九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)說(shuō)課稿：2.1空氣_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)說(shuō)課稿：2.1空氣_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)說(shuō)課稿：2.1空氣_第3頁(yè)
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九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)說(shuō)課稿：2.1空氣一、教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成和性質(zhì)；掌握空氣的體積組成和氧氣的性質(zhì)；理解空氣的存在對(duì)生命的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)空氣的組成和性質(zhì)；空氣中氧氣的性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)空氣中氧氣的存在形式和重要性。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材《化學(xué)》(九年級(jí)上冊(cè))；演示材料：氧氣、火柴、蠟燭、容器。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)利用一幅插圖引導(dǎo)學(xué)生思考：地球是由什么組成的？引導(dǎo)學(xué)生回答：地球主要由固體、液體和氣體組成。提問(wèn)：氣體在地球上存在的地方有哪些？2.導(dǎo)入活動(dòng)(10分鐘)外出觀察并記錄氣體存在的地方，如：空氣、二氧化碳等。讓學(xué)生回到教室，與同學(xué)分享觀察結(jié)果。3.學(xué)習(xí)新知(25分鐘)向?qū)W生介紹空氣的組成和性質(zhì)，包括氧氣、氮?dú)狻⑺魵獾取Ｒ龑?dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)鯓又揽諝庵杏醒鯕猓垦菔緦?shí)驗(yàn)：將一個(gè)滅菌棉塞插在裝有火柴頭的容器中，點(diǎn)燃火柴，觀察火柴熄滅的現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)操作(30分鐘)將一個(gè)裝有蠟燭的容器放入另一個(gè)容器中，蓋緊。點(diǎn)燃蠟燭，觀察火焰熄滅的現(xiàn)象。分析：火焰熄滅可能與空氣中的氧氣消耗有關(guān)。5.實(shí)驗(yàn)討論和總結(jié)(20分鐘)引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并總結(jié)火焰熄滅與氧氣的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生思考：空氣中的氧氣對(duì)燃燒有什么作用？6.小結(jié)(5分鐘)總結(jié)空氣的組成和性質(zhì)，重點(diǎn)介紹空氣中的氧氣。六、板書設(shè)計(jì)九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

2.1空氣

-空氣的組成和性質(zhì)

-空氣中氧氣的存在形式和重要性七、課后作業(yè)預(yù)習(xí)教材第2.1節(jié)內(nèi)容；思考：空氣中的氧氣對(duì)燃燒有什么作用？以上為九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)《空氣》的說(shuō)課稿。本堂課主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等方式，讓學(xué)生了解空氣的組成和性質(zhì)，重點(diǎn)介紹空氣中的氧氣的存在形式和重要性。通過(guò)本堂

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