人教版九年級化學上第六單元6.3.1 二氧化碳的性質探究教學設計_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學上第六單元6.3.1二氧化碳的性質探究教學設計1.教學目標理解二氧化碳的性質以及與生活、環境的關系；掌握二氧化碳的制備方法；了解二氧化碳在生活中的應用。2.教學準備2.1教學資源準備九年級化學教材（人教版）；多媒體課件；實驗器材和試劑：干燥石灰、醋酸、酵母粉、試管、燃燒用的堅果、點火用具；學生實驗用具：試管架、試管夾等。2.2學生知識準備學生需要對化學中的基本概念有一定的了解，如化學元素、化合物、化學反應等。3.教學過程3.1導入與激發興趣使用多媒體課件播放二氧化碳與飲料中的關系，讓學生思考為什么飲料中會有氣泡產生。引導學生回憶上一單元學習的一些化學反應，例如氧氣和石灰水的反應，導入二氧化碳的概念。3.2理論講解講解二氧化碳的性質、制備方法及在生活中的應用。重點內容包括：3.2.1二氧化碳的性質二氧化碳的化學式和分子結構；二氧化碳的物理性質：無色、無味、無臭；二氧化碳的化學性質：不支持燃燒，溶于水形成碳酸。3.2.2二氧化碳的制備方法石灰石的熱分解：CaCO3（石灰石）→CaO（石灰）+CO2（二氧化碳）；醋酸和碳酸氫鈉的反應：CH3COOH（醋酸）+NaHCO3（碳酸氫鈉）→CH3COONa（乙酸鈉）+H2O（水）+CO2（二氧化碳）。3.2.3二氧化碳的應用二氧化碳在食品工業中的應用；二氧化碳在消防中的應用；二氧化碳在環境保護中的應用。3.3實驗探究3.3.1實驗材料準備實驗器材：試管、試管架、試管夾；實驗試劑：石灰粉、醋酸。3.3.2實驗步驟取一小塊石灰粉放入試管中；加熱試管，觀察試管口是否產生氣泡，用濕潤紅色石蕊試紙接近試管口測試是否產生酸性氣體；取一個小瓶子裝滿水，將水倒入另一個試管中約一半；將試管倒立放在裝有水的瓶子中，記錄觀察現象，并回答相應問題。3.3.3實驗結果與結論通過實驗觀察和驗證，得出石灰與醋酸反應可以產生二氧化碳；通過將石灰粉與醋酸反應產生的二氧化碳通過導管收集進入裝有水的試管，產生了水里有氣泡的現象。3.4拓展與應用通過討論和思考，引導學生思考二氧化碳在生活中的其他應用場景，如滅火器的原理等。3.5小結與作業布置對本節課的重點內容進行小結；布置以結合實際情況應用二氧化碳的作業。4.總結本節課主要介紹了二氧化碳的性質、制備方法以及在生活中的應用。通過實驗探究的方式，加深了學生對二氧化碳的了解和認知。通過拓展與應用環節，拓寬了學生對二

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