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第第頁大班美術美麗的花朵教案反思

大班美術漂亮的花朵教案反思

活動目標：

1、進一步學習構圖，能畫面滿，并在畫面上表現花朵的大小、高低排列。

2、幼兒能充分發揮想象力，在音樂中表現各種外形的花朵。

3、在美術活動中獲得愉悅。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動預備：

記號筆、油畫棒、8開白紙、水粉色、花一束、精美的音樂。

活動流程：

談話導入引導幼兒觀測花束示范構圖比較幼兒作畫、老師指導作品展示。

活動過程：

一、談話導入活動。

小伙伴，你們都見過花吧?那好，說說看你見過什么樣的花呢?

老師也見過許多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。

二、出示花束，引導幼兒觀測。

1、讓幼兒感受花的姿態美。

看。老師今日就帶來了一束花，美麗嗎?美麗在哪里?(引導幼兒觀測花朵有的開了，有的還是花苞，花是有各種外形的，有大有小，姿態也是各式各樣，有高有低，還有各種外形的葉子。)

2、讓幼兒了解花朵的構造。

是啊，剛才小伙伴說還有花苞，你們想知道花苞是怎么開出的嗎?(老師用神奇的表情吸引幼兒。老師示范：用手將花苞由里到外一層一層開出。)花是怎么開出來的?(由里到外一層一層開出的。)

3、引導幼兒用形體動作表現花的姿態、構造。

師：花兒真美，讓我們一起在音樂聲中來做做漂亮的花朵吧

老師引導發覺幼兒做的花的外形：這朵長的最高的花是怎么長的，從最底下"呼'的一下竄上去，這還是一個花苞，下面還有葉子。(老師用動作引導幼兒一起做。)

再做一朵矮的花，這是開放的花，怎么做?

4、5個幼兒合作用手拼湊出一朵盛開的花。老師請做的特別美的一組幼兒展示。)哦，還有各種姿態的花

三、老師示范構圖，讓幼兒在比較中學習。

(老師畫一朵花)你們覺得怎么樣?

(老師再畫一幅畫：各種姿態、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。)現在你們看看哪一幅美麗?為什么?(由于第二幅畫面滿、多。)

(老師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。)

現在那一幅美麗?為什么?(第三幅象排隊，第二幅高高低低的。)

留意：老師的引導重點讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯落、姿態各異的畫是美的。

四、幼兒作畫、老師指導。

老師針對目標指導。

五、作品展示、結束活動。

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現欲望強，能夠大膽、自信地表達制造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探究和溝通，有良好的對美妙事物的感受、審美體驗以及同伴間相

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