夜宿山寺一、引子引導(dǎo)導(dǎo)入大家好！今天我將為大家說(shuō)一篇美麗動(dòng)人的作文《夜宿山寺》。這是一篇描寫(xiě)作者夜宿山寺的親身經(jīng)歷，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真情實(shí)感的展現(xiàn)，讓我們感受到了大自然的寧?kù)o和神秘，以及人與自然的和諧共生。課堂目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將能夠：-理解《夜宿山寺》的主要內(nèi)容；-掌握運(yùn)用文學(xué)描寫(xiě)手法；-激發(fā)想象力和審美能力。二、核心內(nèi)容1.內(nèi)容梗概“我這一生中夜宿過(guò)的山寺不勝枚舉。然而，這次卻特別地感動(dòng)我。這是在一個(gè)深秋的晚上，我在入山的古道上行走。”文章開(kāi)篇，作者帶我們進(jìn)入了一個(gè)深秋的晚上，他獨(dú)自在入山的古道上行走。接著，作者描寫(xiě)了月色如銀、山風(fēng)涼爽的場(chǎng)景，給人一種安詳悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。2.山寺的描寫(xiě)文章中，作者對(duì)于山寺的描寫(xiě)令人難以忘懷。在他的眼前，山寺顯得莊嚴(yán)寧?kù)o。“那里，沒(méi)有什么人哄嚷，沒(méi)有汽笛的鳴叫。小路是用五彩的石子鋪成的，在黃色的燈光下顯得十分沉靜。這幢殿堂式的大樓，不是用小磚瓦蓋成的，而是用大石頭砌成的，看起來(lái)古色古香，給人一種恍如隔世的感覺(jué)。”通過(guò)這段描寫(xiě)，我們可以感受到作者在山寺的寧?kù)o氛圍中獲得了內(nèi)心的平靜與舒適。3.人與自然的和諧共生在山寺里，作者感受到了大自然的和諧共生。他提到了山寺中的蟬聲和溪水聲，給人一種身臨其境的感受。同時(shí)，作者呼應(yīng)大自然的聲音，心情也逐漸變得寧?kù)o。“小和尚輕輕地敲響了木魚(yú)。忽而，一陣深情的蟬聲從林中傳來(lái)。盡管身處大山深處，卻聽(tīng)得清清楚楚。這一下子刺激起我在這喧鬧物資社會(huì)中所感受不到的，人的精神和心靈的震動(dòng)。”這段描寫(xiě)表達(dá)了作者內(nèi)心在大自然中的感悟和觸動(dòng)，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的哲學(xué)思想。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1.讀段落，感知美為了讓學(xué)生更好地感受到文章中的美，我將讓學(xué)生閱讀文章中的相關(guān)段落。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這個(gè)段落：“我家在東北，通楊姐在山東，家家都須走幾個(gè)小時(shí)才到。說(shuō)到山寺不勝枚舉，卻不都是深秋時(shí)分。我從山下走來(lái)，山寺就立即在眼前。那山寺是一片白色，似雪屋一般，在半山腰上矗立。早上六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)的殘眼露出了一點(diǎn)陽(yáng)光，把山寺的身影襯得很分明。”請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品味這段描寫(xiě)，感受到它所帶來(lái)的美。2.分組討論，探討意義我將學(xué)生分成小組，讓他們討論夜宿山寺有什么特別之處，他們的心靈是否曾在大自然中得到震動(dòng)。然后，每個(gè)小組派代表上臺(tái)分享討論結(jié)果，整體理解文章所傳達(dá)的主題。四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了《夜宿山寺》這篇作文的主要內(nèi)容，并掌握了運(yùn)用文學(xué)描寫(xiě)手法的技巧。同時(shí)，在夜宿山寺的描寫(xiě)中，我們也領(lǐng)略到了大自然的寧?kù)o和人