26西門豹治鄴經濟開發區小學謝修紅田地荒蕪人煙稀少田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災天災人禍摸清底細西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”這是真的嗎？

默讀課文第10-15自然段，找出描寫西門豹語言·行動的句子，說說西門豹是如何巧妙的懲治巫婆和官紳的？活動一：合作探究

他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。懲治巫婆以其人之道，還治其人之身。--《中庸》

將計就計，既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩得。表面客氣，實則智慧，這就叫不動聲色！

“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”懲治巫婆等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。假戲真做為民除害等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。懲治官紳頭子西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治其他官紳西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治其他官紳官紳求饒時會說些什么呢？西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”放了其他官紳

思考：西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？不是首惡。逼他們說出真相。區別對待，方法巧妙。

我的疑惑：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來殺掉，而去參加河伯的婚禮呢？破除迷信教育百姓

人禍解決了，天災呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹是怎么做的。興修水利

西門豹發動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。田地荒蕪，人煙稀少。相互照應進一步說明西門豹治鄴有功。年年都獲得好收成。現在，你認為西門豹是個什么樣的人呢？評一評他是一個有勇有謀、反對迷信、關心百姓的人。

你能根據提示，簡要復述課文內容，跟周圍的人講講這個故事嗎？摸清底細→懲治巫婆和官紳→興修水利活動二：復述課文

交流平臺

簡要復述課文，要注意以下幾點:復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內容。復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容可以適當省略。如《西門豹治鄴》中調查民情這個情節不是主要內容，可以復述得簡單一些;而懲治巫婆和官紳是主要內容，要講得詳細一些。

有詳略

次要內容可以簡單用一兩句話來概括。復述主要情節時可以適當加上一些語言、動作、神態描寫。略詳溫馨提示長話短說短話長說我們來編寫劇本，演一演這個場景。活動三：編演課本劇

劇本主要依靠人物對話來推動情節，刻畫人物。課本劇劇本編寫的一般格式：

題目：西門豹（懲治巫婆和官紳）

人物：西門豹、老大爺、巫婆、新娘、官紳若干、衛士若干……

時間：戰國時期

地點：魏國鄴縣，漳河河邊

道具：……

背景：……

正文：……懲治巫婆

（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛士來了，巫婆和她的女徒弟，還有一群官紳都急忙出來迎接，不少老百姓也來到了河邊。）

西門豹（

）

。

新娘子（

）

。

西門豹（

）

。

巫婆

。（沉下去了，退場）我是小演員西門豹：(自言自語)大王聽說鄴縣民不聊生，派我前來，今天到此地一看，果然如此，為什么緊鄰漳河這樣的好地方，會是這樣的一番情景呢?前邊有位老人家，我上前去問一問。西門豹:(輕輕走.上前去,行了個禮)老人家，鄴地本應該是富裕之鄉，為什么卻是田地荒蕪，人煙稀少呢?老大爺:(上下打量一番)唉，一看你就是剛到這兒來的吧?對這兒的事情,你不了解啊。西門豹:(點點頭)老人家，我今天剛到此地，所以想問問您啊。老大爺:(嘆了一口氣)唉，你不知道呀，這都是河伯娶媳婦給鬧的。示例

（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛士來了，巫婆和她的女徒弟，還有一群官紳都急忙出來迎接，不少老百姓也來到了河邊。）

西門豹（傲慢、身份高貴）把新娘子給我看看。

新娘子（滿臉淚水）拜見西門大人。

西門豹（皺著眉頭對巫婆說）

這個新娘子不好看，河伯會不滿意的。（充滿諷刺）麻煩你去跟河伯說一聲，就說我要選一個更漂亮的，過幾天就送去。（對衛士）來呀，把她扔下去。