幼兒園教案中班語言教案：我給小雞起名字_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班教案系列教材幼兒園中班教案系列教材幼兒園中班教案幼兒園中班教案活動目標：

1、能聽懂游戲規(guī)則，學會輪流快速地按順序說出1——7的數(shù)字名稱，提高反應的敏捷性。

2、鞏固發(fā)清易混淆的字音：“雞、西、七、三、散”等。

3、能仿照兒歌句式更換新的詞語，進行游戲。活動準備：自制課件、小雞胸飾若干活動過程：

一、設置游戲情景。

1、教師邊念兒歌邊演示課件，使幼兒基本了解游戲兒歌的內(nèi)容。

2、教師引導幼兒進一步熟悉游戲兒歌。

提問：媽媽買了幾只雞？

給小雞起了什么名字？

后來7只雞怎樣了？

我說“我的小雞在哪里？”，大家一起說什么？

然后再告訴他們的名字（學一學小雞的動作）。

全體幼兒一起念兒歌，注意幼兒的發(fā)音，幫助幼兒發(fā)準每一個字音。

我們要玩一個游戲，名字叫“我給小雞起名字”。二、交代游戲規(guī)則。

1、扮演取名字的幼兒，必須清楚大聲地按順序說出小雞的名字。

2、扮演小雞的幼兒，必須記住自己的數(shù)字名字，以及前后的順序。

3、當兒歌念到“在這里”后，小雞就不能走動，必須按從小到大的順序輪流快速地用“嘰嘰嘰，我是小幾”的句式說話，并按數(shù)序排橫隊。三、教師引導幼兒游戲。

教師扮演取名字的角色，引導幼兒開展“我給小雞起名字”的游戲活動。大家一起念兒歌，教師隨著兒歌，邊數(shù)邊按順序指著坐在位子上的幼兒，被指到的幼兒馬上站起來學小雞的動作，并記住自己的名字。當兒歌念到“來啦來啦在這里”時，小雞們按1——7的順序，邊說“嘰嘰嘰，我是小幾”，邊面向大家排成一橫排。四、幼兒自主游戲。

1、教師請能力強的幼兒扮演取名字的角色進行游戲。

2、幼兒戴上小雞胸飾，8人一組進行游戲。幼兒可輪換扮演取名字的角色。五、創(chuàng)編玩

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