大連開發(fā)區(qū)十三中學(xué)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案我校復(fù)習(xí)階段得的工作原那么：科學(xué)方案，打牢根底；把握動(dòng)向省時(shí)高效；關(guān)愛學(xué)生，因材施教；真誠(chéng)相處，坦率交流；戒驕戒躁，腳踏實(shí)地。復(fù)習(xí)時(shí)間總體方案：第一階段“根底復(fù)習(xí)〞“專題復(fù)習(xí)〞“綜合訓(xùn)練〞。根據(jù)以上總體原那么，我校初三語(yǔ)文教師經(jīng)過(guò)集體研究，做以下方案：3月19日~3月23日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期《鄒忌諷齊王納諫》1、重點(diǎn)字詞：修、朝等；〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事大意、人物性格3、背誦5、習(xí)題一、二閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一《公輸》、《愚公移山》重點(diǎn)字詞；辨析詞義：且、而、畢、然、以、其等人物性格謂《公輸》、《愚公移山》習(xí)題二；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二課外文言文〔以故事性為主〕1、教材出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)2、詞語(yǔ)辨析，以教材出現(xiàn)的為主；3、斷句常見的規(guī)律；4、內(nèi)容理解；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三現(xiàn)代文閱讀〔命題作文〕概括文章主要內(nèi)容〔包含寫幾件事的概括〕詞語(yǔ)的指代句子的作用詞語(yǔ)、句子的比擬談自己的感想和引發(fā)的聯(lián)想；題目的含義及作用句子的含義和表達(dá)的思想感情；理解內(nèi)容；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字；在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得；在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果作文訓(xùn)練〔命題、半命題作文〕寫自己事情的作文類型：寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)氣；寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，說(shuō)明自己的一種愿望；寫自己遇到的一次挫折，說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示；寫自己的一件事，說(shuō)明自己已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了；寫自己的愛好和追求；寫自己的業(yè)余生活；回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四《魚我所欲也》重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕一詞多意：故、那么、是、為、得、于、爾、加、心等習(xí)題二和列舉古今中外“舍生取義〞的事例；背誦；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期五3月26日~3月30日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期《陳涉世家》1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事大意、人物性格〔見復(fù)習(xí)表〕3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一《得道多助，失道寡助》

《生于憂患，死于安樂(lè)》1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事大意、人物性格3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、背誦；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二課外文言文〔以故事性為主〕1、教材出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)2、詞語(yǔ)辨析，以教材出現(xiàn)的為主；3、斷句的常見規(guī)律；4、內(nèi)容理解；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三現(xiàn)代文閱讀〔以敘事性為主的散文〕概括文章主要內(nèi)容〔包含寫幾件事的概括〕詞語(yǔ)的指代句子的作用詞語(yǔ)、句子的比擬談自己的感想和引發(fā)的聯(lián)想；題目的含義及作用句子的含義和表達(dá)的思想感情；理解內(nèi)容；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字；在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得；在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果作文訓(xùn)練〔命題、半命題作文〕寫家里事的作文類型：1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說(shuō)明自己從中受到的教育和啟發(fā)；5.寫家庭中的突發(fā)事件，來(lái)抒發(fā)自己的一種情感。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四《唐雎不辱使命》重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕詞語(yǔ)辨析〔見復(fù)習(xí)表〕唐雎、秦王的人物性格等內(nèi)容分析；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期五4月2日~4月6日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期《隆中對(duì)》《出師表》1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦《出師表》3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一《得道多助，失道寡助》

《生于憂患，死于安樂(lè)》1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事大意、人物性格3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二課外文言文〔以故事性為主〕1、教材出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)2、詞語(yǔ)辨析，以教材出現(xiàn)的為主；3、斷句的常見規(guī)律；4、內(nèi)容理解；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三現(xiàn)代文閱讀〔以敘事性為主的散文〕概括文章主要內(nèi)容〔包含寫幾件事的概括〕詞語(yǔ)的指代句子的作用詞語(yǔ)、句子的比擬談自己的感想和引發(fā)的聯(lián)想；題目的含義及作用句子的含義和表達(dá)的思想感情；理解內(nèi)容；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字；在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得；在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果作文訓(xùn)練依照課標(biāo)要求、中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和作文平改的要求修改自己的作文；寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四與朱元思書重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕詞語(yǔ)辨析〔見復(fù)習(xí)表〕背誦和內(nèi)容分析；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期五4月9日~4月13日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期五柳先生傳馬說(shuō)1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦；3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一送東陽(yáng)馬生序1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事內(nèi)容分析：3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二課外文言文〔以故事性為主〕1、教材出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)2、詞語(yǔ)辨析，以教材出現(xiàn)的為主；3、斷句的常見規(guī)律；4、內(nèi)容理解；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三現(xiàn)代文閱讀〔以敘事性為主的散文〕概括文章主要內(nèi)容〔包含寫幾件事的概括〕詞語(yǔ)的指代句子的作用詞語(yǔ)、句子的比擬談自己的感想和引發(fā)的聯(lián)想；題目的含義及作用句子的含義和表達(dá)的思想感情；理解內(nèi)容；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字；在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得；在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果作文訓(xùn)練[成長(zhǎng)類]的話題作文：詳見復(fù)習(xí)提綱寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四小石潭記1重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕2詞語(yǔ)辨析〔見復(fù)習(xí)表〕3背誦和內(nèi)容分析；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期五4月16日~4月20日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期岳陽(yáng)樓記1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦；3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、文章內(nèi)容分析閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一醉翁亭記1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事內(nèi)容分析：3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、背誦；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二課外文言文〔以故事性為主〕1、教材出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)2、詞語(yǔ)辨析，以教材出現(xiàn)的為主；3、斷句的常見規(guī)律；4、內(nèi)容理解；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三現(xiàn)代文閱讀〔以敘事性為主的散文〕概括文章主要內(nèi)容〔包含寫幾件事的概括〕詞語(yǔ)的指代句子的作用詞語(yǔ)、句子的比擬談自己的感想和引發(fā)的聯(lián)想；題目的含義及作用句子的含義和表達(dá)的思想感情；理解內(nèi)容；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字；在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得；在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果作文訓(xùn)練話題類型[教育類]詳見提綱寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四桃花源記1重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕2詞語(yǔ)辨析〔見復(fù)習(xí)表〕3背誦和內(nèi)容分析；4、內(nèi)容分析；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期五4月23日~4月27日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期陋室銘愛蓮說(shuō)1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦；3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、文章內(nèi)容分析閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一三峽記承天寺夜游1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事內(nèi)容分析：3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、背誦；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二核舟記、大道之行也詠雪陳太丘與友期1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦；3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三作文訓(xùn)練話題類型[教育類]詳見提綱寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四答謝中書書湖心亭看雪傷仲永1重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕2詞語(yǔ)辨析〔見復(fù)習(xí)表〕3背誦和內(nèi)容分析；4、內(nèi)容分析；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期五4月30日內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)課標(biāo)要求04考題題號(hào)05考題題號(hào)06考題題號(hào)星期陋室銘愛蓮說(shuō)1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦；3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、文章內(nèi)容分析閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期一三峽記承天寺夜游1、重點(diǎn)字詞：〔見復(fù)習(xí)表〕2、故事內(nèi)容分析：3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕4、背誦；閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期二核舟記、大道之行也詠雪陳太丘與友期1、重點(diǎn)字詞、句子：〔見復(fù)習(xí)表〕2、背誦；3、詞義辨析〔見復(fù)習(xí)表〕閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。星期三作文訓(xùn)練話題類型[教育類]詳見提綱寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)星期四答謝中書書湖心亭看雪傷仲永1重點(diǎn)詞語(yǔ)〔見復(fù)習(xí)表〕