小學(xué)雙減優(yōu)秀教學(xué)案例范文【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、學(xué)生能夠聽說讀寫26個英文字母，理解字母與音素的關(guān)系，初步掌握英語基本單詞拼寫。2、學(xué)生能夠通過不同的游戲、活動等多種形式，了解字母和音素的含義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為以后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項語言能力。2、提高學(xué)生的聽力與發(fā)音能力，加強對英語聲音的敏感度。3、通過多種形式，鼓勵學(xué)生參與課堂互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強小組合作和交往能力。情感目標(biāo)：1、傳遞開心的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛英語的情感。2、讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅，感受學(xué)習(xí)的快樂。3、注重學(xué)生個性，激勵學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的潛力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于phonics的教學(xué)課，主要圍繞26個英文字母和音素展開，通過多種形式，幫助學(xué)生認(rèn)識英語的發(fā)音規(guī)律與基本單詞拼寫。【教學(xué)重點】1、學(xué)生能夠聽說讀寫26個英文字母，理解字母與音素的關(guān)系。2、學(xué)生能夠通過不同的游戲、活動等多種形式，了解字母和音素的含義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)難點】1、如何通過形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。2、如何培養(yǎng)學(xué)生英語的發(fā)音能力，提高對英語聲音的敏感度?！窘虒W(xué)過程】Step1Warm-up首先，老師播放一段英文歌曲，讓學(xué)生先聽一遍，然后再放一遍，讓學(xué)生跟著唱。這樣可以讓學(xué)生熟悉英語的音調(diào)，也能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2Phonicslearning1)首先，老師向?qū)W生介紹26個英文字母（對于已經(jīng)掌握的字母，可以不再做過多的解釋），并標(biāo)示出它們的大寫字母和小寫字母形式。學(xué)生可以在黑板上模仿老師寫字母，或者在自己的小本子上練習(xí)。2)然后，老師向?qū)W生講解字母和音素的關(guān)系，以及幾個基本的發(fā)音規(guī)律。例如：ch、sh、th、wh的發(fā)音時唇、舌、喉不同的運動方式，以及輔音和元音的區(qū)別等。3)接下來，老師將這些發(fā)音規(guī)律結(jié)合到一些基本的單詞中進(jìn)行講解，并讓學(xué)生模仿發(fā)音。例如：cat、fun、bag、mop等。Step3Phonicsgame接著，老師將學(xué)生分為幾個小組，每個小組選出一個代表來玩“找音素”游戲。老師在黑板上打出幾個單詞，包括有元音和輔音，每個代表需要找到這個單詞中的元音或輔音，然后用一支筆圈出來。每個小組都有30秒的時間，看哪組能夠用最短的時間圈出更多的音素。這樣既能促進(jìn)學(xué)生的合作意識，也能鍛煉學(xué)生對音素的敏感度。Step4Phonicsworksheet為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容，老師可以讓學(xué)生在課堂上完成一些相應(yīng)的教材練習(xí)。也可以根據(jù)學(xué)生的水平不同，提供不同難度的練習(xí)題。【課堂反思】通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于英語單詞的拼寫和音素的掌握還有很大的提高空間。在今后的教學(xué)