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中班美術活動積木變變變教案反思

活動目標：

1.嘗試用積木變變，進行創意作畫，體驗積木變變作畫的樂趣。

2.學習與同伴溝通作品內容，提高口語表達技能。

3.辨別異同，提高觀測力。

4.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

積木假設干、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

活動過程：

1.導入激趣。

游戲：和積木做伙伴。老師出示不同外形的積木，讓幼兒自由玩。

2.講解示范。

向幼兒提問積木的用途，告知他們積木除了玩之外，還有其他用途。

老師做動動腦的動作，引起幼兒留意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。

3.創作表現。

幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進行印畫活動，提示幼兒留意作畫衛生。

4.展示觀賞。

幼兒完成活動后，介紹自己的作品，說說圖畫的內容。

引導幼兒觀測同組的作品，找出相同的外形或顏色。

將作品放在展覽區，讓幼兒自由觀賞。

5.總結共享。

請幼兒找出與圖畫圖案外形相同的積木。

活動評價：

1.情愿參與繪畫創作活動，創作時心情開心。

2.能辨別出相同的外形和顏色。

活動建議：

1.老師可依據本班實際狀況，適當調整活動順次，如過程1可在日常生活中進行。

2.老師要留意在日常生活中引導幼兒了解更多相同的外形或顏色，如窗戶和門的外形等。

活動反思：

本次活動表達了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參加整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參加活動為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分進展了幼兒的理解智力和接受智力。

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