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第第頁幼兒園中班社會活動教案詳案：有趣的鞋子

幼兒園中班社會活動教案詳案：有趣的鞋子

整理了關于幼兒園中班社會活動教案：有趣的鞋子，盼望對幼兒學習有所援助，僅供參考。

、設計意圖:

鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日，鞋子就和孩子共生活同"成長';隨季節的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同質地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之涌現在每個孩子的生活中。平日里，不少孩子間或因新奇或好仿照，嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走，快樂極了。雨天季節，不少孩子間或發覺鞋底的花紋在地上清楚地留下印跡時興奮不已，并成了他們歡樂的游戲于是老師以"鞋子'為題，把教育性，趣味性整合在一起，奇妙地設計成活動并引進幼兒的學習和游戲之中，倍受孩子喜歡。

二、活動目標:

1.進一步了解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。

2.嘗試用鞋子印畫，感受漂亮的花紋并用印，畫等方式大膽表現藝術作品。

三、活動預備：

1.請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。

2.假設干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標識及相應的文字卡。

3.大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料假設干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等

四.活動過程:

(一)看大鞋:了解鞋的不同類型。請大家打開袋子相互看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋?

(二)穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用

1.穿大鞋,體驗其樂趣:

(1)我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感覺相互說一說

(2)大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感覺(配樂,大鞋小鞋)

2談話溝通穿鞋的作用

(1)比較溝通穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺小結:穿鞋子肯定要穿合腳的,這樣才舒暢,活動起來才方便

(2)相互溝通大人們何時穿這雙鞋(3)溝通穿鞋的作用

(三)辦鞋展:分類

1我們用這些鞋子辦個鞋展老師為小伙伴預備了鞋架,鞋架上有標識,大家認真看你的鞋應當放哪里

2數一數,每個鞋架上有幾雙鞋哪種鞋多(少),多(少)幾雙指導技能強的記錄

(四)印鞋印:大膽創作

1啟發談話,引出印畫活動今日老師還為小伙伴預備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發觀測拖鞋背面的花紋

2示范作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的欲望

(1)示范印畫,了解印畫的要領

(2)觀賞畫面,引發聯想

3幼兒創作,師指導師關注幼兒的印畫狀況,指導個別幼兒

4師引導幼兒相互觀賞并介紹自己的畫,結束活動附,印畫改為鞋子找伙伴:為不同季

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