幼兒園中班教案系列教材幼兒園中班教案系列教材幼兒園中班教案幼兒園中班教案預設思路：

環境保護是我國的基本國策之一。“環境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒——21世紀的主人從小接受環境保護的啟蒙教育。結合當前我們紹興的“雙爭”活動中，公共場所道德和“七不”規范的要求，我預設了這節課。故事《空氣變新鮮了》通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發幼兒保護環境的意識，從小懂得保護環境，熱愛自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的相互依存關系，有認識和探索的興趣。流程設計：

創設情境，引出課題——>講述故事，啟發設問，討論——>完整欣賞故事——延伸

一、活動目標：

1、能圍繞故事情節的發展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發幼兒保護環境的意識。

3、鼓勵幼兒大膽地用較清楚的語言表達自己的想法。

二、重點與難點：

1、引導幼兒用較清楚的語言表達自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺知識，激發環保意識。

三、材料與環境創設：

1、大森林與城市的背景圖。

2、多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

3、綠色環保小衛士的標記。

四、活動過程:

（一）、創設情境：

師：（出示城市背景圖）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么很開心？

（二）、講述故事、啟發設問、討論：

1、師講述第一、二段上半部分。

好，我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣？提問：（1）、小猴為什么會得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種病）（2）城市里的空氣為什么會受到污染？

（3）小猴又該怎么辦?(請幼兒討論）

2、好！我們來聽聽醫生是怎么說的？小猴又是怎么做的?

你有沒有好的辦法來讓城市里的空氣不受污染？

（啟發幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

3、繼續講述。好!我們來聽聽小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣？

（三）、完整講述：

這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新鮮的辦法。好我們來完整地聽一遍好嗎。

（四）、延伸活動：人人爭做環保小衛士，讓我們的家鄉更美麗。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很開心，身體也很好。現在，我們的家長紹興也想成為大家心目中最美、最文明的城市，小朋友們愿不愿意為它出一份力？想想你們能做些什么？（幼兒討論，想各種辦法）

師：出示標記，告訴它的用處。

就要督促與提醒一切違犯環保的人。

評析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步了解人與環境的相互依存關系。“空氣變新鮮了”這個故事。從環保的角度向幼兒展示了當今大城市中存在的問題，取材現實，有一定的教育意義。

整個活動，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，“種樹、種花、改制摩托車”等方法應蘊