薄燃燒發動機

1：40

較低

較低

較低

汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用的機理如圖所示．結合以上信息得出的下列結論中，不正確的是（）A．“稀薄”的含義是指發動機混合氣中的汽油含量低B．稀薄燃燒發動機尾氣中NOx含量減少可能是因為溫度低C．稀薄燃燒發動機產生的尾氣中CO含量減少是因為燃燒不充分D．尾氣凈化裝置中發生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CON2+4CO26．歸納推理是一種重要的化學思維方法，但推理必須科學、嚴謹。下列歸納推理正確的是A．燃燒需要氧氣，因此有氧氣參與的反應一定屬于燃燒現象B．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑C．有機物一定含有碳元素，因此含有碳元素的物質一定是有機物D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性7．利用所學化學知識判斷，完全正確的一組是（）A化學與人體健康B資源的利用和保護①人體缺鈣會導致骨質疏松癥②人體缺維生素C，會引起夜盲癥③人體缺氟會導致齲齒①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放②愛護水資源要節約用水和防止水體污染③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現C“低碳經濟”的措施D日常生活經驗①改造或淘汰高能耗、高污染產業②研制和開發新能源替代傳統能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等①洗滌劑去油污-是溶解作用②區別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩③區分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味A．A B．B C．C D．D8．丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學式為C3HxO2N，相對分子質量是89.下列說法正確的是A．丙氨酸屬于無機化合物 B．丙氨酸中碳、氮元素的質量比為3：1C．丙氨酸化學式中x=7 D．每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子9．如圖所示為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是（）A．T2℃時，取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質量：甲>乙B．T2℃時將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和C．若甲中混有少量的丙，可采用降溫結晶的方法提純甲D．T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液10．下列粒子的結構示意圖中，有關說法不正確的是（）A．①表示陽離子B．①和②都具有相對穩定結構C．①和②形成的化合物是由分子構成的D．①和②屬于同一周期的元素11．下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長城12．用濾紙做成的無色小花噴灑某無色溶液后放在燒杯口上方，片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是（）A．石蕊試液和濃鹽酸B．酚酞溶液和小蘇打溶液C．石蕊試液和溶液硫酸D．酚酞溶液和濃氨水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“史上最貴”的實驗：步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式：_____．若金剛石質量為m1，按上述步驟反應且轉化完全，生成的炭粉質量為m2，則m1_____m2（填“＜”、“＝”、“＞”），理由為_____．14．“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法．（1）從宏觀知微觀．①“端午粽飄香”，微觀解釋為_______；②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是_______（填符號）．（2）從微觀知宏觀．①圖1五種微粒中，屬于同種元素的是______（填“字母序號”）；②請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號_______，該反應的化學方程式可以表示為________．15．用化學用語表示：2個氧分子_____________；混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子構成的鹽，如Ca(NO3)Cl漂白粉中有一種混鹽CaOC12（其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為-2）。①寫出氯化鈣的化學式_____②已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO-），則另一種酸根離子為_______。若將CaOC12改寫成如Ca(NO3)Cl以兩種酸根表示的形式，其化學式可表示為____________。16．人類的生產和生活都離不開水。請回答下列有關水的問題。（1）撫順“熱高溫泉”遠近聞名，可用____檢驗溫泉水是硬水還是軟水。（2）常用來凈水的方法有吸附、沉淀、過濾、蒸餾等，其中凈水程度最高的是____。能夠除去水中異味的物質是____（填名稱）。（3）電解水實驗可以證明水是由__組成的。（4）請你寫出一條生活中節約用水的做法____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組同學進行如下實驗探究。實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：儀器a的名稱_____。實驗室制二氧化碳的反應方程式為_____，該反應屬于_____（填寫基本反應類型）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，選用的裝置組合可以是_____，裝置B中注射器的作用是_____。若用G裝置收集氧氣，寫出驗滿的方法_____，用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是_____。某同學用一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現象的可能原因：_____。18．化學是一門以實驗為基礎的科學。下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識回答下列問題：（1）寫出用圖A制取氧氣的反應方程式_____，反應進行中棉花沒有燃燒是因為_____。（2）若實驗室制取一瓶二氧化碳，收集裝置應該為_____（填字母序號）。（3）下列實驗操作及現象描述正確的是_____。①在裝置B的橡膠塞上連一個注射器就可以控制滴加液體藥品的速度②用排水法收集氧氣時水發生倒流，立即用冷的濕毛巾包住試管③將點燃的硫粉放入到盛有氧氣的試劑瓶中，會觀察到耀眼的光④用過氧化氫制取氧氣時；加入二氧化錳會增加產生氧氣的質量⑤測定溶液的酸堿度時，把pH試紙先用水潤濕測得結果更加準確（4）已知：實驗室用加熱濃鹽酸和二氧化錳混合物的方法制取氯氣，氯氣密度比空氣大，可溶于水且有毒。若實驗室用C裝置與下圖相連制備某種氣體（部分除雜裝置已省略），根據所學知識及題目信息進行判斷，該組合不能制得的氣體是_____（填序號）。AH2BCl2CCO2DNH3四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在實驗室里，甲同學用氯酸鉀和二氧化錳混合固體加熱制取一定量的氧氣后，得到44.4g的固體。乙同學繼續加熱這些固體至完全反應后又制得了一些氧氣，同時得到的34.8g固體，乙同學將其充分溶解于170.2g水中，攪拌后過濾，得一定質量的濾液，并將過濾后所得固體洗滌、干燥，得到5g黑色固體。請回答下列問題：（1）甲同學的實驗中發生反應的化學方程式為_____；（2）乙同學所做的實驗中制得氧氣的質量為_____；（3）在乙同學的實驗中，列出求解氯酸鉀質量（x）的比例式_____；（4）上述實驗所得濾液中溶質的質量分數為_____；（5）甲同學和乙同學在實驗中消耗氯酸鉀的質量比為_____；（6）上述氯酸鉀和二氧化錳混合固體中氯酸鉀的含量為_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫污染空氣，因此水是用來吸收二氧化硫的，故選項錯誤；B、水倒流，通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數是正確的，故選項正確；C、集氣瓶中加入水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶，故選項正確；D、探究燃燒的條件，開水是加熱銅片溫度，隔絕空氣，故選項正確；故選：A。2、C【解題分析】試題分析：A．試紙放入待測液中，能污染待測液；B．潮濕的或具有腐蝕性的藥品應放在玻璃器皿中稱量；C．配制稀硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水中，并不斷攪拌，使產生的熱量迅速擴散；D．應先將導管從水槽中移出再把酒精燈熄滅，防止水槽中的水倒流進熱的試管，使試管砸裂。考點：pH的測定；藥品的稱量；稀釋濃硫酸；實驗室制取氧氣3、C【解題分析】

A、用膠頭滴管取用少量液體，瓶塞應倒放在桌面上，先在瓶外將膠頭內空氣排空，然后再伸入液體內取液，圖中操作錯誤，不符合題意；B、給液體加熱，試管里的液體不應超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；C、聞藥品的氣味，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作正確，符合題意；D、過濾時，應用玻璃棒引流，同時遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。4、B【解題分析】

A、濃硫酸不具有揮發性，錯誤；

B、CH4、CO都具有可燃性，能作燃料，正確；

C、NaOH溶液不具有吸水性，不能做干燥劑，錯誤；

D、二氧化碳不是有毒的氣體，錯誤；

故選：B。5、C【解題分析】

A、表中第一列中數據可知稀薄燃料發動機混合氣中的汽油含量比普通發動機的汽油含量低，所以稀薄”的含義是指發動機排出的混合氣體中氮氧化物含量較低，故A說法正確；B、稀薄燃燒發動機運轉的溫度比普通發動機的溫度低，故B說法正確；C、稀薄燃燒發動機產生的尾氣中CO含量減少是因為在汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應生成氮氣和二氧化碳，故該說法不正確；D、汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應生成氮氣和二氧化碳，故尾氣凈化裝置中發生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CON2+4CO2故說法正確。故選C。6、D【解題分析】A、有氧氣參與的反應不一定屬于燃燒現象，有氧氣參加的劇烈的氧化反應屬于燃燒現象，有氧氣參與的緩慢的氧化反應不是燃燒現象，錯誤；B、催化劑在反應前后質量不變，但是反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，如果反應前后各物質的質量和化學性質均不變，則一定是催化劑，錯誤；C、有機物一定含有碳元素，氮含有碳元素的物質不一定是有機物，比如二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽等都是無機物，錯誤；D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性，正確。故選D。7、C【解題分析】

A、人體缺維生素A，會引起夜盲癥，選項說法錯誤，故不符合題意；B、保護金屬資源的有效途徑有：防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬代用品等方式，選項說法錯誤，故不符合題意；C、“低碳經濟”的措施有：改造或淘汰高能耗、高污染產業；研制和開發新能源替代傳統能源；減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，選項說法正確，故符合題意；D、洗滌劑去油污是利用了乳化作用，選項說法錯誤，故不符合題意，故選C。8、C【解題分析】A、丙氨酸是一種含有碳元素的化合物，屬有機物，錯誤；B、丙氨酸中碳、氮元素的質量比==18:7，錯誤；C、丙氨酸的相對分子質量==89，x=7，正確；D、丙氨酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構成的，錯誤。故選C。9、A【解題分析】

A、T2℃時，取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質量：甲＜乙，因為該溫度下甲的溶解度大于乙，故錯誤；

B、T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和，因為甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，故正確；

C、若甲中混有少量的丙，可采用降溫結晶的方法提純甲，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比丙大，故選項正確；

D、T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液，因為它們在該溫度下的溶解度是30g，故正確；

故選：A。10、C【解題分析】

A.①粒子的結構示意圖中，質子數大于電子數，表示陽離子，說法正確；故不符合題意；B.①和②最外層電子數為8，都具有相對穩定結構，說法正確；故不符合題意；C.①和②形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由離子構成的，說法錯誤；故符合題意；D.①和②的原子結構示意圖中都有三個電子層，屬于同一周期的元素，說法正確；故不符合題意；故選C【題目點撥】當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子。11、C【解題分析】

物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【題目詳解】A、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。12、D【解題分析】

A、石蕊溶液呈紫色，題干中無色小花噴灑上噴灑無色溶液，不符合題意；B、酚酞為無色溶液，小蘇打溶液是碳酸氫鈉溶液，不具有揮發性，小花不會變紅，不符合題意；C、石蕊溶液呈紫色，濃硫酸不具有揮發性，小花不會變紅，不符合題意；D、酚酞為無色溶液，濃氨水具有揮發性，氨氣溶于水呈堿性，會使酚酞變紅，小花會變紅，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2Mg+CO2點燃2MgO+C=根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數量不變【解題分析】

(1)鎂與二氧化碳反應生成的黑色物質是碳，白色物質是氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+CO2點燃2MgO+C；(2)兩次反應都符合質量守恒定律，即元素的種類和質量都不變，故反應前后碳元素的質量m1=m2。14、分子在不停地運動S、HC和ECl-（或NO3-）H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl（或H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3）【解題分析】

（1）①“端午粽飄香”，是因為分子在不停地運動。

②由質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目均不變，氣體X在氧氣中燃燒生成硫和水，硫和水中的分子中含有硫原子、氫原子和氧原子，氧分子中只含有氧原子，則X分子中一定含有的原子是硫原子和氫原子，可能含氧原子，硫原子和氫原子的元素符號分別是S、H。

（2）①元素是具有相同核電荷數（質子數）的一類原子的總稱，圖1五種微粒中，C和E的核電荷數相同，屬于同一種元素；

②據圖可以看出，a在反應前后不變，a可以是氯離子或硝酸根離子等，符號為：Cl-（或NO3-）；該反應可以是硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，化學方程式為：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl或硫酸與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，化學方程式為：H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3。15、2O2CaCl2Cl-Ca(ClO)Cl【解題分析】

（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氧分子可表示為：2O2；（2）①在氯化鈣中鈣元素的化合價為+2，氯元素為-1價，氯化鈣的化學式為CaCl2；②CaOCl2中鈣元素化合價為+2，氧元素化合價為-2，鈣、氧兩種元素的化合價的代數和為零，則其中氯元素定有正、負兩種化合價且分別為+1、-1；故另一種酸根離子應該是氯離子Cl-；若將CaOC12改寫成如Ca(NO3)Cl以兩種酸根表示的形式，其化學式可表示為Ca(ClO)Cl。16、肥皂水蒸餾活性炭氫、氧元素淘米水澆花（合理即可）【解題分析】

肥皂水鑒別硬水和軟水。【題目詳解】（1）用肥皂水檢驗溫泉水是硬水還是軟水，產生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水。（2）常用來凈水的方法有吸附、沉淀、過濾后的水含有較多雜質，蒸餾后的水屬于純凈物，故其中凈水程度最高的是蒸餾。活性炭具有吸附性，故能夠除去水中異味的物質是活性炭。（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，故實驗可以證明水是由氫、氧元素組成的。（4）生活中節約用水的做法是淘米水澆花。【題目點撥】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗復分解反應BD或BE可以控制反應的速率將帶火星的木條放在c管端口處，觀察木條是否復燃鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純鹽酸的濃度過大【解題分析】

（1）儀器a是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；（2）實驗室中制取二氧化碳的反應原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應屬于復分解反應；故填：；復分解反應；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該反應固液常溫型，其中二氧化錳是一種粉末，所以選擇B來制取，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以選用的裝置組合可以是BD或BE，裝置B中注射器的作用是可以控制反應的速率；故填：BD或BE；可以控制反應的速率；（4）氧氣的密度比空氣大，用裝置G來收集氧氣時，氧氣從長管進入，驗滿時將帶火星的木條放在短管端口處，觀察木條是否復燃即可，用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是：鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純；故填：將帶火星的木條放在c管端口處，觀察木條是否復燃；鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純；（5）實驗室要制取CO2，取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能是因為鹽酸的濃度過大，故填：鹽酸的濃度過大。18、溫度沒有達到棉花的著火點E①ACD【解題分析】

（1）圖A是固體加熱制取氣體的發生裝置，試管口有一團棉花，用圖A制取氧氣，所用的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是；反應進行中，試管口的溫度沒有達到棉花的著火點，棉花就沒有燃燒；故填：溫度沒有達到棉花的