5-1-1 質(zhì)量守恒定律（1）-教案-2023-2024學年九年級化學人教版上冊_第1頁
5-1-1 質(zhì)量守恒定律（1）-教案-2023-2024學年九年級化學人教版上冊_第2頁
5-1-1 質(zhì)量守恒定律（1）-教案-2023-2024學年九年級化學人教版上冊_第3頁
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5-1-1質(zhì)量守恒定律（1）-教案2023-2024學年九年級化學人教版上冊教學目標理解質(zhì)量守恒定律的概念和意義理解物質(zhì)在化學反應(yīng)中的質(zhì)量變化規(guī)律掌握利用質(zhì)量守恒定律解決實際問題的方法教學重點質(zhì)量守恒定律的概念和意義化學反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化規(guī)律教學難點運用質(zhì)量守恒定律解決實際問題教學過程導入（5分鐘）引導學生回顧化學反應(yīng)的基本概念和概貌，如反應(yīng)物、產(chǎn)物等。新課講解（15分鐘）介紹質(zhì)量守恒定律的概念：質(zhì)量守恒定律是指在任何封閉系統(tǒng)內(nèi)，化學反應(yīng)前后系統(tǒng)中的質(zhì)量保持不變。通過實際實驗現(xiàn)象引發(fā)學生思考，進一步解釋質(zhì)量守恒定律的意義和重要性。實例分析（20分鐘）分析一個具體的化學反應(yīng)實例，比如鐵和硫的化合反應(yīng)。引導學生思考在這個反應(yīng)中質(zhì)量如何變化，并解釋為什么會變化。讓學生運用質(zhì)量守恒定律來解釋這個反應(yīng)實例中質(zhì)量的變化規(guī)律。拓展探究（20分鐘）提供幾個不同化學反應(yīng)的實例，讓學生觀察和分析每個反應(yīng)中的質(zhì)量變化情況。引導學生總結(jié)出不同類型的化學反應(yīng)中質(zhì)量變化的規(guī)律。案例分析（20分鐘）提供一個實際問題，讓學生運用質(zhì)量守恒定律來解決問題。比如某地區(qū)雨水污染嚴重，通過對雨水的分析后發(fā)現(xiàn)雨水中的污染物質(zhì)總量不變，學生需要思考這個問題的解決方法。總結(jié)（10分鐘）總結(jié)質(zhì)量守恒定律的概念、意義和應(yīng)用方法。強調(diào)質(zhì)量守恒定律在化學研究和工程應(yīng)用中的重要性。思考題請解釋質(zhì)量守恒定律的概念和意義。在化學反應(yīng)中，為什么物質(zhì)的質(zhì)量會發(fā)生變化？如何利用質(zhì)量守恒定律解決一個實際問題？課后作業(yè)閱讀教科書對質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識，做好筆記；思考一個實際問題，并運用

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